Questões de Concurso
Comentadas sobre ginástica em educação física
Foram encontradas 474 questões
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
CREF - 4ª Região (SP)
Prova:
VUNESP - 2025 - CREF - 4ª Região (SP) - Agente de Fiscalização |
Q3782838
Educação Física
A ginástica coletiva é uma das opções que comumente são oferecidas pelas academias de ginástica. Essa
modalidade atrai pessoas que não gostam de se exercitar sozinhas e unem a prática da atividade física à
diversão. Existem diferentes estilos dessas aulas e,
segundo Vidal, Anic e Kerbej (2018), independentemente do estilo, elas são divididas em 3 categorias, de
acordo com seus objetivos.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente essas 3 categorias.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente essas 3 categorias.
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Educador Físico |
Q3767233
Educação Física
Em uma unidade de ginástica geral com acrobacias e
aparelhos manuais, alguns alunos demonstram medo de
inversões.
Assinale a alternativa que estrutura adequadamente as progressões e o manejo de risco.
Assinale a alternativa que estrutura adequadamente as progressões e o manejo de risco.
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Educador Físico |
Q3767228
Educação Física
Na ginástica de academia voltada a escolares iniciantes, é
essencial respeitar princípios de treinamento e
desenvolvimento corporal.
Assinale a alternativa que apresenta uma estrutura de conteúdo e controle de carga adequada a essa etapa.
Assinale a alternativa que apresenta uma estrutura de conteúdo e controle de carga adequada a essa etapa.
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Mauriti - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Educador Físico |
Q3751169
Educação Física
(PMM/URCA 2025) A ginástica passou por um processo de ressemantização no século XX, deixando de ser
apenas uma prática voltada ao adestramento físico e
assumindo um caráter educativo, estético, terapêutico
e expressivo. No Brasil, a partir das décadas de 1970
e 1980, movimentos de renovação pedagógica e crítica
à visão mecanicista do corpo impulsionaram novas
abordagens metodológicas, como a Ginástica Geral,
Ginástica para Todos e Ginástica Artística Escolar.
Analise as afirmativas a seguir:
( ) A Ginástica Geral propõe a valorização das manifestações culturais e artísticas locais, favorecendo a inclusão e a expressão corporal.
( ) A Ginástica para Todos surge como contraponto aos modelos competitivos e especializados, enfatizando o caráter lúdico e participativo.
( ) A Ginástica Artística Escolar mantém princípios de rendimento máximo e seleção de talentos, sendo incompatível com abordagens inclusivas.
( ) As abordagens contemporâneas da ginástica enfatizam a diversidade de corpos e movimentos, reconhecendo o valor educativo e social da prática.
Assinale a sequência correta:
Analise as afirmativas a seguir:
( ) A Ginástica Geral propõe a valorização das manifestações culturais e artísticas locais, favorecendo a inclusão e a expressão corporal.
( ) A Ginástica para Todos surge como contraponto aos modelos competitivos e especializados, enfatizando o caráter lúdico e participativo.
( ) A Ginástica Artística Escolar mantém princípios de rendimento máximo e seleção de talentos, sendo incompatível com abordagens inclusivas.
( ) As abordagens contemporâneas da ginástica enfatizam a diversidade de corpos e movimentos, reconhecendo o valor educativo e social da prática.
Assinale a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3740057
Educação Física
O ensino da ginástica deve integrar aspectos
motores, cognitivos e afetivos, indo além da
execução de gestos.
Com base nessa concepção, considere as
afirmativas:
I. As crianças devem compreender a lógica dos movimentos e experimentar soluções criativas.
II. O trabalho em duplas pode favorecer feedback e cooperação entre os alunos.
III. O professor deve propor tarefas abertas, permitindo diferentes formas de execução.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. As crianças devem compreender a lógica dos movimentos e experimentar soluções criativas.
II. O trabalho em duplas pode favorecer feedback e cooperação entre os alunos.
III. O professor deve propor tarefas abertas, permitindo diferentes formas de execução.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Educação Física |
Q3732771
Educação Física
Nos séculos XVII e XVIII tinha(m) como função o
entretenimento e estava(m) presente(s) em festas, eventos,
praças e ruas como arte da cultura popular, por meio da
comicidade e da sátira com acrobatas e bailarinos. Trata-se
da(dos)
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Karatê Escolar |
Q3713987
Educação Física
O Movimento Ginástico Europeu teve papel fundamental
na sistematização e disseminação da ginástica moderna,
com diferentes escolas desenvolvendo métodos
específicos de acordo com seus contextos históricos e
objetivos. Associe a segunda coluna de acordo com a
primeira, relacionando as escolas ginásticas com suas
respectivas características principais:
Primeira coluna: escola ginástica
1.Método Alemão
2.Método Sueco 3.Método Francês
4.Método Inglês
Segunda coluna: características
(__)Fundamentado no cientificismo e voltado ao desenvolvimento biológico, com ênfase no eugenismo para formar uma população forte e livre de doenças.
