Questões de Concurso Comentadas sobre consciência corporal, saúde e qualidade de vida em educação física

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Q4203027 Educação Física
Em um projeto escolar, os alunos são convidados a analisar como o estilo de vida contemporâneo influencia a saúde da população. São discutidos aspectos como sedentarismo, uso excessivo de telas e alimentação industrializada. A proposta visa ampliar a compreensão dos alunos sobre saúde para além do aspecto biológico, considerando também fatores sociais e comportamentais.

Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4196888 Educação Física

Leia o seguinte trecho:


    As aulas de dança podem promover oportunidades para que os alunos identifiquem problemas, levantem hipóteses, reúnam dados e reflitam sobre situações relacionadas ao fazer e ao pensar essa arte na escola. Centrada no corpo, as aulas de dança podem traçar relações diretas com situações de dor e prazer, alimentação, uso de drogas e prevenção e cura de lesões, sem que se afaste de seus conteúdos específicos.

(Isabel Marques, Dançando na escola, 2003)



Nesse trecho, Marques (2003) defende que a Dança está ligada à Educação para

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Q4183398 Educação Física
A promoção da saúde na Educação Física escolar, sob uma perspectiva crítica, deve superar o modelo biológico-higienista. Nesse sentido, a atuação do professor deve focar em:
Alternativas
Q4182616 Educação Física
 O combate ao sedentarismo e a promoção da saúde integram os objetivos da educação física na formação do estudante. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A prática regular de atividade física associa-se à prevenção de doenças crônicas e à promoção do bem-estar físico e mental ao longo da vida.
(__)O sedentarismo representa um padrão saudável de comportamento na infância, recomendando-se a redução do tempo de prática de atividades físicas pelos estudantes.
(__)A promoção da saúde na escola limita-se à transmissão de informações sobre doenças, sem relação com a vivência de práticas corporais e a formação de hábitos ativos.
(__)A educação física escolar pode contribuir para a formação de hábitos de vida ativa, favorecendo a adoção de práticas corporais que se mantenham para além da escola.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: 
Alternativas
Q4182613 Educação Física
A psicomotricidade relaciona o movimento ao desenvolvimento cognitivo, afetivo e social da criança. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)O esquema corporal refere-se à representação que a criança constrói do próprio corpo, base para a organização dos movimentos e para a relação com o espaço.
(__)A lateralidade relaciona-se ao predomínio funcional de um lado do corpo e à capacidade de orientar-se em relação aos lados direito e esquerdo no espaço.
(__)A psicomotricidade volta-se ao desempenho esportivo de rendimento, alheia aos aspectos cognitivos, afetivos e sociais do desenvolvimento da criança na infância.
(__)A estruturação espaçotemporal independe das experiências de movimento da criança, desenvolvendo-se de forma desvinculada das vivências corporais na infância.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
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Q4181437 Educação Física

Para aliviar o cansaço do dia a dia laboral, você pode praticar os seguintes movimentos:


I - Pescoço: gire a cabeça suavemente em círculos e puxe a orelha em direção ao ombro (segure por 15 segundos de cada lado);


II - Punhos e mãos: estenda o braço à frente, com a palma da mão virada para cima, e puxe os dedos para baixo, alongando a região do punho;


III - Tronco: sentado ou em pé, entrelace os dedos e estique os braços lá em cima, espreguiçando todo o corpo.


Estão corretos:

Alternativas
Q4181435 Educação Física
Procede afirmar sobre a Psicomotricidade: 
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Q4177543 Educação Física

O Guia de Atividade Física para a População Brasileira, publicado em 2021, apresenta importantes recomendações para o engajamento da população em uma vida ativa, para a promoção da saúde e para a qualidade de vida.

O guia recomenda um tempo de engajamento em atividade física nas diferentes fases da vida. Dentre os itens, qual apresenta a adequada recomendação de tempo e de intensidade da atividade física?


