Questões de Concurso Comentadas sobre educação física
Foram encontradas 25.554 questões
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 013 |
Q1876572
Educação Física
Em anatomia humana o corpo pode ser dividido em
planos e eixos anatômicos. O plano imaginário,
vertical, perpendicular (90º) ao plano mediano,
dividindo o corpo em duas partes, uma anterior e
outra, posterior é chamado de:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 013 |
Q1876571
Educação Física
No handebol de quadra um tiro de 7 metros será
concedido quando:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 013 |
Q1876570
Educação Física
A aluna Gamora, durante a aula de Educação
Física, apresentou quadro de emergência,
provocada por uma peça de brinquedo que engoliu
e obstruiu parcialmente as vias respiratórias,
impedindo-a de respirar corretamente. A
professora, ao prestar o socorro de urgência,
realizou a manobra de:
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Dança |
Q1870752
Educação Física
Texto associado
Compreendemos que, por meio dos elementos da
dança, podemos criar, vivenciar e interpretar movimentos
dançados, afinal, a dança é uma forma de linguagem não
verbal que expressa sentimentos, ideias e emoções por meio
de expressões, gestos e movimentos.
Internet: <https://sme.goiania.go.gov.br> (com adaptações).
A partir do texto acima, julgue o item.
O tempo, na dança, corresponde aos referenciais
temporais que constituem a ligação entre a dança e a
música. Os elementos de tempo formam o compasso
musical, que pode ser lento, moderado ou rápido.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Dança |
Q1870751
Educação Física
Texto associado
Compreendemos que, por meio dos elementos da
dança, podemos criar, vivenciar e interpretar movimentos
dançados, afinal, a dança é uma forma de linguagem não
verbal que expressa sentimentos, ideias e emoções por meio
de expressões, gestos e movimentos.
Internet: <https://sme.goiania.go.gov.br> (com adaptações).
A partir do texto acima, julgue o item.
O espaço, na dança, refere-se ao trajeto do corpo, do
início ao fim da apresentação.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Dança |
Q1870750
Educação Física
Texto associado
Compreendemos que, por meio dos elementos da
dança, podemos criar, vivenciar e interpretar movimentos
dançados, afinal, a dança é uma forma de linguagem não
verbal que expressa sentimentos, ideias e emoções por meio
de expressões, gestos e movimentos.
Internet: <https://sme.goiania.go.gov.br> (com adaptações).
A partir do texto acima, julgue o item.
O movimento corporal, na dança, refere-se aos
movimentos básicos do corpo (translações e rotações) e
às combinações entre eles. Esses movimentos podem
ser divididos em três tipos: movimento potencial;
movimento liberado; e famílias de movimentos.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Dança |
Q1870749
Educação Física
Texto associado
Compreendemos que, por meio dos elementos da
dança, podemos criar, vivenciar e interpretar movimentos
dançados, afinal, a dança é uma forma de linguagem não
verbal que expressa sentimentos, ideias e emoções por meio
de expressões, gestos e movimentos.
Internet: <https://sme.goiania.go.gov.br> (com adaptações).
A partir do texto acima, julgue o item.
O fluxo controlado, diferentemente do livre, é
controlado de acordo com a tensão muscular, de modo
que se possa controlar o fluxo desse movimento.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Dança |
Q1870748
Educação Física
Texto associado
Compreendemos que, por meio dos elementos da
dança, podemos criar, vivenciar e interpretar movimentos
dançados, afinal, a dança é uma forma de linguagem não
verbal que expressa sentimentos, ideias e emoções por meio
de expressões, gestos e movimentos.
Internet: <https://sme.goiania.go.gov.br> (com adaptações).
A partir do texto acima, julgue o item.
A velocidade em que são executados determinados
movimentos pode ser rápida, moderada ou lenta. É uma
qualidade bastante objetiva e racional, pois deve-se
sempre ter um parâmetro de comparação para definir o
que é rápido e o que é lento.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Dança |
Q1870746
Educação Física
Texto associado
Compreendemos que, por meio dos elementos da
dança, podemos criar, vivenciar e interpretar movimentos
dançados, afinal, a dança é uma forma de linguagem não
verbal que expressa sentimentos, ideias e emoções por meio
de expressões, gestos e movimentos.
Internet: <https://sme.goiania.go.gov.br> (com adaptações).
A partir do texto acima, julgue o item.
As seis direções dimensionais são os elementos mais
básicos para a orientação espacial: frente; traz; direita;
esquerda; cima; e baixo.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Dança |
Q1870745
Educação Física
Texto associado
Compreendemos que, por meio dos elementos da
dança, podemos criar, vivenciar e interpretar movimentos
dançados, afinal, a dança é uma forma de linguagem não
verbal que expressa sentimentos, ideias e emoções por meio
de expressões, gestos e movimentos.