(__)Caracterizado pelo desenvolvimento do espírito esportivo, focado na ginástica competitiva e no alcance de recordes.
(__)Apresentava caráter nacionalista, disciplinador e patriótico, com exercícios voltados ao preparo da população para a guerra e defesa territorial.
(__)Visava a formação do cidadão combatente, com ênfase no fortalecimento das forças físicas, psíquicas e morais, sendo legitimado nas escolas militares.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: escola ginástica
1.Método Alemão
2.Método Sueco 3.Método Francês
4.Método Inglês
Segunda coluna: características
(__)Fundamentado no cientificismo e voltado ao desenvolvimento biológico, com ênfase no eugenismo para formar uma população forte e livre de doenças.
(__)Caracterizado pelo desenvolvimento do espírito esportivo, focado na ginástica competitiva e no alcance de recordes.
(__)Apresentava caráter nacionalista, disciplinador e patriótico, com exercícios voltados ao preparo da população para a guerra e defesa territorial.
(__)Visava a formação do cidadão combatente, com ênfase no fortalecimento das forças físicas, psíquicas e morais, sendo legitimado nas escolas militares.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Educação Física |
Q3676145
Educação Física
A trajetória da ginástica na Educação Física escolar brasileira é um processo histórico marcado por
transformações e paradoxos. Nesse contexto, uma análise crítica sobre essa trajetória revela que a ginástica
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Educação Física |
Q3676138
Educação Física
No ensino da Ginástica Rítmica em ambiente escolar, a utilização de materiais alternativos é uma estratégia
pedagógica recorrente. Propor a confecção e o uso do "balangandã" em substituição à fita, o professor não
apenas viabiliza a prática mas também cria a oportunidade de
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Tapurah - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Professor de Educação Física |
Q3617018
Educação Física
As lutas vêm sendo tematizadas nas aulas de Educação
Física escolar, tanto as modalidades brasileiras, quanto as
modalidades internacionais. Para Santos e Freitas (2018),
a luta marajoara, uma luta brasileira, compreende técnicas
“culturais específicas enraizadas na cultura marajoara”, com
especial destaque para a expressão de símbolos relacionados
aos costumes e às heranças históricas da região. Desse modo,
os autores compreendem a importância de relacionar, em uma
perspectiva cultural, a luta marajoara com um dos símbolos
marcantes da Ilha do Marajó, que é o(a):
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena (Educação Física) - Edital nº 6 |
Q3591452
Educação Física
No século XIX, diversos movimentos ginásticos europeus
influenciaram a institucionalização da Educação Física
em várias partes do mundo, incluindo o Brasil. Um dos
mais marcantes foi o Método Ginástico Alemão, ou
Turnen, idealizado por Friedrich Ludwig Jahn. Acerca
das características e do propósito original do Turnen,
registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as
falsas:
(__) O Turnen se caracterizava por exercícios suaves e rítmicos, executados com acompanhamento musical, visando primordialmente à correção postural e à expressão corporal, influenciando diretamente a ginástica rítmica moderna.
(__) O movimento possuía um forte caráter nacionalista e patriótico, tendo como um de seus objetivos centrais o fortalecimento físico e moral da juventude alemã para a defesa da pátria contra a dominação napoleônica.
(__) A metodologia do Turnen baseava-se na utilização de aparelhos de grande porte, muitos criados por Jahn, como o cavalo com alças e as barras paralelas, e na prática de exercícios em massa ao ar livre.
(__) O principal objetivo do Turnen era a promoção da saúde em uma perspectiva higienista, buscando combater os males da vida urbana e industrial, sem qualquer conotação política ou militar.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__) O Turnen se caracterizava por exercícios suaves e rítmicos, executados com acompanhamento musical, visando primordialmente à correção postural e à expressão corporal, influenciando diretamente a ginástica rítmica moderna.
(__) O movimento possuía um forte caráter nacionalista e patriótico, tendo como um de seus objetivos centrais o fortalecimento físico e moral da juventude alemã para a defesa da pátria contra a dominação napoleônica.
(__) A metodologia do Turnen baseava-se na utilização de aparelhos de grande porte, muitos criados por Jahn, como o cavalo com alças e as barras paralelas, e na prática de exercícios em massa ao ar livre.
