Questões de Educação Física para Concurso - Página 250

Q3518476

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Educador Físico |

Q3518476 Educação Física

Acerca do doping e dos recursos ergogênicos, de acordo com o Código Mundial Antidopagem 2025, analise as afirmativas a seguir:

I. a creatina é substância proibida listada na categoria S4.
II. a eritropoietina melhora a capacidade de transporte de oxigênio.
III. a β-alanina retarda a queda do pH intramuscular.
IV. os diuréticos podem mascarar outras substâncias proibidas.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A

I, II e III, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I, II, III e IV, apenas.

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Q3518475

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Educador Físico |

Q3518475 Educação Física

Em uma aula de educação física escolar que utilize jogos dramáticos, assinale a alternativa que corresponde à principal contribuição dessa atividade para o desenvolvimento dos alunos:

A

o ganho de resistência cardiorrespiratória.

B

o aumento da força isométrica de tronco.

C

a ampliação da criatividade e da expressão corporal.

D

a aquisição de técnicas de ginástica rítmica.

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Q3518474

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Educador Físico |

Q3518474 Educação Física

Um atleta paralímpico classe T54 desenvolveu úlcera por pressão isquiática grau II durante a fase preparatória. Visando prevenir complicações sem suspender totalmente o treino, deve-se:

A

interromper toda atividade até completa cicatrização da lesão.

B

reduzir a carga, utilizar almofada em gel na cadeira e monitorar a evolução da ferida.

C

retomar imediatamente o volume total após curativo oclusivo simples.

D

aplicar laser de baixa potência após cada sessão, mantendo a carga original.

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Q3518472

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Educador Físico |

Q3518472 Educação Física

À luz da Lei 9 696/1998, que regulamenta a profissão de Educação Física no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:

A

os licenciados ficam impedidos de atuar no ensino formal.

B

apenas o bacharel pode atuar profissionalmente em academias de ginástica.

C

mestres e doutores ficam dispensados de registro nos Conselhos Regionais.

D

profissionais estrangeiros não podem obter registro temporário no país.

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Q3518470

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Educador Físico |

Q3518470 Educação Física

Sobre a cinesiologia do agachamento profundo, analise as afirmativas a seguir:

I. a amplitude de dorsiflexão do tornozelo limita a profundidade do movimento.
II. a ativação do glúteo máximo aumenta quando há inclinação anterior do tronco.
III. o valgo dinâmico do joelho relaciona-se à fraqueza dos abdutores de quadril.
IV. o ângulo tibiofemoral ideal é de 180 ° na fase excêntrica.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A

I, II e III, apenas.

B

III e IV, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q3518469

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Educador Físico |

Q3518469 Educação Física

Na periodização ondulatória diária voltada à hipertrofia de membros superiores, assinale a alternativa CORRETA quanto ao arranjo das sessões semanais:

A

força, potência e hipertrofia realizadas na mesma sessão.

B

potência às segundas, força às quartas e hipertrofia às sextas-feiras.

C

hipertrofia seguida de hipotonia em microciclos sucessivos.

D

força na manhã, potência à tarde e hipertrofia no dia seguinte.

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Q3518468

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Educador Físico |

Q3518468 Educação Física

Um atleta de elite, após 14 dias de taper, apresentou queda de 5 % no VO₂pico durante teste incremental em esteira realizado a 28 °C e 65 % de umidade. Considerando os fatores limitantes do desempenho, assinale a alternativa CORRETA:

A

o resultado reflete supercompensação tardia de glicogênio.

B

a redução indica instalação precoce de síndrome do excesso de treinamento.

C

houve erro de calibração no analisador metabólico de gases.

D

a temperatura e a umidade elevadas contribuíram para a queda do VO₂pico.

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Q3511539

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Japaratinga - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Japaratinga - AL - Professor II de Educação Física |

Q3511539 Educação Física

O voleibol é estruturado em fundamentos técnicos com funções específicas nas fases ofensiva e defensiva do jogo. Cada fundamento possui uma finalidade distinta dentro do sistema tático da equipe e influencia diretamente o desfecho das ações em quadra. Sobre o tema, relacione corretamente os termos da Coluna A com as descrições da Coluna B.

Coluna A (termos):

1.Saque.

2.Ataque.

3.Recepção.

Coluna B (descrições):

(__)É o fundamento que geralmente finaliza um rally, consistindo em gesto de potência e precisão cuja execução ocorre na zona ofensiva e tem como objetivo superar o bloqueio e comprometer a linha de defesa adversária.

