Questões de Filosofia - Filosofia e a Grécia Antiga para Concurso

Q4396061

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Filosofia |

Q4396061 Filosofia

No Livro VI de A República (2010), Platão apresenta a metáfora que aproxima a governança da polis à governança de um navio. Segundo essa metáfora, num navio cujo timoneiro está um pouco surdo e com dificuldades de visão, mas tem muita experiência e conhecimento de pilotagem, marinheiros despreparados disputam entre si o controle do leme do navio. Esses marinheiros acham-se à altura de pilotar o navio e consideram inútil o conhecimento do timoneiro, que leva em conta as estações do ano, as condições do tempo e o movimento dos astros para pilotar adequadamente a embarcação (488a - 489a).

A metáfora apresentada por Platão no Livro VI de A República diz respeito

A

à busca por uma definição de justiça no regime democrático.

B

ao poder político da força na polis, destacado por Trasímaco.

C

à relevância do papel do filósofo na governança da polis.

D

ao planejamento estratégico feito por militares e comerciantes.

E

à defesa de uma concepção de polis arbitrária e despótica.

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Q4389748

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |

Q4389748 Filosofia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre o filósofo da antiguidade conhecido como Aristóteles.

( ) Foi aluno de Platão na Academia, mas decidiu fundar sua própria escola, o Liceu, pois já não concordava com o viés idealista do seu mestre.
( ) Destacou-se de maneira significativa ao elaborar a teoria sobre a substância, composta de matéria e forma, também denominada hilemorfismo.
( ) Interessou-se sobretudo pela pesquisa sobre a realidade, privilegiando a contraposição entre a observação dos fatos e a especulação desprovida de solidez.
( ) Defendeu que a ideia, ou forma, é algo distinto da substância, algo que possibilita o movimento, que lhe é exterior.
( ) No âmbito político, contribuiu, sobretudo, com a elaboração de uma proposta de república ideal e com a Teoria das Ideias.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F • F

B

V • V • F • V • F

C

F • V • V • V • F

D

F • V • F • V • F

E

F • F • V • V • V

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Q4389747

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |

Q4389747 Filosofia

Analise as afirmativas abaixo sobre aspectos relacionados com a evolução da filosofia.

1. A filosofia surgiu quando os pensadores se deram conta de que a verdade do mundo e dos homens não é algo secreto e misterioso, revelado por divindades para alguns indivíduos eleitos. Ao contrário, a verdade poderia ser conhecida por todos através de operações mentais da inspiração ou imaginação.
2. Pode-se afirmar que no passado anterior ao mundo pré-socrático não havia ciência, no sentido que se atribui ao termo na atualidade, se verificar que na evolução da filosofia muitos pensadores eram considerados matemáticos, biólogos e contribuíram para o surgimento do que hoje se chama de física, química e astronomia.
3. Com frequência se publicam textos filosóficos nos quais se afirma que a filosofia é uma instituição cultural tipicamente grega e foi determinante para a cultura do Ocidente. Contudo, uma análise mais cuidadosa revela que há na história da Europa Ocidental vestígios mais relevantes das influências de povos mais antigos, como os chineses e persas.
4. Antes do surgimento da pólis, os gregos viviam em famílias ou grupos, cujo destino, segundo as crenças do tempo, era entregue nas mãos dos deuses. O surgimento da política significou um passo evolutivo, pois os indivíduos, na vida urbana, passaram a ocupar o espaço público, participar do comércio e a diminuir o domínio da aristocracia.
5. A evolução da filosofia influenciou o fortalecimento da democracia. Os gregos passaram a ser cidadãos, com representação junto às assembleias públicas, com direito de participar das deliberações sobre as questões pertinentes à sociedade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.

B

São corretas apenas as afirmativas 2, 3, e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.

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Q4389746

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |

Q4389746 Filosofia

Entre os filósofos da Grécia Antiga se destaca a figura de Platão pelas inúmeras contribuições relevantes, inclusive para a metafísica. Considerava que ao filósofo cabia fazer com que as pessoas, gradativamente, se recordassem do conhecimento que elas possuíam. Segundo sua teoria, as pessoas nascem com conhecimento, e por isso, ninguém pode ensinar a outra pessoa. Afirmava que o ensino é um processo de lembranças, pois se encontra no interior do indivíduo.

Esse processo de resgate era denominado teoria:

A

da reminiscência.

B

do conhecimento.

C

da metempsicose.

D

das ideias.

E

do âmago.

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Q4389745

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |

Q4389745 Filosofia

No período anterior ao século VII a.C., as narrativas filosóficas se confundiam com os discursos míticos e fantasiosos.

