Questões de Concurso Comentadas sobre didática e prática de ensino na educação física em educação física

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Q3753806 Educação Física

É crucial para o Professor de Educação Física diferenciar o desenvolvimento motor (processo maturacional, universal, relacionado à idade) da aprendizagem motora (processo de mudança pela prática, específico a uma tarefa). Acerca dos modelos teóricos que os descrevem (Gallahue para desenvolvimento; Fitts e Posner para aprendizagem), registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:



(__) O modelo de Gallahue (Fases Reflexa, Rudimentar, Fundamental, Especializada) descreve uma progressão universal e sequencial, influenciada pela maturação biológica.


(__) O modelo de Fitts e Posner (Estágios Cognitivo, Associativo, Autônomo) descreve o processo pelo qual uma pessoa aprende uma habilidade específica (ex: um saque no tênis), independentemente da idade.


(__) Um adulto (Fase Especializada de Gallahue) ao aprender a esquiar pela primeira vez, passará pelo Estágio Cognitivo de Fitts e Posner.


(__) Uma criança de 8 anos (Fase Especializada de Gallahue) já está automaticamente no Estágio Autônomo de Fitts e Posner para todas as habilidades motoras.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo. 

Alternativas
Q3750079 Educação Física
Na escola, ao trabalhar jogos com os alunos, o professor de Educação Física pode escolher entre diferentes abordagens. Assinale a alternativa que apresenta o que o professor deve privilegiar se a intenção pedagógica for destacar a cooperação em vez da ênfase exclusiva na vitória: 
Alternativas
Q3747508 Educação Física
A Lei nº 9.696/1998 é o marco jurídico que regulamenta a profissão de Educação Física no Brasil, estabelecendo os critérios legais para o exercício profissional, definindo responsabilidades, delimitando competências e criando os órgãos fiscalizadores — CONFEF e CREFs — como autoridades normativas e disciplinares da área. Tal legislação busca assegurar que a prática de atividades físicas, esportivas, recreativas e de promoção da saúde seja conduzida por profissionais qualificados, protegendo a sociedade de práticas inadequadas e garantindo padrões mínimos de segurança e qualidade.
A respeito do disposto na Lei nº 9.696/1998, assinale aa alternativas e assinale a CORRETA:
Alternativas
Q3740070 Educação Física

O professor de Educação Física deseja incluir o esporte nas aulas dos anos finais do Ensino Fundamental de forma que ele contribua para o desenvolvimento integral dos alunos. Ele entende que o esporte é uma manifestação da cultura corporal e deve ser  tratado pedagogicamente, não apenas como competição.



De acordo com o texto, a abordagem escolar do esporte deve: 

Alternativas
Q3740069 Educação Física

Um grupo de professores estuda as teorias que explicam o papel do movimento no desenvolvimento humano.



Qual das alternativas associa corretamente o autor ao seu principal foco teórico? 

Alternativas
Q3740068 Educação Física

Em sua prática docente, um professor de Educação Física observa que o movimento corporal das crianças influencia não apenas o desenvolvimento motor, mas também aspectos cognitivos, afetivos e sociais. Essa relação é amplamente defendida por diversos autores da psicomotricidade.



Assinale a alternativa que apresenta corretamente como o movimento é entendido:

Alternativas
Q3740063 Educação Física
Durante as aulas de Educação Física nos anos finais, o professor precisa organizar o espaço e os grupos de alunos de modo eficiente, para evitar perda de tempo e promover a cooperação. A forma como os alunos são agrupados influencia diretamente a socialização, o engajamento e o equilíbrio das atividades. Algumas práticas tradicionais de escolha de equipes podem gerar exclusão e constrangimento.

Diante disso, qual das alternativas representa uma estratégia pedagogicamente adequada para formar grupos ou duplas de trabalho?
Alternativas
Q3740061 Educação Física
Em uma reunião pedagógica, professores de Educação Física discutem a importância de planejar suas aulas com base em princípios que orientem o processo pedagógico, evitando tanto o improviso quanto a aplicação de modelos prontos e rígidos.

Considerando a concepção crítico-superadora, os princípios didático-metodológicos devem ser entendidos como: 
Alternativas
Q3740060 Educação Física
As lutas, quando aplicadas no ambiente escolar, podem ser utilizadas como instrumento pedagógico. Analise a relação entre a asserção e a razão:

Asserção: As lutas, no contexto escolar, possibilitam o desenvolvimento de valores como respeito, cooperação e autoestima.

Razão: Isso ocorre porque o praticante aprende a “lutar com e não contra o outro”, reconhecendo o adversário como parceiro no processo educativo.

Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3740059 Educação Física
Nas aulas de Educação Física dos anos finais, a dança pode ser utilizada como forma de comunicação e expressão. Quando valorizada pedagogicamente, ela contribui para o autoconhecimento e para o desenvolvimento socioafetivo dos alunos. 