(__)Jogada de defesa que requer posicionamento antecipatório e domínio de técnicas de manchete ou toque, sendo empregada para neutralizar ações ofensivas do adversário e permitir a reconfiguração tática da equipe.

(__)Compreende o momento em que o árbitro apita até a marcação de um ponto, envolvendo todas as ações ininterruptas realizadas em um mesmo ciclo de jogo, de acordo com o conceito de rally definido pelas regras oficiais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência da associação correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

3 − 2 − 1

B

1 − 2 − 3.

C

1 − 3 − 2.

D

2 − 3 − 1.

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Q3511538

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Japaratinga - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Japaratinga - AL - Professor II de Educação Física |

Q3511538 Educação Física

A prática de exercícios resistidos tem sido objeto de estudos que demonstram seus efeitos positivos como estratégia terapêutica não farmacológica, especialmente em populações com doenças crônicas, como a Doença de Parkinson (DP). Tais exercícios podem promover ganhos na funcionalidade, na força muscular e na mobilidade, atuando como coadjuvantes na promoção da saúde. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A prescrição de exercícios resistidos na DP visa exclusivamente o fortalecimento dos membros inferiores, sendo pouco relevante para ganhos funcionais em membros superiores ou efeitos não motores da doença.

(__)A aplicação do exercício resistido como método terapêutico pode ser monitorada por escalas subjetivas de esforço, como a de Borg, desde que respeitados os parâmetros de intensidade ajustados à produção voluntária máxima de força.

(__)O exercício resistido isoladamente não apresenta impacto significativo na capacidade de deambulação, sendo necessária a inclusão obrigatória de exercícios aeróbicos em qualquer intervenção funcional voltada à marcha.

(__)A rigidez e a bradicinesia observadas na DP podem contribuir para a sensação de fraqueza muscular, sendo o exercício resistido um recurso eficaz na reversão desses sintomas motores, com melhora na mobilidade e desempenho funcional.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima:

A

F − V − F − V.

B

V − V − V − V.

C

V − F − F − F.

D

F − F − V − V.

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Q3511537

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Japaratinga - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Japaratinga - AL - Professor II de Educação Física |

Q3511537 Educação Física

A ressíntese de ATP durante a atividade física depende da disponibilidade de substratos energéticos e da predominância de vias metabólicas específicas, conforme a intensidade e duração do esforço. Entre essas vias, destaca-se o sistema anaeróbico alático, fundamental nos esforços de altíssima intensidade e curta duração. Considerando os mecanismos fisiológicos de produção energética, assinale a alternativa correta.

A

A fosforilação oxidativa é a principal via de ressíntese de ATP em situações de demanda energética rápida, pois utiliza grandes reservas musculares de oxigênio.

B

A glicólise anaeróbica lática é ativada primeiro nas atividades de força máxima, sendo o sistema responsável por fornecer energia imediata sem participação de fosfocreatina.

C

O sistema ATP-CP é utilizado prioritariamente em atividades de curta duração e alta intensidade, utilizando fosfocreatina como substrato energético, sem formação de lactato.

D

O sistema aeróbico é o principal responsável pela ressíntese de ATP durante exercícios de força máxima, pois sua eficiência energética é maior, mesmo com curta duração do esforço.

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Q3511534

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Japaratinga - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Japaratinga - AL - Professor II de Educação Física |

Q3511534 Educação Física

O judô compreende uma variedade de técnicas de solo (ne-waza), que podem ser classificadas segundo sua finalidade — controle, finalização ou submissão do adversário. Entre essas, destacam-se as imobilizações, os estrangulamentos e as chaves de articulação. Sobre o tema, relacione corretamente os termos da Coluna A com as descrições da Coluna B.

Coluna A (termos): 1.Ossaekomi-waza. 2.Shime-waza. 3.Kansetsu-waza.

Coluna B (descrições): (__)Técnicas de imobilização.
(__)Técnica chave de braço.
(__)Técnicas de estrangulamento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência da associação correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

1 − 2 − 3.

B

2 − 3 − 1.

C

3 − 2 − 1.

D

1 − 3 − 2.

