Questões de Concurso Sobre competições e organizações de eventos esportivos e culturais em educação física

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Q2008188 Educação Física

Um técnico de uma equipe de futebol está procurando um campo com tamanhos que estejam dentro dos recomendados pelas regras oficiais da Confederação Brasileira de Futebol (CBF) para que sua equipe possa realizar alguns treinos antes de uma competição que utilizará as mesmas regras e recomendações.


Um dos campos com melhor condição para os treinos possuía 95 metros de comprimento e 40 metros de largura em suas linhas laterais e linhas de fundo respectivamente.


Segundo as recomendações estabelecidas pelas regras oficiais do esporte a respeito das dimensões do campo, é correto afirmar que esse campo

Alternativas
Q2007635 Educação Física

Indique, pela imagem, a modalidade paralímpica de atletismo:

Imagem associada para resolução da questão

https://www.portalr3.com.br/2019/01/atleta-taubateano-e-convocado-para-a-selecao-brasileira-de-paratletismo/

Alternativas
Q2007631 Educação Física
Todas as descritas, abaixo, são modalidades paralímpicas de atletismo realizadas em pista, com exceção de: 
Alternativas
Q2007629 Educação Física
Dentro do Paradesporto temos um recorte de modalidades que são disputadas nos jogos Paralímpicos de verão (____ modalidades) e de inverno (_____ modalidades) definidas pelo Comitê Paralímpico Internacional - IPC. No Brasil quem administra essas modalidades é o Comitê Paralímpico Brasileiro - CPB e as deficiências elegíveis são: Deficiência visual (cegueira e baixa visão), Deficiência física (motora) e Intelectual.
Fonte: https://www.gov.br/cidadania/ptbr/composicao/orgaos-especificos/esporte/paradesporto#:~:text=O%20Paradesporto,tipo%20ou%20n%C3%ADvel%20da%20defici%C3%AAncia.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, a lacuna do texto:
Alternativas
Q2005308 Educação Física
A Educação Física introduzida com as práticas corporais presentes na cultura corporal de movimento, se apresenta como textos culturais, permitindo a produção, reprodução, leitura e interpretação. Dentre as cinco áreas de conhecimento, em qual se insere a Educação Física? 
Alternativas
Q2005299 Educação Física
As Abordagens Pedagógicas para Educação Física têm por objetivo permitir que essas aulas deixassem de ter um enfoque apenas ligado ao aprender a fazer, mas incluem uma intervenção planejada do professor, quanto ao conhecimento que explique o que está por trás do fazer, além dos valores e atitudes envolvidos na prática da cultura corporal do movimento.
O envolvimento da Educação Física baseado na Abordagem da Psicomotricidade, tem como característica:
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Q1997795 Educação Física
“Existem várias opções de sistema de disputa para uma competição esportiva (…)” (MASSENA, 2018).
Em uma competição de Handebol com 12 equipes inscritas e usando o rodízio simples como forma de disputa, é correto afirmar:

1. A competição terá 66 jogos.
2. A competição terá 68 jogos.
3. A competição terá 11 rodadas.
4. A competição terá 12 rodadas.
5. Todas as equipes jogarão entre si e a somatória dos pontos permitirá se chegar a um vencedor.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q1997794 Educação Física
“A organização de uma competição esportiva requer uma divisão de tarefas por atividade, na qual cada setor ficará sob a coordenação de um responsável experiente na área e uma comissão central organizadora (CCO) terá a incumbência de supervisionar todo o trabalho realizado” (MASSENA, 2018).
Na organização de um evento esportivo, é função da Comissão Técnica:

1. Preparar e distribuir cartões de identificação para a arbitragem, participantes, convidados e imprensa.
2. Escolher os responsáveis pelas outras comissões.
3. Escolher os locais de competições.
4. Organizar o programa da competição (tabela de jogos).
5. Providenciar o material esportivo a ser realizado.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q1976130 Educação Física
A respeito da compreensão dos conceitos de cultura corporal e práticas corporais, julgue o item.
As práticas da cultura corporal compreendem brincadeiras, danças, esportes, ginásticas, jogos, lutas e outras práticas sociais que privilegiam o uso do corpo e do movimento humano. 
Alternativas
Q1976129 Educação Física
A respeito da compreensão dos conceitos de cultura corporal e práticas corporais, julgue o item.
É objetivo da educação física oportunizar o aluno a identificar situações de injustiça e preconceito no contexto das práticas corporais
Alternativas
Q1976128 Educação Física
A respeito da compreensão dos conceitos de cultura corporal e práticas corporais, julgue o item.
As aulas de educação física abdicam da técnica esportiva e do desenvolvimento motor dos alunos em prol da perspectiva da cultura corporal. 
Alternativas
Q1976127 Educação Física
A respeito da compreensão dos conceitos de cultura corporal e práticas corporais, julgue o item.
As práticas corporais são definidas como todo movimento corporal produzido pelos músculos esqueléticos e que resulte em gastos de energia acima do gasto basal no contexto da cultura e da prática social.
Alternativas
Q1976126 Educação Física
A respeito da compreensão dos conceitos de cultura corporal e práticas corporais, julgue o item.
O conceito de prática corporal evoca uma articulação orgânica entre os conhecimentos advindos da biodinâmica e os oriundos das ciências humanas e sociais. 
Alternativas
Q1968017 Educação Física

Acerca da cultura corporal e das práticas corporais, julgue o item seguinte. 


