Questões de Concurso Sobre educação física
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Q1648991
Educação Física
Ao tratar do esporte-educação, Tubino (2001) lembra que as
competições escolares deveriam ter um sentido educativo e, não,
simplesmente reproduzirem o esporte de rendimento com seus
vícios. Citando Teotônio Lima, Tubino diz que uma orientação
educativa do esporte vincular-se-ia obrigatoriamente a três áreas
de atuação pedagógica. São elas:
Q1648990
Educação Física
Denominadas de “abordagens críticas” (PCN’s 1998), essas
tendências pedagógicas pautam-se numa educação física comprometida com as transformações sociais, políticas e econômicas, com
vistas à superação da desigualdade social. Na questão específica
da seleção de conteúdos, tais abordagens sugerem que se considerem os seguintes itens:
Q1648989
Educação Física
Darido e Souza Jr. (2007) afirmam que os conteúdos na Educação Física Escolar assumem três dimensões a partir das seguintes questões: O que se deve saber? O que se deve saber fazer? E como se deve ser? Tendo em vista o exposto acima, relacione a primeira coluna de acordo com a segunda:
1- dimensão conceitual
2- dimensão procedimental
3- dimensão atitudinal
( ) Reconhecer o futebol como um esporte sexista e elitista no início do séc. XX.
( ) Participar cooperando e interagindo em equipe mista e com níveis de habilidades motora distintas de um jogo de futebol.
( ) Chutar a bola rolando, a partir de um passe, com a parte interna do pé.
Após relacionar as colunas, a sequência correta é a seguinte:
Q1648988
Educação Física
De acordo com Wilmore (2010), a prática de exercícios, tanto
em dias com temperaturas muito altas, quanto em dias com temperaturas muito baixas, traz riscos para a saúde. Sendo assim, tanto o
professor de uma escola em Bangu (um dos bairros mais quentes
do Rio de Janeiro) quanto o professor de uma escola em Nova
Friburgo (cidade serrana que registra temperaturas muito baixas),
em dias de temperaturas extremas, devem ficar atentos aos seus
alunos em relação ao aparecimento de sinais de, respectivamente:
Q1648987
Educação Física
Fonseca (2009) argumenta ser o movimento uma forma de
adaptação do indivíduo ao mundo exterior. Nesse sentido, é através do movimento que o indivíduo vive unificado com o mundo,
descobrindo-o e auto-descobrindo-se. Portanto, para o autor, nesta
linha de abordagem, o movimento deve ser encarado por uma:
Q1648986
Educação Física
“Pensar em esportes para crianças é uma responsabilidade
social, política, afetiva e educativa.” (Moreira in Moreira, 2002, p.
129). De acordo com o autor da frase, na relação esporte-educação
o referencial a ser usado é o:
Q1232202
Educação Física
A educação física contribui efetivamente para formação da criança, principalmente no que diz respeito ao trabalho de grupo por meio dos jogos. É uma disciplina que integra a educação geral, missão confiada ao(à)
Q1231972
Educação Física
A educação, dever do estado e da família, inspira-se nos princípios da liberdade e nos ideais da solidariedade humana, tendo por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Esse direito é prescrito pelo(pela, pelos)
Q1224942
Educação Física
Para LIBÂNEO (1985)... “são realidades exteriores ao aluno que deve ser assimilados e não simplesmente reinventados, eles não são fechados e refratários às realidades sociais.” Tal definição refere-se a:
Q1224817
Educação Física
Dentre os princípios curriculares no trato com o conhecimento, aquele, que em seu significado, a sua seleção deve garantir aos alunos o conhecimento do que é mais moderno no mundo, mantendo-o informado dos acontecimentos nacionais e internacionais, bem como do avanço da ciência e tecnologia. É denominado?
Q1224741
Educação Física
Nos ciclos de escolarização, os conteúdos de ensino são tratados simultaneamente, constituindo-se referências que vão se ampliando no pensamento do aluno de forma espiralada, desde o momento da constatação de um ou vários dados da realidade, até interpretálos, compreendê-los e explicá-los. Como é denominado o quarto ciclo de escolarização?
Q1212219
Educação Física
No basquetebol, quando um passe é realizado em condições para que o jogador fique livre para arremessar na cesta,este é considerado uma:
Q1212214
Educação Física
Ao incentivar e elaboração de um painel com notícias vinculadas na mídia sobre anabolizantes, lesões no esporte e padrões de beleza, o professor de Educação Física cria a oportunidade para trabalhar com seus alunos o tema transversal:
Q1211071
Educação Física
A respeito das relações sociais presentes nos jogos utilizados em aulas de educação física, julgue os item seguinte.