Os especialistas do tema afirmam que a filosofia surgiu quando alguns cidadãos ........................., admirados com a realidade e insatisfeitos com as explicações que a tradição lhes dera, começaram a fazer perguntas e buscar respostas para as mesmas, demonstrando que o mundo e os seres humanos, os acontecimentos naturais e as coisas da natureza podem ser conhecidos pela ...................... humana, que pode conhecer, inclusive, a si mesma.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

de Roma • inspiração

B

da Grécia • razão

C

de Alexandria • dedução

D

da Pérsia • análise

E

do Oriente • introspecção

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Q4248121

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Prova: FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Filosofia |

Q4248121 Filosofia

O uso do termo maiêutica para se referir ao procedimento socrático de investigação filosófica mobiliza a metáfora do parto para descrever como o conhecimento é alcançado.

É correto afirmar que, no procedimento socrático, o filósofo

A

apresenta ao interlocutor princípios fundamentais dos quais as demais teses poderão ser deduzidas.

B

leva o interlocutor a explicitar os seus pressupostos e faz emergir ideias ainda não claramente formuladas.

C

busca persuadir o interlocutor da tese mais útil por meio dos recursos argumentativos e retóricos adequados.

D

transmite ao interlocutor os conhecimentos acumulados pela tradição e que servirão de base para reflexões posteriores.

E

orienta o interlocutor a observar os fenômenos e suspender toda conclusão que ultrapasse os dados da experiência.

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Q4248119

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Prova: FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Filosofia |

Q4248119 Filosofia

Leia os trechos a seguir.

Os cavalos que me conduzem levaram-me tão longe quanto meu coração poderia desejar, pois as deusas guiaram-me, através de todas as cidades, pelo caminho famoso que conduz o homem que sabe. Jamais se conseguirá provar que o não-ser é; afasta, portanto, o teu pensamento desta via de investigação, e nem te deixes arrastar a ela pela múltipla experiência do hábito, nem governar pelo olho sem visão, pelo ouvido ensurdecedor ou pela língua; mas com a razão decide da muito controvertida tese, que te revelou minha palavra.

Adaptado de BORNHEIM, Gerd A. (org.). Os filósofos pré-socráticos. São Paulo: Cultrix, 2000.

O poema de Parmênides instaura uma exigência que o distingue da discursividade mítica tradicional.

Essa exigência diz respeito ao fato de que a verdade deve ser

A

buscada na concordância entre os relatos antigos e as opiniões compartilhadas pelos homens.

B

determinada pela confiança nos sentidos, que revelam diretamente a realidade das coisas.

C

procurada na observação das mudanças contínuas que caracterizam a experiência sensível.

D

aceita com base na autoridade da revelação transmitida pelas divindades aos homens.

E

estabelecida pelo exame racional daquilo que pode ser pensado e afirmado sem contradição.

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Q4248117

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Prova: FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Filosofia |

Q4248117 Filosofia

Os primeiros filósofos gregos procuraram compreender a origem e a ordem do mundo por meio da investigação da physis, ou natureza.

Nesse contexto, a busca por uma arché ocupou lugar central em suas reflexões.

É correto afirmar que a busca pela arché consiste em

A

demonstrar que a realidade é inacessível ao conhecimento humano, restando apenas opiniões conflitantes.

B

interpretar a origem do mundo como resultado da ação de divindades, narrada por meio de genealogias míticas.

C

definir a forma política mais justa que deveria orientar a organização da cidade e a conduta dos cidadãos.

D

reconhecer um fundamento originário capaz de explicar a constituição e as transformações de todos os seres.

E

explicar os seres naturais como produtos das convenções humanas, estabelecidas pela linguagem e pelos costumes.

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Q4248108

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Prova: FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Filosofia |

Q4248108 Filosofia

Em uma turma que estuda a alegoria da caverna de Platão, alguns alunos passam a defender que só é possível conhecer verdadeiramente aquilo que os sentidos mostram. A partir dessa interpretação, a saída da caverna passa a parecer, para eles, um abandono do que é seguro e familiar.

Para que compreendam o sentido platônico do percurso do prisioneiro, o professor deve

A

conduzi-los ao entendimento de que o pensamento parte das aparências e se eleva às realidades inteligíveis.

B

solicitar que confrontem as opiniões da turma, admitindo que cada um conhece o real desde seu próprio ponto de vista.

C

propor que suspendam o juízo sobre o real, dado que sentidos e razão conduziriam a conclusões conflitantes.

D

mostrar como o conhecimento verdadeiro depende de uma rejeição dos sentidos e das ilusões que produzem.

E

orientá-los a definir cada coisa pelo nome que a comunidade lhe deu, dado que o real é um produto da convenção.

