Questões de Concurso Sobre educação física

Foram encontradas 28.474 questões

Q2367321 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:
I. Inúmeros problemas de ordem social surgiram com o crescimento da população mundial. Um deles é o crescente número de acidentes que ocorrem em todos os âmbitos da sociedade.
II. De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), acidente é todo acontecimento não intencional que pode provocar uma lesão corporal ou perturbação reconhecível. Estas podem causar sequelas permanentes ou temporárias, ou até a morte.
III. Primeiros socorros referem-se ao primeiro atendimento que se presta à pessoa que está ferida ou adoece repentinamente. Inclui o reconhecimento das condições que colocam a vida em risco e a tomada de atitudes necessárias para manter as funções vitais na melhor condição possível, até que se obtenha atendimento médico qualificado.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2367319 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:
I. O basquetebol é jogado por quarenta atletas que ocupam simultaneamente um espaço de 420 m². 
II. O basquetebol é um esporte que exige contato entre os jogadores tanto na defesa quanto no ataque.
III. No basquetebol, a maior carga de trabalho ocorre nos membros inferiores provocando um grande número de lesões em função dos deslocamentos, mudanças bruscas de direção e saltos.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2367318 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:
I. O conceito moderno de Atletismo refere-se a um esporte que contempla diversas provas às quais estão divididas em: provas de corrida, provas de campo, provas combinadas e marcha atlética.
II. O Atletismo pode ser considerado como mais um componente do currículo da educação física escolar mas não como um esporte de alto rendimento.
III. Com relação ao Atletismo, as provas de campo são o decatlo e o heptatlo e as provas combinadas são saltos e lançamentos.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2367317 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:
I. O coração do atleta é maior e consideravelmente mais forte que o de pessoa normal, o que permite que o coração do atleta bombeie grande débito sistólico por batimento, até mesmo durante os períodos de repouso.
II. Quando o atleta está em repouso, quantidades excessivas de sangue bombeadas para a árvore arterial a cada batimento, desencadeiam reflexos circulatórios de feedback ou outros efeitos para provocar a bradicardia.
III. Algumas causas da taquicardia incluem diminuição da temperatura corporal, estimulação do coração pelos nervos simpáticos ou patologias tóxicas do coração.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2366550 Educação Física
No que concerne às competências específicas de educação física para os estudantes do ensino fundamental, a BNCC estabelece que as práticas corporais sejam usufruídas de forma autônoma para potencializar o envolvimento em contextos de lazer e ampliar as redes de sociabilidade e
Alternativas
Q2366549 Educação Física
De acordo com a BNCC, no âmbito do ensino fundamental, os estudantes deverão apropriar-se do conjunto de conhecimentos que compõe a educação física para essa etapa — brincadeiras e jogos, lutas, ginásticas, esportes, danças, práticas corporais de aventura — e serem capazes de
Alternativas
Q2366548 Educação Física
O processo de ensino-aprendizagem em torno do objeto de conhecimento “lutas”, nas aulas de educação física escolar, deve contemplar o(a)
Alternativas
Q2366547 Educação Física
Brincadeiras e jogos fazem parte do patrimônio cultural humano. De acordo com as reflexões em torno dessa temática no âmbito da educação física escolar, brincadeiras e jogos devem ser trabalhados pedagogicamente como
Alternativas
Q2366546 Educação Física
As lutas de matriz indígena compõem um vasto repertório de movimentos que se relacionam aos rituais e ao cotidiano das mais de 300 etnias indígenas do Brasil. Tais lutas incluem o
Alternativas
Q2366545 Educação Física
A legislação que regulamenta as diretrizes e bases da educação nacional tornou obrigatório o estudo da história e da cultura afro-brasileira e indígena em todo o currículo escolar. A BNCC, em conformidade com essa regulamentação, insere, explicitamente, esses conhecimentos no âmbito da educação física no ensino fundamental na unidade temática denominada 
Alternativas
Q2366544 Educação Física
No processo de ensino-aprendizagem das danças como conhecimento da educação física escolar, deve-se priorizar o(a)
Alternativas
Q2366543 Educação Física
O professor de educação física, ao trabalhar pedagogicamente brincadeiras e jogos da cultura popular, deverá considerar como característica que confere identidade a essas manifestações
Alternativas
Q2366542 Educação Física
Na BNCC, o esporte é tratado como uma unidade temática e se estrutura a partir de um modelo de classificação baseado em sua lógica interna. Segundo a BNCC, esse modelo possibilita a distribuição das modalidades esportivas em categorias, privilegiando as ações motoras intrínsecas, reunindo esportes que apresentem exigências motrizes semelhantes no desenvolvimento de suas práticas. A atividade desenvolvida na unidade temática que a BNCC denomina como esporte de marca consiste em
Alternativas
Q2366541 Educação Física
Tendo em vista que as práticas corporais de aventura constituem uma das unidades temáticas referenciadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a opção correspondente a uma habilidade a ser desenvolvida sob o escopo da referida unidade temática. 
Alternativas
Q2366540 Educação Física
Busca desenvolver uma reflexão pedagógica sobre o acervo das formas de representação do mundo que o ser humano tem produzido no decorrer da história, exteriorizadas pela expressão corporal: jogos, danças, lutas, exercícios ginásticos, esporte, malabarismo, contorcionismo, mímica e outros, que podem ser identificados como formas de representação simbólica de realidades vividas pelo ser humano, historicamente criadas e culturalmente desenvolvidas.

