Questões de Concurso Sobre modalidades esportivas em educação física

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Q3640264 Educação Física
Durante uma partida oficial de voleibol, o levantador de uma equipe realiza um movimento para executar um levantamento. Entretanto, o árbitro percebe que o movimento foi atípico e decide intervir. Analise as seguintes descrições do movimento executado pelo levantador e escolha a opção CORRETA:
Alternativas
Q3640263 Educação Física
Durante uma competição de natação de alto nível, um nadador participa da prova de 100 metros borboleta. Ao longo da prova, o árbitro observa cuidadosamente a execução das técnicas e o cumprimento das regras. Considere as seguintes afirmações sobre o desempenho do nadador e escolha a opção CORRETA.
Alternativas
Q3640262 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir sobre as técnicas e regras do handebol.

I. Um jogador pode segurar a bola por até 3 segundos, mesmo se ele estiver imóvel.
II. Um goleiro pode tocar a bola com qualquer parte do seu corpo, incluindo as pernas, dentro da sua área de gol.
III. É permitido ao jogador dar mais de 3 passos com a bola sem quicá-la ou passá-la.
IV. Se um jogador atirar a bola sobre a linha de gol da equipe adversária, a bola tocar o goleiro e entrar, um gol é marcado.

Estão CORRETAS as afirmativas:
Alternativas
Q3640261 Educação Física
Considerando as técnicas e regras do futebol de campo, avalie as seguintes afirmações e assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3640260 Educação Física
Considere as afirmações abaixo sobre técnicas e regras no basquetebol e assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3640259 Educação Física
Avalie as afirmativas abaixo sobre técnicas e regras no atletismo, marcando V para verdadeiro e F para falso.

( ) No lançamento de dardo, o atleta deve segurar a lança pela corda, e não pelo tubo, para realizar o lançamento.
( ) No salto em altura, a barra transversal deve ser deslocada para cima após cada rodada, e o atleta é eliminado após três tentativas malsucedidas consecutivas em uma mesma altura. 
( ) Nos 100 metros rasos, o atleta pode ser desclassificado após uma única falsa largada.
( ) No arremesso de peso, o atleta deve lançar o peso para frente, a partir de um círculo com diâmetro de 2,135 metros.

A sequência CORRETA é:
Alternativas
Q3635760 Educação Física
Durante um jogo de Handebol a equipe Alfa se encontrava em uma situação com clara chance de gol contra a equipe Beta, ocorre que a equipe Alfa foi impedida através da intervenção ilegal de um jogador da equipe adversária, nesse caso de acordo com o regramento oficial, o árbitro deve:
Alternativas
Q3635758 Educação Física
A luz do regramento oficial da International Football Association Board (IFAB), órgão que regulamenta as regras do Futebol de campo, sobre a utilização do Árbitro Assistente de Vídeo (VAR), assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3635752 Educação Física
Acerca dos uniformes e demais equipamentos no Voleibol de quadra, em consonância com o regramento oficial, analise os itens a seguir:

I-O equipamento individual dos jogadores será composto de camiseta, calção, meias (o uniforme) e calçado esportivo.
II-É proibida a utilização de uniformes de cores diferentes para jogadores regulares (excetuando-se o uniforme dos Líberos) e/ou desprovida de numeração conforme os padrões oficiais.
III-A rede é colocada verticalmente sobre a linha central. Sua parte superior é ajustada a 2,43 metros do solo para os homens e 2,24 metros para as mulheres.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3635393 Educação Física
As lutas fazem parte da história da humanidade e foram identificadas por atitudes ligadas as técnicas de ataque e defesa. Analise as afirmativas a seguir:

I. A luta grego-romana, é uma prática agarrada, a curta distância, onde o objetivo é colocar as costas do adversário no chão imobilizando-o, são aceitos golpes de socos e chute com o intuito de nocautear o adversário.
II. Lutas que mantêm o adversário á distancia têm como característica não manter contato direto com seu adversário, este contato se dá apenas no momento da aplicação de uma técnica.
III. A esgrima, kendo e taekwondo são exemplos de lutas que utilizam um instrumento mediador.

