Questões de Concurso Comentadas sobre educação física

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Q3722002 Educação Física
Sobre a atuação do profissional de Educação Física nos cuidados paliativos, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) O profissional de Educação Física não tem campo de atuação nos cuidados paliativos executados em ambiente de Unidade de Terapia Intensiva hospitalar.
( ) A atuação do profissional de Educação Física em cuidados paliativos deve considerar o cuidado voltado à pessoa, observando suas dimensões físicas, emocionais, sociais e espirituais da dor.
( ) Danças e amarelinha são exemplos de atividades que o profissional de Educação Física pode desenvolver em ambiente domiciliar de cuidados paliativos, com pacientes sem limitações físicas.

As afirmativas são, respectivamente.  
Alternativas
Q3722000 Educação Física
Diversos métodos de treinamento podem ser usados para desenvolver a aptidão cardiorrespiratória.

Assinale a opção que apresenta o treinamento que se caracteriza por repetições de exercícios intensos, intercaladas com períodos de recuperação ou atividade leve. 
Alternativas
Q3721999 Educação Física
Dadas as diferenças entre homens e mulheres em componentes físicos como força, potência muscular e capacidade aeróbica, é relevante analisar as respostas de ambos ao treinamento e se a prescrição do exercício deve ser ajustada para otimizar os resultados.

Nesse contexto, segundo as diretrizes do Colégio Americano de Medicina do Esporte (ACSM, 2025), é correto afirmar que, em geral, 
Alternativas
Q3721998 Educação Física
A Frequência Cardíaca (FC) é uma variável amplamente usada para prescrever e monitorar a intensidade do exercício aeróbico. Quando não se dispõe de um teste máximo de esforço, a FC alvo de um exercício pode ser estimada por fórmulas, como a do método da frequência cardíaca de reserva.

Com base neste método e considerando um indivíduo com FC máxima de 202 batimentos por minuto (bpm) e FC de repouso de 62 bpm, assinale a opção que indica a FC alvo correspondente a 60% da intensidade do exercício. 
Alternativas
Q3721997 Educação Física
A flexibilidade articular é um componente importante do movimento. A Amplitude de Movimento (ADM) de diversas articulações é medida como parte de qualquer avaliação de aptidão física ou avaliação clínica da função articular.

Sobre a metodologia usada na avaliação da ADM, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) O emprego de uma posição padronizada que estabilize o segmento proximal e permita amplitude total de movimento no segmento distal melhora a confiabilidade da medida.
( ) Sempre que possível, as medições devem ser realizadas começando com o membro em uma posição anatomicamente neutra para aumentar a confiabilidade da medida.
( ) A medição passiva da amplitude de movimento tende a ser menos precisa que a ativa, considerando que as forças externas aplicadas repetidamente podem alterar a amplitude do movimento articular.

As afirmativas são, respectivamente, 
Alternativas
Q3721996 Educação Física
A avaliação da composição corporal tem grande importância clínica e epidemiológica e se vale de técnicas diretas, indiretas e duplamente indiretas de medida.

Assinale a opção que apresenta uma técnica indireta de avaliação da composição corporal. 
Alternativas
Q3721995 Educação Física
O controle das respostas cardiovasculares agudas ao treinamento de força muscular é importante para a segurança e eficácia do exercício, prevenindo riscos para o praticante.

A esse respeito, assinale a opção que, corretamente, indica os ajustes cardiovasculares normalmente observados em indivíduos saudáveis, em relação ao repouso.  
Alternativas
Q3721994 Educação Física
A avaliação da força muscular no treinamento neuromuscular é fundamental para o processo de prescrição dos exercícios.

Nesse sentido, relacione as formas de manifestação da força muscular listadas a seguir, às suas respectivas definições.

1. Força muscular máxima
2. Resistência muscular localizada
3. Força explosiva

( ) capacidade de aplicar a maior força, o mais rápido possível, durante uma ação muscular.
( ) maior produção de força que um músculo ou grupo muscular produz ao ativar-se, em um determinado tempo ou determinada velocidade.
( ) capacidade de um grupo muscular sustentar uma determinada carga submáxima pelo maior tempo possível.

Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada.
Alternativas
Q3721993 Educação Física
Diferentes testes são empregados para a avaliação de componentes da força e resistência muscular.

Assinale a opção que apresenta o teste máximo usado para a avaliação específica da potência anaeróbica máxima e a resistência anaeróbica em membros inferiores. 
Alternativas
Q3721992 Educação Física
Para a avaliação da aptidão cardiorrespiratória, a escolha entre teste máximo ou submáximo depende em grande parte dos objetivos, do risco individual e da estrutura disponível.

