Embora seja de suma importância, a cultura corporal do movimento contribui para o desenvolvimento físico, mas não para a formação do cidadão crítico.

Amarelinha, pula corda e cantigas de roda integram as atividades que podem ser trabalhadas na educação infantil. Capoeira, judô e caratê devem ser evitados, por não fazerem parte da cultura corporal de movimento. 

 A cultura corporal do movimento, embora não seja historicamente produzida, deve ser estimulada e transmitida por meio da aprendizagem formal e informal.

O conhecimento impresso na vivência humana, no decorrer de sua existência, retido em seu corpo e que tem ligação com o movimentar-se (dança, ginástica, jogos, lutas, esportes) compõe a chamada cultura corporal do movimento.

Deve ser abordada a partir do ensino fundamental, tendo em vista que, na primeira infância, a criança ainda não possui consciência total dos movimentos e da cultura.