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Q3511533

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Japaratinga - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Japaratinga - AL - Professor II de Educação Física |

Q3511533 Educação Física

Os princípios científicos do treinamento físico estabelecem diretrizes fundamentais para a prescrição e a progressão segura e eficiente dos exercícios, garantindo adaptação e desempenho. Tais princípios devem ser observados tanto por atletas quanto por praticantes recreacionais. Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir:
I.O princípio da variabilidade orienta a substituição constante de exercícios em todos os ciclos de treinamento, independentemente dos objetivos específicos, a fim de evitar estagnação fisiológica e desmotivação psíquica.
II.O princípio da individualidade biológica reconhece as diferenças fisiológicas e psicossociais entre os indivíduos, sendo indispensável para adequar o treinamento às capacidades e limitações de cada pessoa.
III.O princípio da especificidade indica que a adaptação do organismo ao exercício depende do tipo de estímulo aplicado, devendo o treinamento estar direcionado às necessidades da modalidade ou objetivo pretendido.

Está correto o que se afirma em:

A

I apenas.

B

I e III apenas.

C

I, II e III.

D

II apenas.

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Q3511531

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Japaratinga - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Japaratinga - AL - Professor II de Educação Física |

Q3511531 Educação Física

O crescimento corporal infantil é regulado por mecanismos hormonais e ambientais complexos, com efeitos diferenciados ao longo das fases do desenvolvimento. Durante a infância e a adolescência, distintos estímulos endógenos e exógenos modulam a maturação dos tecidos e a velocidade de crescimento, sendo essencial conhecer esses fatores para monitorar padrões saudáveis de evolução estatural e ponderal. Sobre o tema, analise as afirmativas a seguir:

I.O hormônio do crescimento (GH) atua indiretamente por meio do IGF-1, estimulando a proliferação de condrócitos nas placas epifisárias, além de promover síntese proteica e lipólise, especialmente em resposta ao exercício físico e hipoglicemia.

II.O crescimento na adolescência é impulsionado exclusivamente pelos estrogênios nas meninas e pela testosterona nos meninos, sendo esses os únicos hormônios responsáveis pelo pico de crescimento puberal e pelo fechamento das epífises.

III.Crianças em ambientes afetivamente instáveis, vítimas de negligência ou violência doméstica, podem apresentar prejuízo no crescimento linear e no desenvolvimento neuropsicomotor, mesmo em condições nutricionais adequadas.

Está correto o que se afirma em:

A

II apenas.

B

I apenas.

C

I e III apenas.

D

I, II e III.

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Q3511528

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Japaratinga - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Japaratinga - AL - Professor II de Educação Física |

Q3511528 Educação Física

As regras do basquete estabelecem diferentes tipos de faltas, cada uma com características específicas quanto ao tipo de infração e suas consequências dentro da partida. O conhecimento correto dessas faltas é essencial para aplicação das penalidades e para a condução disciplinar do jogo. Sobre o tema, relacione corretamente os termos da Coluna A com as descrições da Coluna B.

Coluna A (termos):
1.Faltas pessoais.
2.Faltas técnicas.
3.Faltas antidesportivas.

Coluna B (descrições):
(__)Ocorre quando este atrapalha o desenvolvimento da partida sem haver contato físico com o adversário.
(__)Segurar ou empurrar adversário.
(__)Ocorrem quando o contato ocorre de forma que não segue os padrões do jogo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência da associação correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

2 − 3 − 1.

B

1 − 3 − 2.

C

3 − 2 − 1.

D

2 − 1 − 3.

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Q3511527

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Japaratinga - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Japaratinga - AL - Professor II de Educação Física |

Q3511527 Educação Física

A atuação pedagógica na Educação Física exige compreensão precisa sobre os processos de mudança do comportamento motor humano ao longo da vida e as condições para aquisição e refinamento das habilidades motoras. Um professor que planeja suas aulas considerando tais aspectos precisa reconhecer os limites e potencialidades do desenvolvimento motor em relação à aprendizagem motora. Sobre esse aspecto técnico, assinale a alternativa correta.

A

Conceituar o desenvolvimento motor como um conjunto de habilidades automatizadas adquiridas por prática contínua permite diferenciar esse processo da aprendizagem motora, que seria predominantemente reflexa e inata.

B

Definir o desenvolvimento motor como processo de mudanças permanentes resultantes de treino deliberado e reforço extrínseco permite compreender sua independência em relação à maturação biológica e ao sistema nervoso central.

C

Interpretar a aprendizagem motora como sequência evolutiva de aquisição de movimentos básicos ao longo da vida sustenta que seu progresso depende mais da idade cronológica do que das oportunidades práticas.

D

Relacionar a aquisição de habilidades motoras à prática sistemática e à adaptação do indivíduo permite distinguir a aprendizagem motora como um processo de mudanças duradouras no desempenho, condicionado por experiências e feedback.