Assinale a alternativa que aponta corretamente qual aspecto representa um risco à função educacional da dança: 
Alternativas
Q3740058 Educação Física

Nas aulas de Educação Física, é comum que os alunos usem indistintamente os termos “brincadeira” e “jogo”. No entanto, compreender suas diferenças é essencial para o planejamento pedagógico.



Qual alternativa apresenta a distinção mais adequada entre esses dois fenômenos? 

Alternativas
Q3740056 Educação Física
As manifestações da cultura corporal fazem parte do patrimônio cultural da humanidade e se expressam de diferentes formas no tempo e no espaço. Entre essas manifestações, as lutas têm ocupado lugar de destaque na Educação Física escolar. 

Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que melhor expressa a função pedagógica do ensino das lutas na escola:
Alternativas
Q3740055 Educação Física
Na prática pedagógica da Educação Física escolar, a construção do conhecimento não pode se restringir à simples aplicação de conteúdos prontos, pois deve levar em conta os diferentes contextos de vida dos estudantes. Nesse sentido, algumas ações favorecem a aprendizagem significativa, enquanto outras reforçam desigualdades e fracassos escolares.
Com base nessa perspectiva, avalie as afirmativas:

I. Reconhecer a influência das condições sociais de vida no desempenho escolar.

II. Usar materiais didáticos de forma crítica e contextualizada.

III. Adotar práticas avaliativas que visem mais à punição do que à aprendizagem.

Assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q3740046 Educação Física
Uma escola decidiu adotar dispositivos móveis em sala de aula, incentivando os alunos a aprender tanto no espaço físico quanto em ambientes virtuais. Essa proposta se aproxima de qual concepção?
Alternativas
Q3740043 Educação Física
As aulas de Educação Física vêm incorporando práticas corporais de aventura, tanto na natureza quanto em espaços urbanos. Nessas atividades, os estudantes são convidados a experimentar situações em que o ambiente apresenta desafios e imprevisibilidade. Durante a vivência, o professor destacou que a sensação de vertigem e o risco controlado são características centrais dessas práticas. 

Qual é a prática corporal descrita?
Alternativas
Q3735654 Educação Física
“A aprendizagem do esporte deve ser compreendida como direito tanto para a criança com e sem deficiência, estruturada no currículo das aulas de Educação Física” (ALVES, FIORINI, VENDITTI JÚNIOR, 2019).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação à Educação Física e à Inclusão.
( ) A aula de Educação Física deve, obrigatoriamente, seguir seu caminho estruturando-se nas práticas corporais pautadas na execução de habilidades motoras e na performance, por isso não é possível a inclusão de alunos com deficiência.
( ) As estratégias generalizáveis são ações básicas que os professores de Educação Física deveriam ter em aula, independentemente do tipo de deficiência e do Transtorno do Espectro Autista, para criar condições favoráveis à participação de todos os alunos nas atividades.
( ) O sucesso do processo inclusivo se encontra dependente da atitude do professor, uma vez que ele é o mediador e o principal responsável na condução do processo ensino-aprendizagem.
( ) Em uma turma inclusiva, colegas que auxiliam, naturalmente, alunos com deficiência quando apresentam dificuldades no momento de realizar as atividades das aulas, podem ser denominados “colegas tutores naturais”.
( ) Trabalhar colaborativamente se torna indispensável quando os professores necessitam de apoio para definir metas, objetivos, formas de intervenção e avaliação que favoreçam a inclusão dos estudantes.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q3732789 Educação Física
Quando o ensino é realizado de forma a estimular a imaginação dos alunos, o professor encontra maior dificuldade em manter o controle da aula. Há duas formas tradicionais de ensino dos esportes coletivos: a forma centrada na técnica e a forma centrada no(na)
Alternativas
Q3732788 Educação Física
Historicamente foram criadas diversas modalidades esportivas que sofreram alterações gradativamente até o momento atual. É possível entender o esporte a partir de três manifestações: esporte-educação, esporte-performance e 
Alternativas
Q3732784 Educação Física
A assimilação concerne à capacidade de o sujeito incorporar objetos da cognição à sua estrutura cognitiva. A acomodação concerne ao reajustamento ocorrido na estrutura de modo a poder incorporar o novo objeto. A estabilidade entre a assimilação e a acomodação recebe o nome de
Alternativas
Q3732783 Educação Física
A sistematização da prática docente é o que permitirá o estudante a ter acesso ao conhecimento concretamente, reconhecendo seus valores e significados para aplicações sociais de acordo com a:
Alternativas
Respostas
501: D
502: B
503: A
504: C
505: A
506: C
507: C
508: D
509: A
510: D
511: B
512: E
513: C
514: C
515: E
516: C
517: C
518: D
519: B
520: E