Questões de Concurso
Sobre cinemática em física
Foram encontradas 1.087 questões
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Telebras
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações - Engenheiro - Subatividade: Engenheiro Aeroespacial |
Q3889733
Física
No que diz respeito à decomposição do movimento plano geral em componentes de translação e rotação, bem como à aplicação de campos de velocidades e acelerações em sistemas bidimensionais e tridimensionais, julgue o item seguinte.
No movimento plano geral de um corpo rígido, é possível identificar, em qualquer instante, um ponto denominado centro instantâneo de rotação (ou centro instantâneo de velocidade zero) com velocidade instantânea nula, o que permite que o movimento de todos os outros pontos do corpo, naquele exato momento, seja analisado como uma rotação pura em torno desse centro.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Telebras
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações - Engenheiro - Subatividade: Engenheiro Aeroespacial |
Q3889732
Física
No que diz respeito à decomposição do movimento plano geral em componentes de translação e rotação, bem como à aplicação de campos de velocidades e acelerações em sistemas bidimensionais e tridimensionais, julgue o item seguinte.
A velocidade relativa de um ponto B em relação a um ponto A, quando ambos pertencem a um mesmo corpo rígido em movimento plano, é definida como o produto vetorial da velocidade linear do ponto A pelo vetor posição relativa de B em relação a A.
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Física |
Q3883261
Física
Dois projéteis são lançados
simultaneamente no vácuo, a partir de pontos diferentes,
descrevendo trajetórias parabólicas sob a ação exclusiva da
gravidade local ($g$ constante). Ao analisar o movimento
de um projétil em relação ao referencial do outro projétil,
observa-se que:
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Física |
Q3877848
Física
Uma caixa d'água cilíndrica está posicionada no topo
de um prédio. Na base da caixa há um orifício tampado com uma rolha que está a 20 metros da base do
prédio. A altura da coluna líquida de água acima do
orifício é de 5,0 metros.
Em um determinado instante, a rolha se desprendeu e um jato de água se formou. Neste instante, qual foi a distância R, em metros, em relação à base do prédio, que se formou uma poça de água?
(Considere a aceleração da gravidade igual a 10 m/s2 e despreze a resistência do ar. Além disso, considere que o orifício está no mesmo plano que a face direita do prédio.)
Em um determinado instante, a rolha se desprendeu e um jato de água se formou. Neste instante, qual foi a distância R, em metros, em relação à base do prédio, que se formou uma poça de água?
(Considere a aceleração da gravidade igual a 10 m/s2 e despreze a resistência do ar. Além disso, considere que o orifício está no mesmo plano que a face direita do prédio.)
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Física |
Q3877841
Física
Uma missão tripulada para Marte será lançada em
2040, composta por uma nave tripulada que se move
à velocidade constante vnave = 0,01c = 3.000 km/s e
um drone de reconhecimento que se move à velocidade constante vdrone = 0,05c = 15.000 km/s e ambos
saem simultaneamente da Terra rumo a Marte. A distância Terra-Marte na janela de lançamento sinódico
é de 225 milhões de km.
O drone, ao chegar em Marte, leva cerca de 1h10m para realizar o reconhecimento do local de pouso e emitir um sinal para a Terra, com a confirmação das coordenadas para a chegada da nave principal.
É correto afirmar que o valor que mais se aproxima do percentual (%) da viagem que a nave tripulada já terá completado, quando o sinal de confirmação do local de pouso chega à Terra, é
O drone, ao chegar em Marte, leva cerca de 1h10m para realizar o reconhecimento do local de pouso e emitir um sinal para a Terra, com a confirmação das coordenadas para a chegada da nave principal.
É correto afirmar que o valor que mais se aproxima do percentual (%) da viagem que a nave tripulada já terá completado, quando o sinal de confirmação do local de pouso chega à Terra, é
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Física |
Q3877827
Física
Um bloco de massa MB
= 3,00 kg é impulsionado por
uma mola ideal comprimida por uma distância x =
0,40 m, com constante elástica k = 300 N/m. O bloco
desliza sobre uma superfície horizontal sem atrito e
colide frontalmente com uma esfera sólida de massa
me
= 1,00 kg, inicialmente em repouso. Após a colisão, a esfera é lançada horizontalmente para a direita, caindo de uma plataforma de altura h = 1,25 m.