Coletivo de autores. Metodologia do ensino de educação física. São Paulo: Cortez, 1992 (com adaptações).

Expressão da abordagem crítico-superadora, o fragmento de texto apresentado trata da cultura
Alternativas
Q2366539 Educação Física
Trata-se de uma das práticas corporais mais conhecidas da contemporaneidade, por sua grande presença nos meios de comunicação. Caracteriza-se por ser orientada pela comparação de um determinado desempenho entre indivíduos ou grupos, regido por um conjunto de regras formais, institucionalizadas por organizações, as quais definem as normas de disputa e promovem o desenvolvimento das modalidades em todos os seus níveis de atuação. No entanto, essas características não possuem um único sentido ou somente um significado entre aqueles que a praticam, especialmente quando é realizada no contexto do lazer, da educação e da saúde. Como toda prática social, essa prática corporal é passível de recriação por quem se envolve com ela.

MEC. Base Nacional Comum Curricular (com adaptações).

Assinale a opção que identifica a prática corporal de que trata o fragmento de texto apresentado. 
Alternativas
Q2366538 Educação Física
Acerca dos aspectos que envolvem a competição e a cooperação nas práticas corporais no cenário escolar segundo uma perspectiva crítica de educação física escolar, assinale a opção correta.
Alternativas
Q2366537 Educação Física
Os avanços pedagógicos da educação física escolar possuem uma forte presença da subárea sociocultural da educação física. Nesse sentido, para reforçar sua relação com elementos da cultura e aumentar sua força na expressão de suas práticas e de suas tendências na sociedade, a educação física deve priorizar a opção por práticas pedagógicas que desenvolvam
Alternativas
Q2366536 Educação Física
Acerca das relações entre atividade física, práticas corporais e saúde no âmbito da escola, assinale a opção correta.
Alternativas
Q2366535 Educação Física
Considerando as características históricas e atuais da avaliação na educação física escolar, julgue os itens a seguir.

I A perspectiva tradicional ou esportivista de avaliação da educação física escolar enfatiza a medição, o desempenho das capacidades físicas, as habilidades motoras e, em alguns casos, o uso das medidas antropométricas.

II A partir de mudanças ocorridas nas décadas de 80 e 90 do século XX, a educação física escolar experimentou uma ampla diversificação de instrumentos avaliativos e o abandono de avaliações focadas na dimensão atitudinal.

III A avaliação na educação física deve ser abrangente, envolvendo todas as dimensões da aprendizagem e aferindo se o estudante é capaz de sistematizar os conhecimentos relativos à cultura corporal em diferentes formas de linguagens.

Assinale a opção correta. 
Alternativas
Respostas
12421: A
12422: D
12423: C
12424: D
12425: A
12426: E
12427: A
12428: D
12429: B
12430: C
12431: E
12432: C
12433: C
12434: C
12435: D
12436: E
12437: D
12438: A
12439: D
12440: D