Internet: <https://sme.goiania.go.gov.br> (com adaptações).
A partir do texto acima, julgue o item.
Saltos são os movimentos que prendem o corpo
temporariamente em um suporte; ocorrem quando o
corpo fica suspenso no ar, perdendo o contato com o
chão ou outra base de sustentação em que o corpo se
apoie.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Dança |
Q1870743
Educação Física
Texto associado
Compreendemos que, por meio dos elementos da
dança, podemos criar, vivenciar e interpretar movimentos
dançados, afinal, a dança é uma forma de linguagem não
verbal que expressa sentimentos, ideias e emoções por meio
de expressões, gestos e movimentos.
Internet: <https://sme.goiania.go.gov.br> (com adaptações).
A partir do texto acima, julgue o item.
Fluxo é a qualidade de movimento que se refere à
tensão muscular com a qual se deixa fluir um
movimento – fluência contínua e interrompida e seus
graus de tensão.
Ano: 2021
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Educador Desportivo |
Q1866653
Educação Física
Gallahue e Donelly (2008) demarcam componentes da aptidão
motora relacionados à performance de crianças que devem ser
estimulados e mensurados.
No sentido da Educação Física desenvolvimentista, assinale a opção que indica corretamente esses componentes.
No sentido da Educação Física desenvolvimentista, assinale a opção que indica corretamente esses componentes.
Ano: 2021
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Educador Desportivo |
Q1866652
Educação Física
A Pedagogia do Esporte aborda o professor de Educação Física
como o especialista em processos de ensino-aprendizagem no
contexto esportivo.
Neste sentido, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a
verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Relacionar simbolicamente o esporte com a vida em sociedade.
( ) Especializar o atleta precocemente para extrair o melhor desempenho do mesmo na fase adulta.
( ) Catalisar a construção de princípios, valores e atitudes do atleta.
As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,
( ) Relacionar simbolicamente o esporte com a vida em sociedade.
( ) Especializar o atleta precocemente para extrair o melhor desempenho do mesmo na fase adulta.
( ) Catalisar a construção de princípios, valores e atitudes do atleta.
As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,
Ano: 2021
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Educador Desportivo |
Q1866651
Educação Física
Com base na Pedagogia do Esporte, analise as afirmativas a
seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) O método de ensino analítico sintético sugere a aprendizagem da técnica esportiva através de cada uma de suas partes.
( ) O método situacional se vale do ensino esportivo a partir de situações reais de um jogo para promover a aprendizagem esportiva.
( ) O método de ensino integral utiliza exercícios recreativos e jogos contextualizados de forma parcial e segmentada para a ensino-aprendizagem esportiva.
As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,
( ) O método de ensino analítico sintético sugere a aprendizagem da técnica esportiva através de cada uma de suas partes.
( ) O método situacional se vale do ensino esportivo a partir de situações reais de um jogo para promover a aprendizagem esportiva.
( ) O método de ensino integral utiliza exercícios recreativos e jogos contextualizados de forma parcial e segmentada para a ensino-aprendizagem esportiva.
As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,
Ano: 2021
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Educador Desportivo |
Q1866649
Educação Física
Avalie o trecho a seguir.
“Sabe-se que a intervenção pedagógica do professor de Educação Física se estabelece de maneira multifacetada, pois abrange o âmbito escolar e outros espaços não-escolares. Destarte, parte-se do pressuposto que o profissional de Educação Física vem educando o corpo seja no âmbito formal ou não formal. O que é Educação Física? É uma prática social, como em última instância são todas as atividades humanas. O seu pano de fundo é a questão pedagógica, e não a médica.”
SILVA, A. C.; FERREIRA, J. T. Corpo “educado”: atuação pedagógica de professores de Educação Física em academias de ginástica. Revista Motrivivência, v. 32, 2020.
Os autores sugerem que a Educação Física é uma prática social cujo enfoque é indissociável de sua dimensão pedagógica. Tendo em vista a argumentação e a função do Educador Desportivo fora do ensino básico, assinale a afirmativa correta.
“Sabe-se que a intervenção pedagógica do professor de Educação Física se estabelece de maneira multifacetada, pois abrange o âmbito escolar e outros espaços não-escolares. Destarte, parte-se do pressuposto que o profissional de Educação Física vem educando o corpo seja no âmbito formal ou não formal. O que é Educação Física? É uma prática social, como em última instância são todas as atividades humanas. O seu pano de fundo é a questão pedagógica, e não a médica.”
SILVA, A. C.; FERREIRA, J. T. Corpo “educado”: atuação pedagógica de professores de Educação Física em academias de ginástica. Revista Motrivivência, v. 32, 2020.