(__) O principal objetivo do Turnen era a promoção da saúde em uma perspectiva higienista, buscando combater os males da vida urbana e industrial, sem qualquer conotação política ou militar.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2020 |
Q3525489
Educação Física
Vitório e Batista (In: Pereira e Moreira, 2021) dão alguns
exemplos para mostrar que a Ginástica Rítmica ensinada
nas escolas é diferente da Ginástica Rítmica das competições presentes nos Jogos Olímpicos. Esses autores
enfatizam uma dessas diferenças, que é
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Educador (Especialidade: Educação Física e Esporte) |
Q3299124
Educação Física
Nunomura (2016) apresenta os fundamentos da ginástica
artística, e revela que há na literatura material satisfatório
sobre esse tema. A autora destaca que a sua referência para
as atividades de ensino serão os fundamentos propostos por
Russel e Kinsman (1986), da Confederação Canadense de
Ginástica. No texto, é apresentada uma síntese dos
fundamentos, propostos por tais autores. São seis
fundamentos que apresentam seus tipos e princípios
mecânicos. Quais são os seis fundamentos?
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Educador (Especialidade: Educação Física e Esporte) |
Q3299123
Educação Física
A Ginástica Artística (GA) é uma prática tradicional, um
esporte olímpico. Segundo Nunomura et al. (2016), há
distinções entre as provas masculinas e femininas da GA.
Existem aparelhos que ambos os sexos utilizam, mas existem
aparelhos, na competição de alto rendimento, específicos ao
sexo. Sobre a GA masculina, é correto afirmar:
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Educação Física |
Q3294535
Educação Física
O ensino da ginástica rítmica na escola pode conciliar
elementos artísticos e a base técnica. Assinale a opção
CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Educador Físico |
Q3288163
Educação Física
De acordo com o Comitê Olímpico do Brasil (COB), a
ginástica artística está presente nos Jogos Olímpicos desde a
primeira edição da Era Moderna, em Atenas 1896, reunindo atletas
de apenas cinco países, que competiram em quatro aparelhos.
No ano de 1928 em Amsterdã, as mulheres também passaram
a competir, participando de uma única prova por equipes.
Atualmente, nas competições, homens e mulheres competem no
solo e no salto. Mas há aparelhos utilizados exclusivamente pelas
mulheres, são eles:
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Prova:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Professor de Educação Básica |
Q3282009
Educação Física
Os conteúdos de ensino são o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação
social, organizados pedagógica e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e a aplicação pelos alunos na sua
prática de vida. Dessa forma, quando se refere a conteúdos, está-se englobando conceitos, ideias, fatos, processos,
princípios, leis científicas, regras, habilidades cognitivas, modos de atividade, métodos de compreensão e aplicação,
hábitos de estudos, de trabalho, de lazer e de convivência social, valores, convicções e atitudes. Assim, a dimensão
procedimental de conteúdo pode ser exemplificada no
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Arvorezinha - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Professor - Educação Física |
Q3278997
Educação Física
Em relação às substituições, com base na regras oficiais
do voleibol, analisar os itens.
I. Não há limite de substituições, podendo ocorrer a cada término de ponto durante a partida.
II. Um jogador expulso ou desqualificado não poderá ser substituído, fazendo com que a equipe prossiga com um jogador a menos.
III. Se uma equipe pretende fazer mais de uma substituição simultaneamente, todos os jogadores substitutos devem entrar na zona de substituição ao mesmo tempo para que sejam consideradas como solicitadas na mesma interrupção.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Não há limite de substituições, podendo ocorrer a cada término de ponto durante a partida.
II. Um jogador expulso ou desqualificado não poderá ser substituído, fazendo com que a equipe prossiga com um jogador a menos.
III. Se uma equipe pretende fazer mais de uma substituição simultaneamente, todos os jogadores substitutos devem entrar na zona de substituição ao mesmo tempo para que sejam consideradas como solicitadas na mesma interrupção.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Educação Física |
Q3276720
Educação Física
Assinale a opção que indica, corretamente, a modalidade de
ginástica que se caracteriza por uma grande variedade de
movimentos repetitivos dos membros superiores e inferiores, e
que tem como principal objetivo o de promover a sobrecarga dos
sistemas cardiovascular e respiratório, incrementando a absorção
de oxigênio pelo organismo por meio do aumento do ritmo
respiratório e dos batimentos cardíacos.
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Itapoá - SC
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Educação Física |
Q3254633
Educação Física
A BNCC propõe que o ensino da Educação Física deve ser estruturado a partir de unidades
temáticas. Qual das alternativas não corresponde a uma dessas unidades temáticas?
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