Questões de Concurso
Comentadas sobre educação física no ambiente escolar em educação física
Foram encontradas 7.983 questões
Q754988
Educação Física
Assinale a alternativa em que o objetivo proposto
para a aula está relacionado com a dimensão
procedimental dos conteúdos.
Q754987
Educação Física
O professor de Educação Física propôs um jogo de
basquete aos seus alunos com as seguintes
modificações: a cada cesta efetuada por uma equipe,
os pontos serão doados aos “adversários”. Essa
adaptação é uma característica dos jogos:
Q754985
Educação Física
O professor de Educação Física realizou uma
atividade com a habilidade chute, em que o objetivo a
ser alcançado pelos alunos era acertar um cone a
uma distância de 10 metros. A qualidade Física
enfatizada por essa atividade é a(o):
Q754981
Educação Física
O professor que atribui à Educação Física escolar o
objetivo de tornar as crianças e os jovens mais ativos
fisicamente tanto no presente quanto no futuro,
fundamenta sua prática pedagógica na Abordagem
da Educação Física escolar denominada:
Q754980
Educação Física
Ao realizar uma aula com o tema atletismo, o
professor de Educação Física percebe que seus
alunos apresentam um jogo de pernas pequeno e
limitado durante as atividades de corrida. Em qual
estágio de desenvolvimento da habilidade motora
essa característica pode ser classificada?
Q754979
Educação Física
Assinale a alternativa que apresenta uma
característica da habilidade voleio, no estágio
maduro de desenvolvimento da habilidade motora.
Q754978
Educação Física
Para que os alunos encontrem e critiquem o sentido e
o significado social dos megaeventos esportivos
realizados no Brasil é necessário, que na escola o
esporte seja:
Q754977
Educação Física
A divulgação de valores implícitos aos interesses da
classe hegemônica é evidenciada na prática da
Educação Física escolar, quando o professor
privilegia em sua aula a prática do esporte:
Q754975
Educação Física
Em torno dos megaeventos esportivos e das arenas
esportivas são criados e desenvolvidos hábitos e
costumes que influenciam a formação de crianças e
jovens na escola. Assinale a alternativa que
apresenta uma característica do esporte nos
megaeventos.
Q754973
Educação Física
A velocidade de reação é a qualidade física presente
no manuseio de bola do handebol. Assinale a
alternativa que apresenta um teste, de fácil aplicação,
que pode ser utilizado pelo professor de Educação
Física para avaliar a velocidade de reação em seus
alunos.
Q754972
Educação Física
No handebol, a qualidade física que permite ao aluno
realizar mudanças rápidas de direção e posição é
denominada:
Q754970
Educação Física
Ao iniciar sua aula com o tema handebol, o professor
de Educação Física recebeu o seguinte
questionamento de uma aluna: de acordo com as
regras oficiais, para a minha idade (15 anos), qual é a
duração de cada tempo da partida? Assinale a
alternativa que responde corretamente ao
questionamento da aluna.
Q754968
Educação Física
O Professor de Educação Física preparou uma aula
para os seus alunos, com o seguinte objetivo:
apresentar as dimensões oficiais da quadra de
handebol. Nessa aula, a movimentação dos alunos
será limitada à área de jogo da quadra de handebol,
cujas dimensões, em metros, de comprimento e
largura são, respectivamente:
Q754967
Educação Física
Na primeira parte de sua aula, o professor de
Educação Física realizou uma atividade com seus
alunos, que apresentava as seguintes
características: uma série de estímulos submáximos
alternados com períodos de intervalo, para
recuperação. Qual o método de treinamento
predominante nessa atividade?
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-AL
Prova:
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Educação Física |
Q714890
Educação Física
Julgue o item seguinte, relativo à avaliação em educação física escolar.
A avaliação em educação física escolar deve ser orientada para
a aquisição de competências, habilidades, conhecimentos e
atitudes dos educandos.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-AL
Prova:
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Educação Física |
Q714889
Educação Física
Julgue o item seguinte, relativo à avaliação em educação física escolar.
A prática avaliativa que atende às normas da instituição e considera a reflexão sobre o papel da avaliação como elemento constitutivo de um projeto pedagógico, deve enfatizar a presença do aluno nas aulas, o uso de trajes apropriados à prática e o resultado da execução adequada de movimentos.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-AL
Prova:
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Educação Física |
Q714888
Educação Física
Julgue o item seguinte, relativo à avaliação em educação física escolar.
Realizar as práticas da cultura corporal do movimento, valorizar a cultura corporal de movimento e relacionar os elementos da cultura corporal com a saúde e a qualidade de vida são critérios de avaliação em educação física, conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-AL
Prova:
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Educação Física |
Q714887
Educação Física
Julgue o item seguinte, relativo à avaliação em educação física escolar.
A avaliação deve ser contínua, mesmo que tal situação implique a exclusão do aluno do processo de ensino-aprendizagem.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-AL
Prova:
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Educação Física |
Q714882
Educação Física
Com relação à educação física escolar e à educação física competitivista, vertente da educação física escolar, cujo auge ocorreu durante o governo militar (1964-1984), julgue o próximo item. A psicomotricidade é um eixo fundamental do ensino de
educação física que possibilita a ampliação das possibilidades
pedagógicas para o alcance do objetivo de formação integral
do educando.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-AL
Prova:
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Educação Física |
Q714881
Educação Física
Com relação à educação física escolar e à educação física competitivista, vertente da educação física escolar, cujo auge ocorreu durante o governo militar (1964-1984), julgue o próximo item. A ludicidade é uma referência fundamental para orientar o
planejamento, o controle e a avaliação da educação física.
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