Considerando que a colisão é perfeitamente elástica e que a aceleração da gravidade é g = 10,0 m/s², é correto afirmar que, na figura, o alcance (d) horizontal da esfera, em metros, ao atingir o chão é de
Considerando que a colisão é perfeitamente elástica e que a aceleração da gravidade é g = 10,0 m/s², é correto afirmar que, na figura, o alcance (d) horizontal da esfera, em metros, ao atingir o chão é de
Ano: 2026
Banca:
Instituto IACP
Órgão:
Prefeitura de Satuba - AL
Prova:
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Professor de Ensino Fundamental II (Ciências) |
Q3867788
Física
É definida como a variação da velocidade escalar em função do tempo. Estamos falando de:
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de São José do Divino - PI
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Ciências |
Q3865140
Física
Ao analisar uma aula prática, um professor solta
simultaneamente dois objetos de massas diferentes a
partir da mesma altura, em um ambiente no qual a
resistência do ar pode ser desconsiderada. Ambos
atingem o solo no mesmo instante. Essa observação
permite concluir que:
Q3851159
Física
Para o mecanismo mostrado na figura a seguir, o disco, de raio 0,3
m, gira sem deslizamento com o solo. Considere que o elo de
entrada, elo 2, está girando com uma velocidade constante de 10
rad/s no sentido horário.
Para a posição mostrada na figura, determine a velocidade do centro do disco.
Para a posição mostrada na figura, determine a velocidade do centro do disco.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Física |
Q3825527
Física
A respeito da velocidade escalar média e da velocidade vetorial
média, assinale a opção correta.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Ciências |
Q3818086
Física
Nas competições de arrancada, a variável mais importante para os veículos é a aceleração. A velocidade indica como a posição de um corpo varia ao longo do tempo. Quando essa velocidade se altera, dizemos que ocorre aceleração.
Fonte: ARTUSO, Alysson Ramos. Do seu jeito: Física: área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias: volume único: Ensino Médio. 1. ed. São Paulo: Ática, 2024.
Sobre o conceito de aceleração, assinale a alternativa CORRETA.
Q4145877
Física
Texto associado
Texto para questão
Em uma aula de Física de 1ª série do Ensino Médio, os estudantes são desafiados a investigar o comportamento de um projétil por
meio de um experimento simples de lançamento oblíquo. Para isso, utilizam uma bolinha lançada com um certo ângulo em relação
à horizontal. O experimento é gravado com o celular, tendo ao fundo uma régua, que serve como escala para posterior análise.
O vídeo obtido é importado para um software gratuito de videoanálise, ferramenta que permite o estudo quadro a quadro
do movimento. Os estudantes marcam manualmente a posição da bolinha em cada quadro do vídeo. Com base nesses registros,
o software gera automaticamente gráficos de posição, velocidade e aceleração em função do tempo.
Em uma atividade utilizando videoanálise de lançamentos oblíquos, os estudantes produziram conclusões acerca do movimento.
Qual alternativa apresenta uma conclusão alinhada ao conhecimento teórico-prático da Física?
Q4145875
Física
Texto associado
Texto para questão
Em uma aula de Física de 1ª série do Ensino Médio, os estudantes são desafiados a investigar o comportamento de um projétil por
meio de um experimento simples de lançamento oblíquo. Para isso, utilizam uma bolinha lançada com um certo ângulo em relação
à horizontal. O experimento é gravado com o celular, tendo ao fundo uma régua, que serve como escala para posterior análise.
O vídeo obtido é importado para um software gratuito de videoanálise, ferramenta que permite o estudo quadro a quadro
do movimento. Os estudantes marcam manualmente a posição da bolinha em cada quadro do vídeo. Com base nesses registros,
o software gera automaticamente gráficos de posição, velocidade e aceleração em função do tempo.
Considerando o experimento de lançamento oblíquo descrito, qual alternativa apresenta a compreensão do princípio da
independência dos movimentos?
