O texto apresentado se refere ao testemunho de um professor acostumado a participar de eventos do esporte escolar. Com base na reflexão do texto e conforme uma perspectiva crítica a respeito dos aspectos da competição e cooperação no cenário escolar, julgue o item a seguir. 

A atitude do professor relatada permitiu ao estudante‑atleta que “abriu mão do uniforme” a oportunidade de refletir sobre a importância de se comprometer com os treinamentos a fim de que ele possa, ao melhorar sua performance, ter maior chances de jogar.

O texto apresentado se refere ao testemunho de um professor acostumado a participar de eventos do esporte escolar. Com base na reflexão do texto e conforme uma perspectiva crítica a respeito dos aspectos da competição e cooperação no cenário escolar, julgue o item a seguir. 

A competição, o rendimento e a regulamentação são princípios inerentes ao esporte e por isso cabe a escola se adequar a estes princípios.  

O texto apresentado se refere ao testemunho de um professor acostumado a participar de eventos do esporte escolar. Com base na reflexão do texto e conforme uma perspectiva crítica a respeito dos aspectos da competição e cooperação no cenário escolar, julgue o item a seguir. 

É preciso superar a lógica de que o esporte deve ser conteúdo da educação física e de permanente presença na escola uma vez em que ele possui internamente contradições inadequadas à formação da juventude. 

Acerca da compreensão da educação física enquanto linguagem, julgue o item a seguir.

Separar as turmas por gênero nas aulas de educação física expressa uma preocupação com a integridade física dos estudantes uma vez que algumas práticas corporais podem ser danosas para a formação das meninas. 

Acerca da compreensão da educação física enquanto linguagem, julgue o item a seguir.

A aula de educação física que permita o estudante compreender que as práticas corporais, usufruídas de forma autônoma, ampliam as redes de sociabilidade no contexto do lazer e da promoção da saúde.

Acerca da compreensão da educação física enquanto linguagem, julgue o item a seguir.

Prática pedagógica que compreende a necessidade dos estudantes identificarem criticamente modelos de saúde e padrões de estética midiática que permita‑os discutir posturas consumistas e preconceituosas. 

Acerca da compreensão da educação física enquanto linguagem, julgue o item a seguir.

Prática pedagógica que compreende o direito a prática esportiva de natureza competitiva e que fomente, por meio dos jogos escolares, a detecção e a produção de atletas profissionais.

Acerca da compreensão da educação física enquanto linguagem, julgue o item a seguir.

A aula de educação física na escola está comprometida com a aprendizagem das práticas corporais articulada a ampliação do acervo cultural dos estudantes. 

Acerca dos conhecimentos históricos da educação física, julgue o item a seguir. 

No início do século XX, o adestramento físico era a forma dominante das práticas da educação física no Brasil e isso se justificava diante do contexto sócio‑histórico vivido à época.

Acerca dos conhecimentos históricos da educação física, julgue o item a seguir. 

A gênese da educação física na escola brasileira possuía um ideário educacional influenciado pelo pensamento médico higienista.  

Acerca dos conhecimentos históricos da educação física, julgue o item a seguir. 

Os métodos ginásticos europeus são expressões do exercício físico que se alinhavam à compreensão dos determinantes sociais de saúde e que passaram a favorecer a orientação de políticas públicas.

Acerca dos conhecimentos históricos da educação física, julgue o item a seguir. 

No início do século XX, a educação física brasileira se constituiu como área de conhecimento científico fortemente influenciada pelas ciências humanas e sociais. 

Acerca dos conhecimentos históricos da educação física, julgue o item a seguir. 

O movimento renovador da educação física se inicia no período em que o Brasil foi palco de uma agenda de grandes eventos esportivos, como a Copa do Mundo e as Olimpíadas.