Questões de Concurso Sobre modalidades esportivas em educação física

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Q1292947 Educação Física
Montar um grande time, absolutamente cooperativo, no qual todos tentam superar um desafio comum e jogar pelo prazer de jogar são características dos jogos cooperativos:
Alternativas
Q1292944 Educação Física
Nas regras oficias de atletismo, a prova de Maratona é classificada como:
Alternativas
Q1291991 Educação Física

A vivência prática da unidade temática ginástica gera um tipo de conhecimento muito particular e insubstituível e, para que ela seja significativa, é preciso problematizar, desnaturalizar e evidenciar a multiplicidade de sentidos, significados e benefícios físicos e sociais adquiridos pelos alunos do Ensino Fundamental.

A Base Nacional Comum Curricular, dentro da unidade temática ginástica, orienta o professor de Educação Física a oportunizar aos seus alunos de 8º e 9º anos a prática da(s)

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Q1291989 Educação Física
O arremesso de peso é uma das modalidades do atletismo. Arremessar o peso é transformar a velocidade horizontal, adquirida durante o deslocamento, em velocidade de arremesso, perspectivando o alcance da maior distância possível. Em outras palavras é empurrar um objeto, qualquer, acima da linha dos ombros para frente.
Com relação à regulamentação da prova do arremesso de peso, assinale a alternativa incorreta.
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Q1291982 Educação Física
odos os saltos consistem num movimento cíclico (a corrida) e num movimento acíclico (o salto propriamente dito), e distinguem-se essencialmente pelas características da trajetória aérea. Dessa forma, os saltos visam a alcançar uma altura ou cair a uma máxima distância.
No salto em distância, pode-se observar essas quatro fases
Alternativas
Q1291980 Educação Física
O atletismo conta a história esportiva do homem no planeta. É chamado de esporte-base porque sua prática corresponde a movimentos naturais do ser humano: correr, saltar, lançar. Não por acaso, a primeira competição esportiva de que se tem notícia foi uma corrida, nos Jogos de 776 a.C., na cidade de Olímpia, na Grécia.
Com relação ao atletismo, assinale a alternativa correta.
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Q1291976 Educação Física

O voleibol é um esporte jogado por pontos, e não por tempo. Os jogadores devem usar as mãos e os braços para tocar a bola, sendo permitido utilizar qualquer parte do corpo como recurso. Ganha o jogo a equipe que vencer três sets dos cinco possíveis.

Com relação às regras do voleibol, assinale a alternativa correta.

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Q1291975 Educação Física

O handebol pode ser jogado de três maneiras: indoor, o mais praticado no Brasil; outdoor (ou de campo); e o de praia (beach handball). O esporte disputado em uma quadra ou ginásio é o único considerado como modalidade olímpica. No outdoor, praticado em campos ao ar livre, são onze jogadores de cada lado. Já as equipes do handebol de praia jogam com apenas quatro atletas, entre eles o goleiro.

Com relação às regras do handebol indoor, assinale a alternativa incorreta.

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Q1291974 Educação Física
Popularmente conhecido como futebol de salão, o futsal está entre os esportes preferidos dos alunos, justamente por ter características muito semelhantes ao futebol. O Brasil tem hoje uma das seleções de futsal mais técnica e tática da atualidade e já foi várias vezes campeão da Copa do Mundo de Futsal da FIFA. Com relação às regras do futsal, assinale a alternativa incorreta.
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Q1291973 Educação Física

O basquetebol é uma modalidade esportiva em que dois times jogam num período de 40 minutos e precisam fazer o maior número possível de arremessos de bolas nas cestas do time adversário.

Com relação às regras do basquetebol, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q1291972 Educação Física

A diversidade cultural que caracteriza o Brasil tem na dança uma de suas expressões mais significativas, constituindo um amplo leque de possibilidades de aprendizagem. Toda cultura tem algum tipo de manifestação rítmica e expressiva, e o Brasil é um país riquíssimo em manifestações.

