Questões de Educação Física para Concurso - Página 114

Q4097034

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Educador Físico |

Q4097034 Educação Física

Nos estudos sobre o desenvolvimento e crescimento humano, diversos gráficos são empregados visando auxiliar os profissionais da Saúde no acompanhamento de crianças e adolescentes. Neste sentido, considere o gráfico a seguir:

Captura_de tela 2026-06-06 080949.png (352×247)

Captura_de tela 2026-06-06 080949.png (352×247)

Através da análise do gráfico, assinale a alternativa CORRETA:

A

Meninas iniciam e terminam o processo de ganho de massa antes dos meninos.

B

Meninos iniciam e terminam o processo de ganho de massa antes das meninas.

C

Meninas iniciam o processo de ganho de massa antes dos meninos, mas terminam após os meninos.

D

Meninos iniciam o processo de ganho de massa antes das meninas, mas terminam após as meninas.

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Q4097033

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Educador Físico |

Q4097033 Educação Física

Texto associado

Para responder a questão, considere os dados a seguir:

Um profissional de Educação Física está avaliando um novo praticante chamado Carlos. Para montar o treino de Carlos, o profissional realiza as seguintes medidas:

• Massa: 90 kg.

• Altura em pé: 170 cm.

• Altura sentado: 90 cm.

• Diâmetro bicristal: 120 cm.

• Diâmetro biacromial: 95 cm.

Ainda sobre os dados apresentados, é CORRETO afirmar que:

A

Carlos apresenta um padrão androide, de modo que ele apresenta seu treino pode focar na redução de riscos metabólicos e cardiovasculares.

B

Carlos apresenta um padrão ginecoide, de modo que seu treino pode focar na redução de riscos metabólicos e cardiovasculares.

C

Carlos apresenta um padrão androide, de modo que seu treino pode focar no fortalecimento da cadeia superior e equilíbrio muscular.

D

Carlos apresenta um padrão ginecoide, de modo que seu treino pode focar no fortalecimento da cadeia superior e equilíbrio muscular.

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Q4097032

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Educador Físico |

Q4097032 Educação Física

Texto associado

Para responder a questão, considere os dados a seguir:

Um profissional de Educação Física está avaliando um novo praticante chamado Carlos. Para montar o treino de Carlos, o profissional realiza as seguintes medidas:

• Massa: 90 kg.

• Altura em pé: 170 cm.

• Altura sentado: 90 cm.

• Diâmetro bicristal: 120 cm.

• Diâmetro biacromial: 95 cm.

Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA.

A

A razão sentado/altura de 52,9% sugere que Carlos possui tronco relativamente longo ou pernas mais curtas.

B

A razão sentado/altura de 52,9% sugere que Carlos possui tronco relativamente curto ou pernas mais longas.

C

A razão sentado/altura de 47,1% sugere que Carlos possui tronco relativamente longo ou pernas mais curtas.

D

A primeira é falsa, e a segunda, verdadeira. A razão sentado/altura de 47,1,9% sugere que Carlos possui tronco relativamente curto ou pernas mais longas.

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Q4097031

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Educador Físico |

Q4097031 Educação Física

Texto associado

Para responder a questão, considere os dados a seguir:

Um profissional de Educação Física está avaliando um novo praticante chamado Carlos. Para montar o treino de Carlos, o profissional realiza as seguintes medidas:

• Massa: 90 kg.

• Altura em pé: 170 cm.

• Altura sentado: 90 cm.

• Diâmetro bicristal: 120 cm.

• Diâmetro biacromial: 95 cm.

De acordo com as informações apresentadas, é CORRETO afirmar que Carlos:

A

Apresenta sobrepeso.

B

Apresenta obesidade de grau I.

C

Apresenta obesidade de grau II.

D

Apresenta obesidade de grau III.

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Q4097030

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Educador Físico |

Q4097030 Educação Física

A Cineantropometria é a área de estudo que relaciona as medidas do corpo humano com o movimento e a funcionalidade. Acerca desse assunto, analise as sentenças a seguir:

I- É possível determinar a densidade corporal e o percentual de gordura de um indivíduo a partir da análise de dobras como a tricipital, subescapular e suprailíaca.

PORQUE

II- As dobras cutâneas são exemplos de medidas antropométricas que possibilitam mensurar a espessura de dobras de pele e do tecido adiposo subcutâneo em pontos específicos do corpo.

Acerca dessas sentenças, assinale o item CORRETO:

A

As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

B

As duas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

C

A primeira é verdadeira, e a segunda, falsa.

D

A primeira é falsa, e a segunda, verdadeira.

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Q4097029

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Educador Físico |

Q4097029 Educação Física

As Alavancas do sistema musculoesquelético são sistemas em que os ossos funcionam como hastes rígidas, as articulações como pontos de apoio, e a ação muscular e a resistência atuam como forças. Neste contexto, considere as alavancas a seguir:

I- Movimento de sim com a cabeça.
II- Flexão do cotovelo pela ação do bíceps.
III- Ficar na ponta do pé.
IV- Extensão do cotovelo pela ação do tríceps.

Assinale a alternativa que traz as alavancas do tipo Interfixa:

A

I e III.