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Q4242107

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Filosofia |

Q4242107 Filosofia

A importância dos primeiros filósofos gregos encontra-se no esforço de apresentar uma “unidade de compreensão racional, que organiza, integra e dinamiza os conhecimentos”. SOUZA, José Cavalcante de (Org.). Os pré-socráticos: fragmentos, doxografia e comentários. São Paulo: Nova Cultural, 1996, p. 6.
Considerando-se a observação anterior como referência propedêutica, marque a opção correta que vincula o pensador grego ao conceito por ele enfatizado.

A

Pitágoras de Samos: números; Anaxímenes de Mileto: infinito e/ou ilimitado; Parmênides de Eléia: unidade lógica;

B

Anaximandro de Mileto: infinito e/ou ilimitado; Tales de Mileto: água; Anaxímenes de Mileto: ar infinito.

C

Heráclito de Éfeso: vir-a-ser; Anaximandro de Mileto: Philia, (amor) e Neikos, (ódio); Empédocles de Agrigento: ar infinito.

D

Heráclito de Éfeso: vir-a-ser; Demócrito de Abdera: átomos; Anaximandro de Mileto: ar infinito.

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Q4242106

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Filosofia |

Q4242106 Filosofia

“Toda arte e toda indagação, assim como toda ação e todo propósito, visam a algum bem; por isto, foi dito acertadamente, que o bem é aquilo a que todas as coisas visam. Mas nota-se uma certa diversidade entre as finalidades; algumas são atividades, outras são produtos distintos das atividades de que resultam; onde há finalidades distintas das ações, os produtos são por natureza melhores que as atividades”. ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco. São Paulo: Nova Cultural, 1996, p. 118.
Tendo o texto como referência inicial e considerando a obra Ética a Nicômaco, como Aristóteles caracteriza o melhor dos bens, (o bem supremo) e a ciência que o determina?

A

Melhor dos bens: a Felicidade; Ciência: Política.

B

Melhor dos bens: a Felicidade; Ciência: Ética.

C

Melhor dos bens: a Filosofia; Ciência: Metafísica.

D

Melhor dos bens: a Verdade; Ciência: Epistemologia.

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Q4209381

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte |

Q4209381 Filosofia

Ao longo da história da filosofia, o conceito de belo recebeu formulações distintas. Para certa tradição, que remonta à Antiguidade clássica e atravessa o pensamento medieval, a beleza residiria em propriedades objetivas do próprio objeto. Já a partir da modernidade, com autores como Hume e Kant, ganha força a ideia de que o juízo sobre o belo se enraíza na relação entre o objeto e o sujeito que o contempla, deslocando a questão para o âmbito da experiência, do sentimento e da faculdade de julgar. Sobre as concepções filosóficas do belo, assinale a alternativa correta:

A

A concepção clássica de beleza como harmonia surgiu apenas na Idade Média, quando filósofos cristãos passaram a formular os primeiros princípios estéticos relacionados à ordem e à organização das formas.

B

O belo e o sublime constituem, na tradição filosófica, conceitos sinônimos, ambos definidos pela experiência do que excede toda medida e proporção.

C

Para Kant, o juízo de gosto sobre o belo, embora não dependa de conceitos objetivos, permanece ligado à experiência subjetiva de cada indivíduo e, por isso, não pode reivindicar uma validade compartilhada de modo mais amplo.

D

A vertente objetivista localiza o belo em propriedades do objeto (como proporção e harmonia), enquanto a virada moderna desloca o juízo de gosto para a relação entre o objeto e o sujeito.

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Q4208938

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Candelária - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Professor Área I - Educação Infantil | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Secretário de Escola |

Q4208938 Filosofia

Texto associado

Considerando o exposto pelo texto sobre o amor, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Na concepção apresentada por Platão, o amor ultrapassa a ideia de atração física.

II. Para Platão, o amor é uma condição de plenitude, pois quem ama já possui aquilo que sonha ter.

III. O amor estabelece uma ligação entre o ser humano e aquilo que é considerado perfeito e divino.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas a assertiva II está correta.

D

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

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Q4208937

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Candelária - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Professor Área I - Educação Infantil | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Secretário de Escola |

Q4208937 Filosofia

Texto associado

Sobre as ideias de Platão, com base no texto, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Em “O Banquete”, Platão retrata um encontro entre gregos, em que Agatón, poeta derrotado em uma competição literária, sugere que os convidados façam uma sátira ao deus Eros.

B

A concepção de Platão, expressa por meio de Sócrates, afirma que o amor não possui natureza divina, mas atua como um ser intermediário.