Os esportes olímpicos se legitimam no currículo da educação física escolar por serem a principal expressão de lazer ativo presente na sociedade brasileira
Os esportes olímpicos se legitimam no currículo da educação física escolar por serem a principal expressão de lazer ativo presente na sociedade brasileira
Q1210846
Educação Física
A respeito das relações sociais presentes nos jogos utilizados em aulas de educação física, julgue os item seguinte.
Em uma aula que tenha como tema o futebol, estabelecer a regra de obrigatoriedade de passar a bola para todos os componentes da equipe antes de tentar um gol não garante a solidariedade e o espírito de equipe em uma turma com meninos e meninas.
Em uma aula que tenha como tema o futebol, estabelecer a regra de obrigatoriedade de passar a bola para todos os componentes da equipe antes de tentar um gol não garante a solidariedade e o espírito de equipe em uma turma com meninos e meninas.
Q1208996
Educação Física
A História da Educação Física, contada por Castellani Filho, intentou oferecer uma leitura dessa história que possibilitasse apreender seus significantes. A respeito das proposições do autor, considere as assertivas abaixo:
I. As novas tendências da Educação Física evidenciam o entendimento da Consciência Corporal, que se trata, tão somente, de saber a respeito da anatomia do corpo humano.
II. As origens da Educação Física são exclusivamente militares e contaminadas por princípios positivistas que almejavam a obtenção da ordem e do progresso. Nesse sentido, era preciso forjar um indivíduo forte, saudável, que foi associado à Educação Física. Esse entendimento que associava a Educação Física ao desenvolvimento do físico e do corpo foi freado pela medicina que não concordava com o higienismo.
III. A Educação Física destinava-se à eugenia da raça na seguinte lógica: Mulheres fortes e sadias teriam mais condições de gerarem filhos saudáveis, os quais, por sua vez, estariam mais aptos a defenderem e construírem a Pátria.
Quais estão corretas?
I. As novas tendências da Educação Física evidenciam o entendimento da Consciência Corporal, que se trata, tão somente, de saber a respeito da anatomia do corpo humano.
II. As origens da Educação Física são exclusivamente militares e contaminadas por princípios positivistas que almejavam a obtenção da ordem e do progresso. Nesse sentido, era preciso forjar um indivíduo forte, saudável, que foi associado à Educação Física. Esse entendimento que associava a Educação Física ao desenvolvimento do físico e do corpo foi freado pela medicina que não concordava com o higienismo.
III. A Educação Física destinava-se à eugenia da raça na seguinte lógica: Mulheres fortes e sadias teriam mais condições de gerarem filhos saudáveis, os quais, por sua vez, estariam mais aptos a defenderem e construírem a Pátria.
Quais estão corretas?
Q1206774
Educação Física
Um programa de treinamento para o desenvolvimento das capacidades de força está sujeito a diferentes regras, cujo conhecimento influencia de forma decisiva e efetiva o resultado de treinamento.
As afirmativas abaixo estão relacionadas a esse tipo de treinamento:
1. Em pessoas não treinadas, cargas pequenas já são suficientes para alcançar um acentuado aumento de força.
2. Os métodos de treinamento de força estão divididos em dinâmico, estático (isométrico) e misto.
3. Quanto mais treinado for o praticante, mais o treinamento deve ser específico e diferenciado.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
As afirmativas abaixo estão relacionadas a esse tipo de treinamento:
1. Em pessoas não treinadas, cargas pequenas já são suficientes para alcançar um acentuado aumento de força.
2. Os métodos de treinamento de força estão divididos em dinâmico, estático (isométrico) e misto.
3. Quanto mais treinado for o praticante, mais o treinamento deve ser específico e diferenciado.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q1206594
Educação Física
Conceitualmente, segundo Weineck(2000), resistência é a capacidade de o organismo resistir à fadiga, como um todo ou parcialmente.
Para desenvolvermos a capacidade de resistência é importante:
Para desenvolvermos a capacidade de resistência é importante:
Ano: 2012
Banca:
RBO
Órgão:
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Prova:
RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Física |
Q1203639
Educação Física
“O movimento só se torna gesto ‘para si’ porque antes foi
gesto ‘para o outro’. Desta maneira, o que é internalizado não
é o gesto, como materialidade do movimento, mas sua
significação, e desta maneira permite a passagem do plano
social para o pessoal.” (PINO, in Placco, p. 55). Esta afirmativa
circunscreve na perspectiva da teoria interacionista:
Ano: 2012
Banca:
RBO
Órgão:
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Prova:
RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Física |
Q1203638
Educação Física
Considerando a contribuição de Henri Wallon (1879-1960) para
a educação, Mahoney, in Placco, tendo por referência que a
identidade única do aluno resulta da configuração que se
estabelece a cada instante entre seus conjuntos motores,
afetivos e cognitivos, significa entender que toda e qualquer
atividade escolar envolve os três conjuntos e qualquer
planejamento precisa responder a:
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