B

I e IV.

C

II e III.

D

II e IV.

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Q4097028

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Educador Físico |

Q4097028 Educação Física

Articulações são estruturas que conectam dois ou mais ossos, permitindo movimento e proporcionando sustentação ao corpo. Um exemplo clássico são os Discos Intervertebrais, localizados entre os corpos das vértebras da coluna vertebral. Cada disco é composto por um anel fibroso externo e um núcleo pulposo interno e gelatinoso, operando como amortecedores e permitindo pequenos movimentos entre as vértebras, contribuindo para a flexibilidade geral da coluna. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA:

A

Os Discos Intervertebrais são um exemplo de articulação sinovial do tipo sínfise.

B

Os Discos Intervertebrais são um exemplo de articulação cartilaginosa do tipo sínfise.

C

Os Discos Intervertebrais são um exemplo de articulação sinovial do tipo sincondrose.

D

Os Discos Intervertebrais são um exemplo de articulação cartilaginosa do tipo sincondrose.

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Q4096431

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física |

Q4096431 Educação Física

As práticas corporais de aventura não envolvem apenas a vivência do risco controlado e da imprevisibilidade. Elas também têm grande valor educativo, pois possibilitam o fortalecimento das relações sociais entre os praticantes. Ao realizálas em grupo, os alunos precisam confiar uns nos outros e atuar em cooperação.
Analise a relação entre asserção e razão:

Asserção: As práticas corporais de aventura favorecem a cooperação e a solidariedade entre os participantes.
Razão: Porque o risco controlado e a imprevisibilidade do ambiente exigem interações coletivas e apoio mútuo.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

A Asserção e a Razão são verdadeiras, e a Razão justifica a Asserção.

B

A Asserção e a Razão são verdadeiras, mas a Razão não justifica a Asserção.

C

A Asserção é verdadeira, e a Razão é falsa.

D

A Asserção é falsa, e a Razão é verdadeira.

E

A Asserção e a Razão são falsas.

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Q4096430

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física |

Q4096430 Educação Física

Durante uma aula sobre práticas corporais de origem oriental, a professora apresentou o tai chi chuan, destacando sua suavidade e benefícios. Os alunos ficaram curiosos sobre os efeitos dessa prática para o corpo e a mente. De acordo com os estudos mencionados no texto, qual dos benefícios está associado ao tai chi chuan?

A

Aumento de estresse e tensão muscular.

B

Redução da circulação sanguínea.

C

Enrijecimento muscular progressivo.

D

Desenvolvimento exclusivo da força explosiva.

E

Melhora da saúde cardiovascular e alívio de estados depressivos.

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Q4096429

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física |

Q4096429 Educação Física

No estudo das lutas, os alunos conheceram o boxe, uma modalidade que passou por mudanças históricas e hoje tem regras específicas. Em competições olímpicas, o boxe é disputado em __________ rounds de __________ minutos.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as respectivas lacunas:

A

quatro – dois

B

seis – três

C

doze – três

D

três – cinco

E

oito – quatro

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Q4096427

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física |

Q4096427 Educação Física

Em uma discussão sobre a função social da Educação Física escolar, apontou-se que, historicamente, a perspectiva voltada ao desenvolvimento da aptidão física atendeu a interesses de manutenção da sociedade capitalista. Nessa perspectiva, qual era o objetivo principal?

A

Desenvolver a consciência crítica dos alunos sobre as práticas corporais.

B

Adaptar o homem à sociedade, alienando-o da sua condição de sujeito histórico.

C

Promover a solidariedade e a cooperação entre diferentes grupos sociais.

D

Valorizar manifestações culturais diversas, como jogos, danças e lutas.

E

Reconhecer a cultura corporal como patrimônio universal da humanidade.

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Q4096426

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física |

Q4096426 Educação Física

Uma professora de Educação Física está organizando seu planejamento anual e precisa compreender em que nível cognitivo seus alunos se encontram. Ela leciona para turmas de 7ª e 8ª séries do ensino fundamental, e nota que os estudantes já conseguem ampliar conceitos e realizar reflexões mais complexas. Considerando o modelo dos ciclos de escolarização, em qual ciclo estão esses alunos?

A

Organização da identidade dos dados da realidade.

B

Iniciação à sistematização do conhecimento.

C

Ampliação da sistematização do conhecimento.

D

Aprofundamento da sistematização do conhecimento.

E

Experiência sensível da realidade.

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Q4096424

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física |

Q4096424 Educação Física

O Plano Nacional de Educação estabelece metas e estratégias que devem orientar as escolas brasileiras. Entre elas, estão aquelas relacionadas à prática esportiva e à Educação Física. De acordo com a Lei nº 13.005/2014, uma das estratégias previstas é:

A

Substituir as aulas de Educação Física por atividades de reforço escolar.

B

Excluir a prática desportiva do currículo do ensino médio.

C

Priorizar atividades esportivas apenas no contraturno, sem vínculo com o currículo.

D

Restringir a prática de esportes apenas aos alunos de alto rendimento.

E

Integrar a prática desportiva ao currículo escolar, promovendo a participação dos estudantes.