Os autores sugerem que a Educação Física é uma prática social cujo enfoque é indissociável de sua dimensão pedagógica. Tendo em vista a argumentação e a função do Educador Desportivo fora do ensino básico, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2021
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Educador Desportivo |
Q1866648
Educação Física
Castro e Baptista (2019) têm discutido a importância sobre a
análise da Educação Física – e, portanto, também do fenômeno
esportivo - com enfoque em questões de gênero e raça. Sobre
isto, afirmaram que desestabilizar certos preconceitos e romper
com os essencialismos é um papel das contribuições que tomam
o corpo como um objeto de estudo.”
Sobre os recortes de gênero e raça, na perspectiva do debate empreendido pelos autores, é correto afirmar que
Sobre os recortes de gênero e raça, na perspectiva do debate empreendido pelos autores, é correto afirmar que
Ano: 2021
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Educador Desportivo |
Q1866647
Educação Física
O Guia de Atividade Física para a População Brasileira (2021)
sugere, no contexto de jovens de 6 a 17 anos, que a prática de
atividade física deva ocorrer, pelo menos, por 60 minutos ao dia.
A prática de ginástica, ante as mesmas recomendações e para a mesma idade, deve possuir intensidade de forma a
A prática de ginástica, ante as mesmas recomendações e para a mesma idade, deve possuir intensidade de forma a
Ano: 2021
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Educador Desportivo |
Q1866646
Educação Física
Leia o fragmento a seguir:
“O estudo revelou a polarização temática no campo, a qual se constitui, em números absolutos, predominantemente de dissertações e teses cujo enfoque temático é o biodinâmico e que se concentram em especial nos PPGEF da USP, UNESP e UFRGS. Por outro lado, as temáticas sociocultural e pedagógica podem ser observadas nas dissertações e teses defendidas nos PPGEF UGF e UNICAMP. Achado a ser ressaltado, a vertente pedagógica – característica fundamental da Educação Física – foi encontrada em menor proporção em todos os PPGEF investigados.”
CASTRO, P.H.C. de et al. A produção científica em Educação Física de 2001 a 2010: caminhos da construção de um campo. Movimento, Porto Alegre, 2017.
Levando em conta o fragmento acima e a subdivisão sociocultural, pedagógica e biodinâmica, um olhar pedagógico sobre a temática esporte deve favorecer
“O estudo revelou a polarização temática no campo, a qual se constitui, em números absolutos, predominantemente de dissertações e teses cujo enfoque temático é o biodinâmico e que se concentram em especial nos PPGEF da USP, UNESP e UFRGS. Por outro lado, as temáticas sociocultural e pedagógica podem ser observadas nas dissertações e teses defendidas nos PPGEF UGF e UNICAMP. Achado a ser ressaltado, a vertente pedagógica – característica fundamental da Educação Física – foi encontrada em menor proporção em todos os PPGEF investigados.”
CASTRO, P.H.C. de et al. A produção científica em Educação Física de 2001 a 2010: caminhos da construção de um campo. Movimento, Porto Alegre, 2017.
Levando em conta o fragmento acima e a subdivisão sociocultural, pedagógica e biodinâmica, um olhar pedagógico sobre a temática esporte deve favorecer
Ano: 2021
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Educador Desportivo |
Q1866645
Educação Física
Patreze, Silva e Uvinha (2019) discutem sobre os Jogos Olímpicos
de 2016 – realizados no Brasil/ Rio de Janeiro – e o legado
esportivo deixado pelo evento para a cidade e para o país. Em
resumo, os autores destacaram uma certa lacuna quanto à
produção de políticas públicas para o esporte realmente sólidas
após a finalização do evento.
Sobre o debate dos megaeventos e políticas públicas para o esporte, o profissional de Educação Física deve
Sobre o debate dos megaeventos e políticas públicas para o esporte, o profissional de Educação Física deve
Ano: 2021
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Educador Desportivo |
Q1866644
Educação Física
Leia o trecho a seguir.
“________ é um comportamento que envolve os movimentos voluntários do corpo, com gasto de energia acima do nível de repouso, promovendo interações sociais e com o ambiente, podendo acontecer no tempo livre, no deslocamento, no trabalho ou estudo e nas tarefas domésticas.”
Assinale a opção que apresenta o termo que completa corretamente o trecho acima.
“________ é um comportamento que envolve os movimentos voluntários do corpo, com gasto de energia acima do nível de repouso, promovendo interações sociais e com o ambiente, podendo acontecer no tempo livre, no deslocamento, no trabalho ou estudo e nas tarefas domésticas.”
Assinale a opção que apresenta o termo que completa corretamente o trecho acima.
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