C

No ensaio de Platão, os participantes do banquete expõem suas opiniões sobre a figura de Eros.

D

Em “O Banquete”, Platão expõe sua concepção sobre o amor por meio de um diálogo filosófico.

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Q4208936

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Candelária - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Professor Área I - Educação Infantil | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Secretário de Escola |

Q4208936 Filosofia

Texto associado

De acordo com as ideias expostas no texto, assinale a alternativa correta.

A

Platão foi um filósofo e matemático do período clássico da Grécia Antiga, mas suas ideias tiveram pouca influência nos tempos posteriores.

B

Em alguns de seus diálogos filosóficos, Platão reproduzia as conversas de Sócrates com cidadãos gregos, evitando inserir nelas suas próprias reflexões.

C

Em “O Banquete”, Platão reúne diferentes perspectivas sobre o amor, abstendo-se de apresentar um entendimento próprio sobre o tema.

D

De acordo com a Nova Acrópole, o amor platônico pode ser entendido como o amor espiritual.

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Q4153532

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Filosofia |

Q4153532 Filosofia

Em relação à atuação dos pensadores Agostinho de Hipona e Tomás de Aquino, assinale a opção correta.

A

Ambos ignoraram a filosofia antiga e formularam uma doutrina cristã sem influência de pensadores gregos.

B

Enquanto Agostinho de Hipona buscava articular fé cristã e filosofia, Tomás de Aquino se dedicava exclusivamente à política.

C

Ambos integraram elementos da filosofia grega ao cristianismo, mas com influências distintas.

D

Tomás de Aquino construiu uma filosofia cristã sem recorrer à teologia, diferentemente de Agostinho de Hipona.

E

Ambos rejeitavam a articulação entre fé e razão.

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Q4153524

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Filosofia |

Q4153524 Filosofia

A dialética platônica caracteriza-se pela

A

subordinação do conhecimento filosófico à eficácia persuasiva do discurso retórico.

B

investigação racional desenvolvida mediante diálogo crítico voltado à busca do conhecimento.

C

negação da possibilidade de alcançar qualquer forma de verdade filosófica universal.

D

redução da atividade filosófica à aceitação das opiniões predominantes na pólis.

E

identificação entre conhecimento racional e opinião sensível imediata.

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Q4153516

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Filosofia |

Q4153516 Filosofia

A respeito do conceito de conhecimento segundo Aristóteles, assinale a opção correta.

A

De acordo com a filosofia aristotélica, o conhecimento científico depende exclusivamente das percepções subjetivas de cada indivíduo.

B

A metafísica aristotélica rejeita a investigação racional das causas e dos princípios da realidade.

C

Segundo a filosofia aristotélica, ciência e opinião são formas equivalentes de conhecimento.

D

De acordo com o filósofo, a lógica possui função importante na organização racional do conhecimento.

E

Consoante a concepção aristotélica, o conhecimento verdadeiro dispensa demonstração racional.

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Q4153504

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Filosofia |

Q4153504 Filosofia

Considerando a filosofia no contexto da Grécia clássica, assinale a opção correta.

A

Embora o diálogo ocupe posição central na investigação filosófica socrática, não se deve associá-lo ao questionamento crítico.

B

Os sofistas dedicavam-se principalmente ao estudo dos fenômenos naturais e cosmológicos.

C

Sócrates defendia que toda opinião individual deveria ser aceita sem exame racional.

D

O movimento sofístico e a filosofia socrática contribuíram para ampliar a reflexão filosófica acerca do ser humano e da vida política.

E

Segundo Sócrates, a investigação filosófica deveria desconsiderar por completo os problemas éticos e humanos.

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Q4153497

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Filosofia |

Q4153497 Filosofia

Considerando a relação entre Sócrates e os sofistas, assinale a opção correta.

A

Diferentemente dos sofistas, Sócrates atuava nas ruas de Atenas com a finalidade principal de treinar jovens na arte da retórica.

B

A convivência de Sócrates com os sofistas nos diálogos de Platão evidencia uma continuidade entre o método dialético e os métodos sofísticos de ensino.

C

Sócrates é descrito como um crítico da distinção entre filósofo e sofista, pois defendia que ambos compartilhavam a mesma preocupação com a verdade.

D

Sócrates é retratado como colaborador dos sofistas na formulação de leis apresentadas à cidade, tendo valorizado principalmente a eficácia retórica dessas propostas.

E

Nos diálogos de Platão, em que aparece em diálogo com sofistas, Sócrates sempre se contrapõe a eles, pois busca a verdade em vez de apenas produzir discursos persuasivos.

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Questões de Concurso Sobre filosofia e a grécia antiga em filosofia

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