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Q4096419

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física |

Q4096419 Educação Física

Em uma aula do 6º ano, o professor propôs atividades em que os estudantes explorassem diferentes brincadeiras e jogos tradicionais de sua comunidade. O objetivo era valorizar a cultura local e estimular a convivência entre os alunos. Esse trabalho se relaciona principalmente com qual competência específica da Educação Física na BNCC?

A

Analisar criticamente a mídia e suas representações corporais.

B

Conhecer e usufruir da diversidade de práticas corporais valorizando a cultura local.

C

Desenvolver a aptidão física relacionada à saúde.

D

Identificar componentes anatômicos do movimento.

E

Realizar treinamentos sistematizados de alto rendimento.

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Q4096418

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física |

Q4096418 Educação Física

Durante o planejamento, um professor organizou suas aulas de acordo com as unidades temáticas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Relacione cada unidade temática a um exemplo de prática corporal.

Coluna A – Unidades Temáticas

1. Jogos e Brincadeiras
2. Esportes
3. Lutas

Coluna B – Exemplos de prática corporal

A. Xadrez, damas e jogos digitais.
B. Judô, capoeira e karatê.
C. Futebol, vôlei e basquetebol.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

1A – 2B – 3C

B

1B – 2C – 3A

C

1C – 2A – 3B

D

1A – 2C – 3B

E

1C – 2B – 3A

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Q4096417

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física |

Q4096417 Educação Física

Durante uma aula, um aluno questiona a importância de realizar exercícios funcionais em superfícies instáveis para melhorar a conscientização corporal e a postura.
Analise a relação entre asserção e razão:

Asserção: Exercícios funcionais em superfícies instáveis estimulam reflexos de equilíbrio e contribuem para a reeducação e conscientização postural.
Razão: Porque o corpo utiliza reflexos de endireitamento para manter a postura ereta, ajustando-se continuamente às mudanças de base.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

A Asserção e a Razão são verdadeiras, e a Razão justifica a Asserção.

B

A Asserção e a Razão são verdadeiras, mas a Razão não justifica a Asserção.

C

A Asserção é verdadeira, e a Razão é falsa.

D

A Asserção é falsa, e a Razão é verdadeira.

E

A Asserção e a Razão são falsas.

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Q4096415

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física |

Q4096415 Educação Física

No ensino do handebol, o professor precisa explicar aos alunos como se organiza a lógica do jogo.

De acordo com a classificação do handebol, ele é considerado um jogo esportivo coletivo caracterizado por:

A

Oposição alternada e espaço separado.

B

Cooperação/oposição em espaço comum.

C

Interações individuais sem cooperação entre companheiros.

D

Jogos de rede com participação simultânea.

E

Esporte de parede com ações alternadas.

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Q4096414

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física |

Q4096414 Educação Física

Em uma aula de Educação Física adaptada, o professor precisa planejar atividades para crianças com deficiência física visando à iniciação esportiva. Antes de iniciar o processo, ele realiza entrevistas com a família e observa aspectos relacionados à saúde, comorbidades e experiências motoras anteriores.

Com base nessa situação, analise as afirmativas:

I. O reconhecimento do aluno deve considerar o histórico de vida, o tipo e o nível de comprometimento.
II. As habilidades motoras fundamentais, como lançar e apanhar objetos, são essenciais antes da introdução de modalidades esportivas.
III. É desnecessário compreender os aspectos biológicos associados à deficiência, pois a prática esportiva por si só promove adaptação suficiente.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas a afirmativa I é verdadeira.

B

Apenas a afirmativa II é verdadeira.

C

Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.

D

Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.

E

As afirmativas I, II e III são verdadeiras.

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Q4096413

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física |

Q4096413 Educação Física

Em um curso de formação de professores de Educação Física, discutiu-se a importância de que as propostas de ensino sejam responsáveis e planejadas. Foi destacado que mudanças pedagógicas não podem ser confundidas com atividades realizadas sem objetivos claros ou sem orientação docente. Nessa perspectiva, a transformação didático-pedagógica do esporte deve ser conduzida:

A

Sem nenhuma intervenção pedagógica, priorizando apenas a liberdade dos alunos.

B

Com foco total na competição, valorizando o desempenho acima do aprendizado.

C

Apenas por movimentos livres, sem ligação com a história da modalidade.

D

Exclusivamente voltada ao treinamento físico e à preparação para torneios.

E

De forma responsável, com participação consciente de professores e alunos.

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Q4096412

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física |

Q4096412 Educação Física

Durante as aulas de Educação Física, muitos alunos apresentam dificuldades na execução de movimentos mais complexos, como na ginástica. Para superar esse desafio, algumas propostas pedagógicas indicam adaptações nos exercícios. Essa transformação busca:

A

Preservar os movimentos mais complexos sem alterações.

B

Substituir a ginástica por outras práticas esportivas menos exigentes.

C

Eliminar a dimensão cultural e histórica da ginástica escolar.

D

Facilitar a execução por meio da simplificação dos elementos técnicos.

E

Focar exclusivamente nos resultados competitivos da modalidade.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

Questões de Concurso Sobre educação física

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