Analise as seguintes afirmativas sobre o ensino do conteúdo dança na escola, como habilidade expressiva e comunicativa, e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) A Educação Física deve desenvolver obrigatoriamente no decorrer do Ensino Fundamental a dança recreativa e lúdica, as danças urbanas, as danças de salão, as danças folclórica, moderna e contemporânea, além de danças de matriz indígena e africana.

( ) Os aspectos histórico-sociais das danças, a construção de movimento expressivo e rítmico, as danças populares, as manifestações e os desenhos coreográficos constituem temas a serem desenvolvidos pelos professores nas aulas de atividades rítmicas e expressivas.

( ) É fundamental a utilização de estratégias pluridimensionais no ensino da dança, que estabeleçam relações entre as demais disciplinas, permitindo ao aluno desenvolver sua personalidade por meio de seus conhecimentos, de suas habilidades, de seus comportamentos e da própria consciência corporal das suas individualidades e limitações.

Assinale a sequência correta.

Alternativas
Q1289847 Educação Física
A Arte do Movimento é um termo usado para a reunião dos estudos por meio da criação de nomenclaturas com noções que tratam dos infinitos elementos que podem ter um movimento, um gesto, uma ação, uma dança. Alguns autores também usam o termo Teoria do Movimento ou Sistema:
Alternativas
Q1289709 Educação Física
O salto em distância é uma das mais clássicas e antigas provas do atletismo. Em relação às regras oficiais desse esporte, analise as afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O salto é considerado falho quando o competidor toca o solo além da linha de medição com qualquer parte do corpo, na corrida ou no salto. ( ) O salto é considerado falho quando o competidor toma impulso final ao lado da tábua de impulsão, mesmo que seja antes do prolongamento da linha de medição. ( ) O salto é considerado falho quando o competidor, depois de completar o salto, caminha de volta pela caixa de areia.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q1289707 Educação Física
Anderson ressalta o alongamento como a mais simples de todas as atividades físicas. Ele é o antídoto perfeito para longos períodos de inatividade e imobilidade. O alongamento regular durante todo o dia irá:
1. Diminuir o risco de lesões. 2. Melhorar a prontidão mental. 3. Diminuir a tensão muscular. 4. Melhorar a circulação. 5. Desenvolver a consciência corporal. O resultado da somatória dos números correspondentes às alternativas corretas é:
Alternativas
Q1289706 Educação Física
Conforme Santini, são métodos de ensino que norteiam a metodologia aplicada ao voleibol, EXCETO:
Alternativas
Q1270672 Educação Física
No voleibol, ao bloquear, o bloqueador poderá tocar a bola quando esta ainda está além da rede, desde que não interfira na jogada do adversário antes ou durante o golpe de ataque deste. Caso interfira, caracteriza-se:
Alternativas
Q1270671 Educação Física
No voleibol, considera-se a bola “fora” quando:
Alternativas
Q1270670 Educação Física
No voleibol é proibida a utilização de uniformes de cores diferentes para jogadores regulares excetuando-se o uniforme dos:
Alternativas
Q1270669 Educação Física

Analise o trecho e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Em cada quadra de voleibol há uma linha de ataque, cuja extremidade posterior é desenhada a _____ de distância a partir do eixo da linha central, marcando a zona de frente.

Alternativas
Q1270668 Educação Física

Sobre as equipes de handebol responda verdadeiro (V) ou falso (F) e assinale a alternativa que traz a sequência correta:


( ) - Uma equipe consiste em até 18 jogadores;

( )- Um jogador que for identificado como goleiro pode se tornar jogador de quadra a qualquer momento, similarmente, um jogador de quadra pode se tornar um goleiro a qualquer momento desde que esteja identificado como tal;

( )- Se uma equipe estiver jogando sem goleiro, um número máximo de 7 jogadores de quadra será permitido ao mesmo tempo na quadra de jogo;

( )- No início da partida, uma equipe deve ter pelo menos 7 jogadores em quadra.

Alternativas
Respostas
5141: C
5142: B
5143: A
5144: A
5145: A
5146: A
5147: D
5148: D
5149: C
5150: B
5151: A
5152: B
5153: C
5154: E
5155: C
5156: B
5157: E
5158: E
5159: D
5160: C