Questões de Concurso
Sobre modalidades esportivas em educação física
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Nesse tipo de nado, as pernas devem estar alongadas e juntas, e se movimentam como se fossem uma grande cauda. Os braços, também alongados, são levados para a frente, primeiro sobre a água e só depois submersos. A respiração acontece durante a braçada.
João também pretende realizar no evento, provas de salto. De acordo com as regras do atletismo, quais são todas as modalidades de saltos oficiais ele pode usar.
O yoga é bem mais do que uma atividade física: é também um estilo de vida, uma forma de ver e vivenciar o mundo e uma prática que busca integrar corpo e mente. Marque a alternativa que não contempla um tipo de yoga.
Ashtanga é também um estilo de vida, uma forma de ver e vivenciar o mundo e uma prática que busca integrar corpo e mente. Ashtanga é uma modalidade de.
Nos estilos ou modos da Natação, temos o nado peito. Qual assertiva não faz jus a esse estilo.
“A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história” (BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR – BNCC, 2018).
Na BNCC, cada uma das práticas corporais tematizadas compõe uma das seis unidades temáticas abordadas ao longo do Ensino Fundamental.
Qual unidade temática engloba uma das práticas mais conhecidas da contemporaneidade, por sua grande presença nos meios de comunicação, caracterizando- -se por ser orientada pela comparação de um determinado desempenho entre indivíduos ou grupos (adversários), regida por um conjunto de regras formais, institucionalizadas por organizações (associações, federações e confederações)?
Leia o trecho a seguir.
O corpo é um assunto amplamente discutido na contemporaneidade. São muitos os problemas de pesquisa na filosofia, antropologia, sociologia, história, medicina, engenharia, genética, artes cênicas, educação física, psicologia e comunicação, entre outras áreas, que analisam o corpo a partir de distintos referenciais teóricos. (...) Visualmente é o corpo que concretiza a dança. São os movimentos por ele executados com expressão e sensibilidade que materializam aos nossos olhos a dança. Conhecê-lo, percebê-lo e senti-lo é primordial para a expressão em dança.
Fonte: CHAVES, E.; CARDOSO, F. de S. Dança em
Educação Física. Editora UNIMONTES, Montes
Claros/MG, 2014.
Sobre a relação do corpo na dança, é INCORRETO afirmar que:
Analise os conteúdos específicos a seguir e assinale a alternativa a qual esporte corresponde: “Posição de expectativa; -Rodízio; -Manchete; - Toque; -Saque; -Cortada; -Bloqueio; -Regras; - Sistema de jogo.”
Analise os contextos abaixo e assinale a alternativa CORRETA:
I)O esporte é uma ferramenta pedagógica de grande utilidade para semear a inclusão nos espaços de aprendizagens, uma vez que o mesmo tem a função de socializar as pessoas.
II)O esporte é conceituado como um fenômeno pedagógico, ele é pedagógico pelo fato dele ser um ato educativo.
O basquetebol possui diversos fundamentos que são muito importantes para uma atuação adequada no jogo. Sobre esses fundamentos assinale a alternativa CORRETA:
Sobre os implementos a serem utilizados em competições internacionais e oficiais regulamentadas pela Associação Internacional das Federações de Atletismo (IAAF), marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Na prova de lançamento de disco adulto feminino, o implemento deve pesar 2kg.
( ) Na prova de lançamento de dardo masculino sub-20 e adulto, o implemento deve pesar 800g.
( ) Na prova de lançamento de martelo feminino sub-20 e adulto, o implemento deve pesar 4kg.
( ) Na prova de arremesso de peso sub-20 masculino, o implemento deve pesar 7,260kg.
Sobre a história, os conceitos e as abordagens gerais do atletismo, analisar os itens abaixo:
I. A primeira competição esportiva que se tem notícia foi uma prova de salto em altura nos jogos de 776 a.C, na cidade de Olímpia, na Grécia.
II. O atletismo é chamado de esporte-base, porque sua prática corresponde a movimentos naturais do ser humano: correr, saltar, lançar.
III. Na definição moderna, o atletismo é um esporte que pode se dividir em dois únicos tipos de competição: provas de pista e provas de campo.
Está(ão) CORRETO(S):
Em determinada aula de introdução ao atletismo, o Professor propôs aos alunos as seguintes atividades educativas e de vivência:
1. Andar rapidamente, mantendo o alinhamento da coluna, até o outro lado da quadra, sem ser pego pelo estudante que está atrás, mas tentando pegar o que está à frente.
2. Andar sobre as marcações da quadra.
3. Andar com um livro na cabeça.
4. Deslocar-se com o pé da frente tocando no solo com o calcanhar, enquanto o pé de trás tem o calcanhar no ar.
5. Deslocar-se com ambos os joelhos em extensão e com os braços balançando alternadamente.
Considerando as características das atividades, assinalar a alternativa que apresenta a prova de atletismo que o Professor buscou desenvolver com seus alunos:
Em conformidade com MARTINS, PICOSQUE e GUERRA, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
A linguagem da dança é um pensamento ___________, ou seja, um pensar em termos de movimento, que se executa como emoção física, impulsionado pelas sensações musculares e articulações do corpo.
Observar a obra de arte Dança (1965) e, após, analisar os itens abaixo:
I. Retrata uma dança como o sapateado, e é quase possível ouvir o som ao olhar para a imagem.
II. Apresenta o gosto pela pintura e pelo samba através do artista Heitor dos Prazeres.
III. Revela que o artista queria mostrar que as figuras femininas tocam instrumento dançando.
Está(ão) CORRETO(S):
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