Questões de Concurso Comentadas sobre biomecânica e cinesiologia em educação física

Foram encontradas 1.214 questões

Q2453467 Educação Física
A psicomotricidade funcional é aquela que toma como referência o perfil psicomotriz da criança, que é avaliado a partir de testes padronizados e utiliza-se de métodos diretivos, não deixando espaço para a exteriorização da expressão corporal.

Sobre o conceito funcional de Coordenação, analise os itens a seguir:

I. A coordenação é instintiva e ligada ao desenvolvimento físico. É a união harmoniosa de movimentos, ela supõe integridade e maturação do Sistema Nervoso.

II. A coordenação motora se divide em: Estática; Dinâmica (global ou geral e manual) e Viso-motora.

III. Coordenação Estática realiza-se em repouso. É dada pelo equilíbrio entre a ação dos grupos musculares antagonistas (competidor, opositor), estabelece-se em função do tônus e permite a conservação voluntária das atitudes.

IV. Coordenação Dinâmica envolve movimentos amplos com todo o corpo e desse modo coloca grupos musculares diferentes em ação simultânea, com vistas à execução de movimentos voluntários mais ou menos complexos e se realiza em movimento.


Estão CORRETOS:
Alternativas
Q2453466 Educação Física
O objetivo da Psicomotricidade em linhas gerais é estudar o homem através de seu corpo, na relação com o mundo interno e externo. É a relação entre o pensamento e a ação, envolvendo a emoção.
Sobre a Psicomotricidade podemos afirmar que:


I. O termo psicomotricidade se divide em duas partes: a motriz e o psiquismo, que constituem o processo de desenvolvimento integral da pessoa.

II. A palavra motriz se refere ao movimento, enquanto o psico, determina a atividade psíquica em duas fases: a socioafetiva e cognitiva.


Está(ão) CORRETO(s):
Alternativas
Q2440792 Educação Física
Assinale a alternativa que representa de forma correta a definição de aprendizagem motora. 
Alternativas
Q2440791 Educação Física
Assinale a alternativa que representa de forma assertiva a importância da Psicomotricidade na infância.
Alternativas
Q2439342 Educação Física
Gallahue, Ozum e Goodway (2013) analisaram o desenvolvimento motor na infância e sua relação com o brincar. Nesse sentido, a respeito da importância do brincar para o desenvolvimento motor, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( )   O brincar é o modo primário no qual as crianças aprendem sobre seus corpos e potencialidades de movimento.
( )   As brincadeiras contribuem para o desenvolvimento da agressividade nas crianças.
( )   O brincar é um facilitador do crescimento cognitivo e afetivo.
( )   O brincar não contribui com o desenvolvimento das capacidades de locomoção, manipulação e estabilidade.
( )   O brincar é um importante recurso para o desenvolvimento das habilidades amplas e finas.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q2378036 Educação Física

No que se refere à biomecânica clínica e esportiva, julgue o item seguinte, relativo a métodos de avaliação de altura no salto vertical.


O método mais acurado e com maior precisão para determinar a altura do salto requer que o avaliado salte sobre uma plataforma de força. A altura é obtida usando-se o teorema trabalho-energia a partir da integração numérica do sinal de força e deslocamento.

Alternativas
Q2378033 Educação Física
        A vantagem mecânica de determinado músculo é intimamente relacionada com a sua função no corpo. Essa vantagem é determinada por: geometria óssea, posição articular e linha de ação do músculo. Os flexores plantares desempenham papel fundamental na articulação do tornozelo, auxiliando no controle postural.


Com referência às informações apresentadas nos diagramas de corpo livre anteriormente apresentados, usados para estimar a força dos flexores plantares de um indivíduo em pé (a) e inclinando o corpo à frente (b), em que Fm representa a quantidade de força equivalente à força de reação contra o solo (FRS), julgue o item a seguir.


Se, para equilibrar o corpo em pé, na situação a, os flexores plantares do tornozelo precisarem produzir uma força Fm, e se, ao se inclinar o corpo em alguns graus à frente, como mostrado em b, o centro de pressão do médio pé em direção ao antepé for deslocado, então a força gerada pelos flexores para manter o corpo em equilíbrio deverá ser, em b, no mínimo, 50% maior que em a.
Alternativas
Q2373480 Educação Física
Capacidades físicas são definidas como todo atributo físico treinável num organismo humano. Em outras palavras, são todas as qualidades físicas motoras passíveis de treinamento comumente classificadas em diversos tipos. Sobre a força, julgue as proposições a seguir:
I. A força é uma valência física muito importante no cotidiano, sobretudo em atividades físico/desportivas. Esta se manifesta de formas distintas, podendo ser a força dinâmica, a força estática e a força explosiva (ou potência), ou ainda em combinação entre estas.
II. A força estática é a que diz respeito às contrações que envolvem encurtamento, ou seja, as fases, concêntrica e excêntrica, são bem definidas, há aproximação entre origem e inserção muscular e consequente deslocamento do segmento envolvido.
III. A força dinâmica, ou isotônica, é aquela na qual há apenas sobreposição dos sarcômeros, não refletindo em encurtamento efetivo das fibras musculares, ou seja, inexiste a aproximação entre origem e inserção muscular.  

