Questões de Concurso Comentadas sobre educação física no ambiente escolar em educação física

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Q3076849 Educação Física
Considere as seguintes afirmações sobre a Educação Física enquanto linguagem. A Educação Física, entendida como uma linguagem, implica que 
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Q3076848 Educação Física
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, o ensino da Educação Física no Ensino Fundamental deve 
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Q3076847 Educação Física
A função social da Educação Física e do Esporte na escola transcende a mera prática de atividades físicas, pois 
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Q3076306 Educação Física
Um professor de Educação Física é confrontado com um dilema ético ao perceber que um aluno está sendo excluído das atividades pelos colegas. A atitude mais ética e profissional a ser tomada por esse professor é: 
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Q3076305 Educação Física
Um professor de Educação Física está organizando atividades lúdicas para crianças de 6 a 8 anos. Ele decide incluir jogos que estimulam a criatividade e o trabalho em equipe. A principal característica desses jogos para essa faixa etária é:
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Q3076303 Educação Física
Um professor de Educação Física utiliza portfólios para avaliar o desenvolvimento dos alunos ao longo do semestre. O tipo de avaliação que ele está empregando é: 
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Q3076302 Educação Física
Ao planejar uma unidade de ensino sobre voleibol, o professor de Educação Física decide organizar as aulas de forma progressiva, começando com habilidades básicas e evoluindo para situações de jogo. Esse tipo de planejamento é conhecido como: 
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Q3076301 Educação Física
Em uma turma de adolescentes, o professor de Educação Física decide aplicar a metodologia do "Teaching Games for Understanding" (TGfU) para ensinar basquete. O principal objetivo dessa metodologia é: 
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Q3076300 Educação Física
Um professor de Educação Física decide utilizar jogos cooperativos em suas aulas para promover a socialização e o trabalho em equipe entre os alunos. Assinale corretamente a teoria pedagógica que embasa essa prática. 
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Q3075564 Educação Física
Destaque a alternativa correta sobre o ambiente de aprendizagem na Educação Física:
Alternativas
Q3075563 Educação Física
Assinale a alternativa correta sobre atividades rítmicas e expressivas na Educação Física:
Alternativas
Q3075562 Educação Física
Marque a alternativa correta sobre a relação entre cooperação e competição na Educação Física Escolar: 
Alternativas
Q3075561 Educação Física
Destaque a alternativa correta sobre metodologias de ensino na Educação Física:
Alternativas
Q3075557 Educação Física
Assinale a alternativa correta sobre a inclusão na Educação Física Escolar: 
Alternativas
Q3075556 Educação Física
Marque a alternativa correta sobre a avaliação no processo de ensino-aprendizagem em Educação Física:
Alternativas
Q3075552 Educação Física
Marque a alternativa correta sobre as abordagens pedagógicas da Educação Física Escolar: 
Alternativas
Q3075551 Educação Física
Destaque a afirmativa que melhor descreve os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para a Educação Física: 
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Q3075027 Educação Física
A capacidade de executar a performance habilidosa está diretamente associada com a prática ou a experiência. Assim, a aprendizagem motora consiste no conjunto de mudanças relativamente permanentes no indivíduo. Dessa forma, o fenômeno aprendizagem motora consiste na mudança interna relativamente permanente resultante da prática e feedback. O retorno sensorial, chamado de feedback, ocorre durante a ação motora, quando esse retorno é utilizado para retificar a ação durante o próprio movimento. A respeito do retorno sensorial assinale a alternativa correta dos tipos de feedback que podemos utilizar para o desenvolvimento e aprendizagem de uma habilidade motora:
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Q3075026 Educação Física
O ideário da Escola Nova foi um movimento pedagógico que surgiu no século XX e teve como objetivo a construção de uma sociedade democrática, valorizando a diversidade e respeitando as individualidades. O movimento defendia que a educação era o elemento mais eficaz para a construção dessa sociedade. A Escola Nova apresenta duas fases, a primeira encontra-se desde os fins do período imperial até a segunda década do século XX. A segunda fase escolanovista no Brasil compreende a década dos anos vinte. A respeito deste pensamento pedagógico analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I - A Escola Nova é inspirada nas ideias político-filosóficas de igualdade entre os homens e do direito de todos à educação.
II - O pensamento filosófico de John Dewey é um dos responsáveis pelo desencadeamento na educação do movimento de renovação das ideias e das práticas pedagógicas conhecido como Escola Nova.
III - A Escola Nova foi implantada através de um ideário renovador que buscava antes de tudo, controlar e reforçar a importância da burguesia através do discurso neutro da ciência e seus resultados objetivos.
IV - Uma crítica a Escola Nova ressalta a ideia de que essa metodologia foi aceita e considerada um mecanismo eficiente de controle social, para constituir de cima para baixo o povo adequado à nação.
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Q3075023 Educação Física
Através de atividades de jogos e brincadeiras na infância é capaz de se trabalhar os aspectos de competição e da cooperação. Através destas atividades competitivas e cooperativas é capaz de se ensinar valores e atitudes. Isso acontece principalmente na infância, assim com os jogos e brincadeiras competitivas e cooperativas são capazes de aperfeiçoar as relações sociais, dessa forma o sujeito estabelece e cria seus valores, transmitindo para outros indivíduos. A respeito das características da competição e cooperação analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I - A competição pode ser definida como o ato de procurar ganhar o que outra pessoa está se esforçando para obter, ao mesmo tempo.
II - No jogo competitivo, há situações de conflito, no conflito surge a possibilidade de debates entre jogadores e o mediador, para que haja uma discussão na resolução de problemas, de sentimento de injustiça e de aflições que podem ser provenientes de um jogo.
III - Os Jogos Cooperativos foram criados com o objetivo de promover, a autoestima, juntamente com o desenvolvimento de habilidades interpessoais positivas, onde os participantes, jogam uns com os outros.
IV - No jogo cooperativo quando jogamos podemos enxergar o outro como alguém que é importante e tem valor, essencialmente, por ser quem é, e não pelos pontos que marca ou resultados que alcança, considera-se o outro como parceiro em vez de adversário.
Alternativas
Respostas
2621: B
2622: D
2623: C
2624: B
2625: C
2626: A
2627: A
2628: B
2629: D
2630: C
2631: B
2632: D
2633: C
2634: C
2635: D
2636: D
2637: C
2638: E
2639: C
2640: E