Sobre a aplicação de testes submáximos para avaliação cardiorrespiratória, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Seu principal objetivo é determinar a resposta da frequência cardíaca a uma ou mais taxas de trabalho submáximas e usar os resultados para prever o consumo máximo de oxigênio.
( ) As medidas submáximas de frequência cardíaca, pressão arterial, carga de trabalho e percepção subjetiva de esforço são importantes informações sobre a resposta funcional do indivíduo ao exercício.
( ) A precisão da estimativa da aptidão cardiorrespiratória por meio de testes submáximos baseia-se na relação exponencial entre frequência cardíaca e carga de trabalho.

As afirmativas são, respectivamente,  
Alternativas
Q3721991 Educação Física
As respostas fisiológicas agudas ao exercício aeróbico são qualitativamente semelhantes em crianças e adultos, mas existem diferenças quantitativas importantes.

A esse respeito assinale a variável fisiológica que, em linhas gerais, apresenta maior resposta aguda ao exercício em crianças comparativamente com adultos. 
Alternativas
Q3721990 Educação Física
Diversos estudos mostram os benefícios da atividade física para a saúde, com evidências consistentes de relações dose-resposta entre a sua prática e diferentes desfechos (ACSM, 2025).

Nesse contexto, assinale a opção que apresenta um desfecho de saúde para o qual não há evidência de grau moderado ou forte de relação dose-resposta com a atividade física em adultos.  
Alternativas
Q3721989 Educação Física
Com base nas diretrizes do Colégio Americano de Medicina do Esporte (ACSM, 2025), sobre a avaliação da aptidão física relacionada à saúde de crianças e adolescentes, assinale a afirmativa correta. 
Alternativas
Q3721987 Educação Física
O Sistema Único de Saúde (SUS) prevê a realização de diferentes procedimentos em serviços de reabilitação física e mental.

Sobre os procedimentos autorizados pelo SUS atribuídos ao profissional de Educação Física, analise os itens a seguir e assinale (V) para o verdadeiro e (F) para o falso.

( ) Atendimento familiar em Centro de Atenção Psicossocial.
( ) Atendimento em oficina terapêutica de saúde mental.
( ) Avaliação multiprofissional em deficiência visual.

As afirmativas são, respectivamente, 
Alternativas
Q3721986 Educação Física
A Portaria nº 3.088/2011 do Ministério da Saúde instituiu a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) para pessoas com sofrimento ou transtorno mental e com necessidades decorrentes do uso de álcool e outras drogas.

Sobre as ações desenvolvidas nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS), pontos de atenção estratégicos da RAPS, assinale a afirmativa correta. 
Alternativas
Q3721985 Educação Física
No cuidado em saúde mental na Atenção Básica, determinadas ações terapêuticas são realizadas de maneira compartilhada pelos integrantes de equipes multiprofissionais.

A respeito das possibilidades de atuação do Educador Físico, analise as ações descritas a seguir.

I. Manter uma comunicação eficiente e demonstrar empatia no atendimento ao usuário.
II. Acolher o usuário apenas após a confirmação clínica da legitimidade de suas queixas emocionais.
III. Oferecer suporte ao usuário de forma a mantê-lo dependente da equipe, garantindo vínculo contínuo com os profissionais de saúde.

Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q3721984 Educação Física
O profissional de Educação Física pode atuar em programas de saúde mental, como os desenvolvidos nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS), integrando o Projeto Terapêutico Singular.

Nesse contexto, sobre as principais atribuições do profissional de Educação Física, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Q3721983 Educação Física
Sobre a atuação do profissional de Educação Física nos serviços de saúde, considerando as políticas públicas de saúde mental e a abordagem da redução de danos, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Q3720862 Educação Física
No que diz respeito ao basquete, os jogadores da equipe possuem posições e funções definidas para a partida. Sobre as características do ala/pivô, podemos afirmar que:
Alternativas
Q3720861 Educação Física
Em relação ao voleibol, a atualização das regras é fundamental para que a prática esportiva se mantenha atrativa para jogadores e espectadores, bem como para o setor comercial e os diretores das equipes profissionais. Em 1998, uma das mudanças que impactaram o esporte foi a criação da posição do:  
Alternativas
Respostas
4041: B
4042: C
4043: D
4044: C
4045: E
4046: B
4047: D
4048: B
4049: A
4050: B
4051: C
4052: A
4053: B
4054: E
4055: B
4056: A
4057: E
4058: C
4059: C
4060: D