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Q3507836

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Educação Física |

Q3507836 Educação Física

No que diz respeito às manifestações do esporte, a legislação brasileira reconhece que o conceito de esporte não deve se restringir somente ao esporte de rendimento. O esporte deve ser considerado também a partir das suas possibilidades como

A

esporte desenvolvimento e esporte emancipação.

B

esporte para a infância e esporte para a juventude.

C

esporte participação e esporte educacional.

D

esporte individual e esporte coletivo.

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Q3507833

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Educação Física |

Q3507833 Educação Física

Segundo Della Fonte e Loureiro (1997) a ideia de que a Educação Física promove saúde, além de ser hegemonicamente aceita e legitimar sua importância nos mais diversos espaços (academias, clubes, escolas etc.), vincula a área como sinônimo de atividade física. Na perspectiva da saúde coletiva essa vinculação corresponde a uma lógica que

A

reduz a Educação Física, promove uma concepção individual de saúde, desconsidera os inúmeros fatores sociais e políticos que interferem nas condições de saúde e culpabiliza o indivíduo por aparecimento de doenças que poderiam ser evitadas.

B

fortalece a Educação Física perante as demais áreas da saúde, impõe seu imprescindível papel para consolidação de políticas e práticas voltadas à saúde das pessoas e valorização de condutas mais saudáveis.

C

favorece as organizações coletivas em torno do debate sobre saúde, inclui a presença de diferentes setores da sociedade e compreendem a necessidade de considerar a atividade física como apenas um dos fatores que contribuem para a saúde.

D

promove ações para garantir maior disponibilidade de tempo para cuidar do corpo, apresenta maiores possibilidades de adesão aos locais onde ocorrem as práticas de atividades físicas sistematizadas e considera tais incentivos fundamentais para alcançar a saúde.

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Q3507832

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Educação Física |

Q3507832 Educação Física

Considerando a presença da cultura digital na sociedade contemporânea e no cotidiano de todos que estão inseridos no contexto escolar, faz-se necessário o currículo e a organização do trabalho pedagógico em Educação Física

A

tratarem os instrumentos tecnológicos como conhecimentos que podem contribuir como ferramenta ou mediação pedagógica, mas também como possibilidade de direcionar criticamente o surgimento de novos modos de cognição e de percepção da realidade.

B

priorizarem o investimento em instrumentos que adaptem e capacitem os alunos para desenvolvimento de maior capacidade técnica e científica, com vistas a corresponder às novas formas de trabalho e as diferentes possibilidades de atuação no mundo do trabalho.

C

investirem em Exergames, para substituir as práticas corporais no ensino médio e favorecer o desenvolvimento de competências exigidas em exames de avaliação, como agilidade, técnica e raciocínio lógico.

D

definirem espaços e contextos específicos para promover o processo de ensino-aprendizagem sobre os novos instrumentos tecnológicos, gerando formação técnica e suplementação da ausência de laboratórios de informática e técnicos especializados.

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Q3507828

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Educação Física |

Q3507828 Educação Física

Ao problematizar questões sobre a Educação Física na Educação Infantil, teóricos da área esclarecem que esta relação

A

garante melhor sistematização dos conteúdos por áreas de conhecimento e maior aprendizado dos movimentos corporais.

B

possibilita relação de diferentes áreas de conhecimento e profissionais que, coletivamente, podem articular saberes, produzir cultura e superar fragmentações.

C

introduz as crianças à lógica da escolarização e aos conhecimentos especializados que irão subsidiar a formação nos anos iniciais do ensino fundamental.

D

direciona a realização de práticas e gestos motores que irão capacitar os alunos para melhor desenvolvimento na alfabetização e aprendizados técnicos/esportivos.

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Q3507827

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Educação Física |

Q3507827 Educação Física

As abordagens pedagógicas da Educação Física apresentam diferentes compreensões sobre os conhecimentos que devem ser tratados metodologicamente na escola. Jogos e brincadeiras, na abordagem

A

crítico-superadora, devem ser aliados à didática comunicativa, tematizando o movimento como atividade expressiva, explorativa, criativa e comunicativa.

B

crítico-emancipatória, devem ser compreendidos como conhecimentos da cultura corporal de movimento, por meio do qual busca-se apreender a história e produzir um processo criativo que possibilite modificar a realidade.

C

cultural, devem possibilitar a compreensão de que toda regra é cultural e que todos os alunos são diferentes não apenas fisiologicamente, mas também culturalmente.

D

construtivista, devem possibilitar a realização de movimentos que desenvolvam habilidades motoras básicas e complexas, a depender da fase de desenvolvimento motor, biológico e fisiológico que o aluno estiver.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação física

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