Q4145863
Física
Texto associado
Texto para questão
Em uma aula sobre o movimento de queda dos corpos em um curso de Educação de Jovens e Adultos (EJA), um professor
utiliza um software de videoanálise para estudar o movimento de queda simultânea de dois objetos. Para isso, utiliza
duas massas de teste: a massa 1, de 1,0 kg, é composta de um estojo escolar repleto de moedas; a massa 2, de 0,2 kg,
é uma esfera oca de isopor. A atividade experimental consiste em soltar as massas de prova da mesma altura (1,60 m) e
no mesmo instante. A figura (a) apresenta uma janela do software para o experimento; a figura (b), o gráfico da posição
vertical (em metro) em função do tempo (em segundo) para as duas massas e a figura (c), o gráfico da velocidade vertical
(em metro por segundo) em função do tempo (em segundo) para as duas massas. Para o uso do software, as posições
das massas são mapeadas a partir do momento que perdem contato com a mão das estudantes.
Ao consultar o livro didático, os estudantes observam a utilização do valor da aceleração da gravidade na Terra em 9,8 m/s²
ao nível do mar. Porém, os resultados obtidos nos gráficos por meio da videoanálise para a aceleração das massas em queda
apresentam valores diferentes do livro. Qual alternativa apresenta a abordagem didático-pedagógica adequada para discutir a
diferença entre os valores obtidos no software e presente no livro didático?
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Hospital Sírio Libanês
Prova:
VUNESP - 2025 - Hospital Sírio Libanês - Residência Multiprofissional e Uniprofissional - Física Médica |
Q4133040
Física
Texto associado
Considere a figura a seguir, que representa o anodo de um
tubo de raios X utilizado para imagens radiológicas feito de
um metal com densidade de aproximadamente 20x103 kg/m3
e que gira a 10.000 rotações por minuto, para responder à questão.
(Jerrold T. Bushberg et al. The essential physics of medical imaging)
Qual é a velocidade angular desse anodo em radiano/ segundo?
Considere π = 3
Q4064626
Física
Uma partícula parte do repouso e mantém aceleração constante
durante um intervalo de tempo t. Continua em movimento
progressivo, mantendo velocidade constante pelo mesmo
intervalo de tempo t. Em seguida, desacelera com aceleração
constante, levando um intervalo de tempo 2t para retornar ao
repouso. O movimento é horizontal e retilíneo.
O gráfico que melhor representa a variação da posição em função do tempo do movimento descrito é:
O gráfico que melhor representa a variação da posição em função do tempo do movimento descrito é:
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-PB - Técnico de Laboratório - Área: Física |
Q3989923
Física
Durante um experimento no laboratório de física,
observa-se o movimento de dois carrinhos sobre
um trilho retilíneo. O carrinho A move-se para a
direita com velocidade constante de 1,5 m/s,
enquanto o carrinho B, que está sobre o mesmo
trilho, move-se para a esquerda com velocidade
constante de -0,5 m/s, ambos em relação ao
laboratório. Qual é a velocidade do carrinho B em
relação ao carrinho A?
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-PB - Técnico de Laboratório - Área: Física |
Q3989922
Física
Durante uma aula prática, um técnico de
laboratório de física é responsável por testar um
carrinho que se desloca sobre um trilho de ar
quase sem atrito. Ele libera o carrinho a partir do
repouso em um ponto e mede o tempo que ele leva
para percorrer diferentes distâncias. Observa-se
que a velocidade do carrinho aumenta
uniformemente com o tempo, indicando que ele
está sob ação de uma força constante. Com base
nessa situação, assinale a alternativa correta sobre
o movimento do carrinho.
Q3929675
Física
Texto associado
Texto 1A7-II
Em determinada sala de um laboratório de física, onde é
possível controlar a densidade do ar, são realizados experimentos
de queda livre para uma pequena bola de isopor, cuja densidade é
de 10 kg/m3
. Nesse ambiente, mediu-se o valor da aceleração da
gravidade como sendo g = 9,80 m/s2
, para o caso em que a bola
de isopor cai em queda livre em um ambiente em que há vácuo,
isto é, quando a densidade de ar da sala é considerada nula.
Se a bola de isopor da situação do texto 1A7-II for largada, do
repouso, de uma altura inicial de 2 m, então, a altura h dessa bola
em função do tempo do momento em que essa boa é solta até o
momento imediatamente antes de ela atingir o solo será igual a
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNIFAL-MG
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - UNIFAL-MG - Vestibular |
Q3928927
Física
Considere que o condutor de um veículo que se mova em linha
reta, com velocidade constante de 72 km/h, acione os freios,
fazendo o veículo parar completamente em 5 s. Nesse caso, a
aceleração média desse veículo durante a frenagem é de
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