A educação física oferece uma série de possibilidades para enriquecer a experiência dos alunos, permitindo o acesso a um vasto universo cultural, que compreende saberes corporais, experiências estéticas, emotivas, lúdicas e agonistas, que se restringem à racionalidade típica dos saberes científicos das práticas pedagógicas na escola. 

Alternativas
Q1968016 Educação Física

Acerca da cultura corporal e das práticas corporais, julgue o item seguinte. 


Há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais: movimento corporal como elemento essencial; organização interna pautada por uma lógica específica; e produto cultural vinculado com o lazer-entretenimento e(ou) o cuidado com o corpo e a saúde.

Alternativas
Q1968015 Educação Física

Acerca da cultura corporal e das práticas corporais, julgue o item seguinte. 


A educação física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social; nessa concepção, o movimento humano se limita a um deslocamento espaço-temporal de um segmento corporal ou de um corpo todo. 

Alternativas
Q1968014 Educação Física

Acerca da cultura corporal e das práticas corporais, julgue o item seguinte. 


Nas aulas de educação física, as práticas corporais devem ser abordadas como fenômeno cultural dinâmico, diversificado, pluridimensional, singular e contraditório.

Alternativas
Q1957493 Educação Física

O esporte como uma das manifestações mais significativas da cultura corporal de movimento é um dos conteúdos mais difundidos nas aulas de Educação Física escolar, no entanto, paradoxalmente, normalmente, não são utilizados procedimentos condizentes para avaliar os alunos quanto às aprendizagens dos elementos técnico-táticos. Para contribuir com a ampliação do processo de avaliação do desempenho técnico-tático em jogos esportivos coletivos, dois instrumentos: o Team Sports Performance Assessment Procedure (TSAP) e o Game Performance Assessment Instrument (GPAI) foram desenvolvidos e estão sendo difundidos com o intuito de potencializar uma leitura do desempenho dos alunos em situações de jogo e não somente das habilidades motoras técnicas fora do contexto. Sobre esses instrumentos de avaliação, analise as afirmativas abaixo e assinale V para as VERDADEIRAS e F para as FALSAS.


(  ) O Game Performance Assessment Instrument (GPAI), como ferramenta de avaliação, é útil para aferir o desempenho de jogo dos alunos quanto à observação, por exemplo, dos componentes de tomada de decisão, à execução de habilidades, apoio, ajuste, base, marcação e cobertura nos jogos de invasão.

(  ) A utilização dos instrumentos TSAP e GPAI contribui para melhor qualificação e distinção dos alunos nas aulas de Educação Física, o que colabora para diagnosticar as expectativas de desempenho a serem incluídas no planejamento das aulas.

(  ) O Team Sports Performance Assessment Procedure (TSAP) é um instrumento eficaz para ser utilizado em processos de coavaliação (avaliação entre pares) e apresenta duas dimensões que sustentam a avaliação: a posse de bola e o aproveitamento do jogador em relação à posse de bola nos jogos de invasão.

(  ) A avaliação com a utilização do instrumento TSAP auxilia a oferecer feedbacks para os alunos para que estes possam ampliar os conhecimentos e as habilidades sobre os esportes, bem como aumentar suas possibilidades de ação no decorrer do jogo.


A sequência CORRETA, de cima para baixo, é: 

Alternativas
Q1945785 Educação Física
O futsal é um esporte coletivo, disputado em quadra, no qual cada time tem 5 jogadores. A principal característica do futsal é o dinamismo e a velocidade maior do que a observada no futebol em campo de grama. Este esporte tem como principais fundamentos:
Alternativas
Q1938171 Educação Física
De acordo com as regras de futebol atuais da FIFA, o árbitro assistente de vídeo AAV (VAR) pode auxiliar o árbitro apenas no caso de um ‘erro claro, óbvio e manifesto’ ou ‘incidente grave não percebido’ em relação a:

I. Gol/não gol;
II Pênalti/não pênalti;
III. Cartão vermelho direto (não segunda Advertência com Cartão Amarelo-CA);
IV. Erro de identificação (quando o árbitro aplica CA ou cartão vermelho a um jogador errado da equipe infratora).

São corretas as afirmativas:
Alternativas
Respostas
441: B
442: E
443: E
444: C
445: C
446: A
447: B
448: E
449: C
450: C
451: E
452: E
453: E
454: E
455: C
456: E
457: C
458: B
459: B
460: D