Alternativas
Q4177434 Educação Física
Considerando a orientação e prescrição de exercícios para pessoas com deficiência, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma em relação aos principais benefícios da prática de atividade para esse público e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Promove o seu desenvolvimento humano e bemestar, ajudando a desfrutar de uma vida plena com melhor qualidade.
( ) Aumenta sua dependência para realização das atividades diárias.
( ) Aumenta a força muscular, a resistência, a coordenação motora, o equilíbrio, a flexibilidade e a agilidade.
( ) Ajuda na inclusão social, e na criação e fortalecimento de laços sociais, vínculos e solidariedade.
( ) Melhora sua atenção, sua memória e seu raciocínio, assim como aumenta o risco de declínio cognitivo. 
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Q4177433 Educação Física
Em relação aos benefícios dos exercícios físicos na promoção e prevenção de doenças crônicas não transmissíveis (DCNT), assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
A _______ é um dos principais fatores de risco para a _______, tornando a promoção do ________ uma estratégia de saúde pública de alto impacto e baixo custo. 
Alternativas
Q4177429 Educação Física
De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), os benefícios dos exercícios físicos auxiliam no controle de doenças cardíacas, diabetes, câncer e depressão. Nesse sentido, qual o tempo recomendado por ela, de prática regular de atividade física aeróbica de intensidade moderada na semana, por um adulto? 
Alternativas
Q4177428 Educação Física
Sobre a atuação do profissional de educação física na promoção de saúde mental, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. No CAPS (Centros de Atenção Psicossocial), o profissional de educação física pode fazer parte da equipe de saúde mental, elaborando o projeto terapêutico da pessoa atendida pela instituição e desenvolver atividades de reabilitação e promoção da saúde mental a partir do esporte, lazer e cultura, além de promover ações educacionais e de promoção da saúde.
II. As práticas corporais auxiliam na diminuição dos níveis de ansiedade e depressão, na redução do estresse, melhora na qualidade do sono, disposição do dia a dia, nos aspectos hormonais, entre outros, ressaltando sua importância para o processo da saúde mental. 
III. Estratégias não invasivas, como as práticas corporais, têm potencialidade como estratégias terapêuticas em situações de sofrimento e adoecimento psíquico, podendo ser utilizadas como tratamento exclusivo para essas enfermidades.
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Q4176021 Educação Física
Baixos níveis de coordenação motora podem gerar prejuízos na infância e persistir até a vida adulta, afetando o comportamento, a qualidade de vida e o desenvolvimento físico e psicológico. A Educação Física, desempenha papel essencial nesse processo ao oportunizar experiências práticas e reflexões sobre o movimento. Diante dessa perspectiva, infere-se que: 
Alternativas
Q4168171 Educação Física
Conforme MARINHO, precisamos compreender o tônus muscular como um fenômeno nervoso que acontece mesmo sem a execução de movimentos, isso é, nossos músculos estão sempre em prontidão para executar algum tipo de movimento. O tônus abrange vários aspectos que possibilitam ao indivíduo sua relação com o meio ambiente, pois age na execução de movimentos, sendo percebido em vários níveis. Sobre isso, analisar os itens abaixo:

I. Participa de todas as funções motrizes, sendo veículo de expressão das emoções. II. Dá suporte à comunicação, por meio da linguagem corporal. III. É um dos critérios de definição da personalidade, pois varia segundo a inibição, a instabilidade e a extroversão do indivíduo.


Está(ão) CORRETO(S):
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Q4165276 Educação Física
Durante uma atividade de psicomotricidade, uma criança de 5 anos consegue identificar e nomear as partes do próprio corpo, reproduzir posições corporais demonstradas pelo professor e ajustar seus movimentos de acordo com diferentes comandos motores. De acordo com Jean Le Boulch (2001), essas habilidades evidenciam o adequado desenvolvimento de qual elemento da organização psicomotora?
Alternativas
Q4163614 Educação Física
Nas primeiras décadas do XX, visando melhorar a condição de vida dos brasileiros, muitos médicos buscaram modificar os hábitos de higiene e saúde da população. A Educação Física, portanto, favorecia a educação do corpo, tendo como meta a constituição de: 
Alternativas
Q4161586 Educação Física
O combate ao sedentarismo e à obesidade infantojuvenil envolve a escola e as recomendações de saúde pública. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A recomendação internacional de atividade física para crianças e adolescentes de cinco a dezessete anos indica dez minutos diários de práticas leves, alcançados nas aulas regulares.
(__)A obesidade infantil decorre de fator genético isolado, afastada a influência dos hábitos alimentares e do nível de atividade física no desenvolvimento do quadro.
(__)O comportamento sedentário prolongado se associa a maior risco de doenças crônicas não transmissíveis, como diabetes tipo dois, hipertensão e doenças cardiovasculares.
(__)A escola constitui espaço estratégico de promoção da saúde, ao incentivar a prática regular de atividades físicas e a adoção de hábitos alimentares saudáveis.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4160254 Educação Física
A prática de exercícios físicos por pessoas com deficiência demanda adaptações e conhecimento técnico específico. Sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4158484 Educação Física
Entre os benefícios biológicos, psicológicos e sociais proporcionados pelo desempenho de atividades físicas e prática corporal, estão: 
Alternativas
Q4155179 Educação Física
O conceito de prática corporal, expressão utilizada pelo pensamento progressista da Educação Física, estabelece contraponto às ideias centradas no conceito tradicional de atividade física. Tal perspectiva defende propostas de intervenção em saúde por meio de práticas corporais integrativas milenares, que são as responsáveis por
Alternativas
Respostas
61: C
62: A
63: B
64: C
65: C
66: E
67: E
68: A
69: D
70: C
71: C
72: C
73: D
74: D
75: B
76: B
77: C
78: D
79: A
80: C