Questões de Concurso
Comentadas sobre educação física no ambiente escolar em educação física
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Com relação a esse assunto, julgue o item seguinte.
O método de ensino atualmente mais indicado para o
aprimoramento dos aspectos cognitivos dos alunos — que
envolvem a análise do ambiente, antecipação e tomada de
decisão — é o que se centra no ensino dos fundamentos
técnicos da modalidade.
Com relação a esse assunto, julgue o item seguinte.
Determinada a opção metodológica, cabe ao professor/treinador
efetivar o processo de ensino-treinamento. Um importante
componente desse processo é o feedback, que consiste na
captação ou produção de informação acerca da execução do
movimento. Quando extrínseco, o feedback é produzido pelo
próprio sujeito; quando intrínseco, é fornecido pelo ambiente.
Com relação a esse assunto, julgue o item seguinte.
O ensino humanista objetiva utilizar o caráter lúdico do jogo
para o desenvolvimento motor, cognitivo, social e psicológico
dos praticantes.
Com relação a esse assunto, julgue o item seguinte.
A adoção de um método de ensino centrado na técnica tem
como principal objetivo desenvolver no praticante a
capacidade de realização de movimentos ideais por meio da
repetição de gestos eficientes e da automatização de jogadas
ensaiadas.
Com relação a esse assunto, julgue o item seguinte.
A escolha pela concepção tradicional de ensino é a intervenção
metodológica indicada, se a aula for organizada com objetivos
claros de desenvolvimento técnico voltado para a formação
atlética do praticante.
Com relação a esse assunto, julgue o item seguinte.
Quando uma situação de jogo exige do sujeito uma resposta
motora conhecida, e esta é dada de maneira adequada e
eficiente, percebe-se a utilização do pensamento divergente.
Quando o sujeito responde de maneira criativa, formulando
ideias novas, percebe-se o uso do pensamento convergente.
“Pela sua importância e influência nas práticas da cultura corporal de movimento, a mídia precisa ser objeto explícito de ensino e aprendizagem na Educação Física, tanto como meio (educar com a mídia) quanto como fim (educar para a mídia), tendo como finalidade última capacitar o aluno a uma apreciação crítica em relação a ela.”
(PCNs: Educação Física, 1998, pg. 103) A respeito da relação entre Educação Física e Mídia, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Uma forma de trabalhar o tema “mídia” nas aulas é a exibição de jogos transmitidos pela TV.
( ) Utilizando a mídia como fonte, pode-se apreciar criticamente diferentes modalidades esportivas.
( ) Aprender a interpretar o discurso da mídia sobre a cultura do movimento é um objetivo da Educação Física.
As afirmativas são, respectivamente,
Relacione as dimensões listadas a seguir aos seus respectivos conteúdos.
1. dimensão atitudinal
2. dimensão procedimental
3.dimensão conceitual
( ) O aluno,ao aplicar uma queda, o faz de forma a amenizar o impacto para o companheiro.
( ) O aluno analisa as diferentes técnicas de salto em distância, em busca da mais adequada.
( ) O aluno realiza uma assistência no basquete aplicando a técnica correta.
“A principal vantagem desta abordagem é que ela possibilitou uma maior integração com a proposta pedagógica ampla e integrada da Educação Física nos primeiros anos de educação formal. Porém, representou o abandono do que era específico da Educação Física, como se o conhecimento do esporte, da dança, da ginástica e dos jogos fosse, em si, inadequado para os alunos.”
(Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física. Brasília: MEC/SEF, 1998. Pg. 23)
O trecho acima se refere à tendência pedagógica
I. Inclusão.
II. Diversidade.
III. Categorias de conteúdos.
IV. Temas transversais.
A quantidade de assertivas corretas é:
I. Reconhecer condições de trabalho que comprometam os processos de crescimento e desenvolvimento, não as aceitando para si nem para os outros, reivindicando condições de vida dignas.
II. Solucionar problemas de ordem corporal em diferentes contextos, regulando e dosando o esforço em um nível compatível com as possibilidades, considerando que o aperfeiçoamento e o desenvolvimento das competências corporais decorrem de perseverança e regularidade e devem ocorrer de modo saudável e equilibrado.
III. Conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da pluralidade de manifestações de cultura corporal do Brasil e do mundo, percebendo-as como recurso valioso para a integração entre pessoas e entre diferentes grupos sociais.
IV. Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando características físicas e de desempenho de si próprio e dos outros, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais.
É verdadeiro o que se afirma em:
1. O esporte com intenções de lazer e de profissionalização.
2. Organização social, esporte e violência.
3. Esporte, sociedade e interesses econômicos.
4. As diferenças e similaridades entre a prática dos jogos e dos esportes.
5. As adaptações necessárias para a prática do esporte voltado para o lazer.
A soma dos itens corretos é:
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