De acordo as afirmativas acima podem-se considerar que:
Alternativas
Q3634555 Educação Física
O ambiente aquático traz um desafio a mais para o professor de Educação Física, ao requerer procedimentos específicos que levem o aluno a ter autonomia nessa nova superfície. Considerando a necessidade de uma sequência pedagógica progressiva para o ensino da natação, ordene da etapa inicial à etapa final, os seguintes momentos de uma aula:
I – Mergulho elementar.
II – Adaptação ao meio líquido.
III – Propulsão.
IV– Flutuação.
V– Respiração.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
Alternativas
Q3634550 Educação Física
Considerando uma corrida de 100 metros rasos, ordene da etapa inicial à etapa final os seguintes momentos vivenciados pelos atletas na realização da prova:
I – Aceleração.
II – Tempo de reação.
III – Saída do bloco.
IV– Resistência de velocidade.
V– Velocidade máxima.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Alternativas
Q3631359 Educação Física

Para uma turma na qual há um estudante com deficiência visual, o(a) docente organizou um conjunto de atividades com a modalidade esportiva de futebol de cegos. Na primeira aula, foram explicadas as regras dessa modalidade esportiva, pontuando as três classes em que os atletas são divididos, quais sejam:



I. Cegos com percepção de vultos, mas sem a percepção de luz.


II. Cegos totais ou com percepção de luz, mas sem reconhecer o formato de uma mão a qualquer distância.


III. Atletas que conseguem enxergar e definir imagens.


IV. Atletas com percepção de vultos.


V. Atletas que conseguem definir imagens.



Quais estão corretas?

Alternativas
Q3631351 Educação Física
Ao iniciar o trabalho com o conteúdo esporte, o(a) professor(a) introduz o basquete para a turma. Os fundamentos ministrados nas aulas sobre essa modalidade serão:
Alternativas
Q3622249 Educação Física

Jogo é toda e qualquer atividade em que exista a figura do jogador (como indivíduo praticante) e regras que podem ser para ambiente restrito ou livre. Geralmente os jogos têm poucas regras e estas tendem a ser simples. Sua presença é importante em vários aspectos, entre eles a regra define o início e fim do jogo. Pode envolver dois ou mais jogando entre si como adversários ou cooperativamente com grupos de adversários. É importante que um jogo tenha adversários interagindo e como resultado de interação exista um vencedor e um perdedor. São considerados jogos pré-desportivos: 

Alternativas
Q3614467 Educação Física
A Capoeira esta presente no âmbito escolar, sendo um conteúdo cultural muito importante a ser trabalhado, na qual busca desenvolver habilidades que vão além das capacidades físicas, podendo ser trabalhada de forma lúdica para que os alunos tomem consciência do seu corpo, contribuindo para o desenvolvimento nas esferas física, afetiva e social. Mediante, assinale a alternativa que traz corretamente a qual cultura a Capoeira pertence. 
Alternativas
Q3614466 Educação Física
Em atividades que exigem maior esforço físico e controle emocional, acabam se tornando mais emocionantes, portando sendo consideradas mais perigosas. Consequentemente levando seus praticantes a estarem expostos a mais riscos, como por exemplo nos quesitos de velocidade e altura. Mediante a estas características citadas acima, assinale a alternativa correta em relação a classificação destes esportes. 
Alternativas
Q3614465 Educação Física
Alicia, professora de Educação Física do 9º ano “C”, esta trabalhando os seguintes fundamentos: arremesso, bandeja, manejo de bola, controle do corpo, drible, passe, jump e rebote. Assinale a alternativa que traz corretamente o esporte que a professora esta trabalhando com esta turma. 
Alternativas
Q3614464 Educação Física
João Pedro, professor de Educação Física do 6º ano “A”, esta trabalhando os seguintes fundamentos: saque, manchete, toque e bloqueio. Assinale a alternativa que traz corretamente o esporte que o professor esta trabalhando com esta turma. 
Alternativas
Q3614462 Educação Física
Os Esportes de Marca são caracterizados pelo esforço dos atletas em tentarem superar seus limites, como por exemplo em provas que medem: tempo, distância e peso. Assim, assinale a alternativa que traz como exemplos corretos os "Esportes de Marca”. 
Alternativas
Respostas
3041: B
3042: A
3043: D
3044: A
3045: B
3046: D
3047: A
3048: A
3049: C
3050: D
3051: D
3052: B
3053: D
3054: E
3055: A
3056: D
3057: C
3058: D
3059: C
3060: E