Esta(ão) correta(s): 
Alternativas
Q2368330 Educação Física
A consolidação do último estágio das habilidades motoras especializadas permite
Alternativas
Q2367341 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:
I. A motricidade humana provocou na contemporaneidade um corte epistemológico com a educação física.
II. A Ciência da Motricidade Humana não integra a dança, o esporte, a ginástica, os jogos, as lutas e nem outras especialidades.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2354741 Educação Física
Os movimentos do corpo humano ocorrem por meio de planos imaginários e em eixos perpendiculares ao movimento. Por convenção, os movimentos articulares são definidos com relação à posição anatômica, que coloca o corpo ereto com os pés unidos, membros superiores ao lado do corpo e as palmas olhando para a frente. Na posição anatômica, o corpo é referenciado de acordo com três planos mutuamente ortogonais: plano sagital, plano frontal e plano transversal.
A abdução é o movimento no plano
Alternativas
Q2352825 Educação Física
Analise as informações a seguir:

I. O estágio cognitivo, nas atividades de desenvolvimento motor, é o momento de experimentação e interiorização de regras que são fundamentais para a realização das atividades físicas
II. O estágio cognitivo, nas atividades de desenvolvimento motor, é o momento de experimentação e externalização de regras que são fundamentais para a realização das atividades físicas.

Marque a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q2352823 Educação Física
Analise as informações a seguir:

I. Com relação aos sintomas que fazem parte do diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista, a motricidade não apresenta alterações, já a psicomotricidade pode ser comprometida.
II. A motricidade, enquanto dimensão motora dos movimentos humanos, e a psicomotricidade, relacionada ao ato de pensar e agir, interagem e carregam alterações, quando falamos do diagnóstico de pessoas com Transtorno do Espectro Autista

Marque a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q4373990 Educação Física
O desenvolvimento motor é caracterizado pela ocorrência de mudanças qualitativas e quantitativas no repertório motor ao longo da vida. Há uma variedade de esquemas para se classificar as habilidades de movimento. Tradicionalmente, a maioria tem sido Unidimensional, que responde por apenas um aspecto de uma habilidade de movimento em particular. Também encontramos os modelos de dois esquemas, os bidimensionais, que são mais compreensivos e nos permitem observar a habilidade de movimento sob dois aspectos ao mesmo tempo. Os modelos Unidimensional apresentam quatro maneiras de classificar as habilidades de movimento. Assim, assinale alternativa que apresenta corretamente as quatro classificações:
Alternativas
Q4237064 Educação Física
Embora o movimento da corrida seja contínuo e cíclico, para fins de análise mecânica, podemos isolar os passos (embora na corrida seja usado o corpo todo) e, posteriormente, decompomos esses passos em três momentos distintos: o contato, o impulso e a recuperação. Sobre o momento do contato, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4227250 Educação Física
Quando o indivíduo se movimenta, renova-se e conscientiza-se do que acontece com ele em nível mental, corporal e emocional, dá vazão ao prazer de realizar-se por meio do movimento com o corpo. Quanto aos tipos de movimento, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Voluntário. (2) Automático. (3) Reflexo.
(_) Relação entre uma imagem e um conjunto de deslocamentos segmentares que se associam a uma respectiva concretização.
(_) São reações aprendidas a partir de um estímulo, surge uma cadeia de respostas que se sucede com o controle consciente do sujeito.
(_) São atos intencionais que encerram dois elementos importantes: motivação e antecipação.
(_) Realiza-se por meio da excitação sensitiva sobre os centros nervosos, é uma reação estereotipada e localizada no organismo a um estímulo específico.
Alternativas
Q4226564 Educação Física
Magill (2002) apresenta uma concepção sobre aprendizagem que explica como os sistemas nervoso central e periférico iniciam e controlam a execução dos movimentos das habilidades motoras. Para o autor, os sistemas são compostos por um centro de controle que emite as informações para os executores, no caso, os músculos, as articulações. Esses sistemas podem ser abertos ou fechados.
No sistema fechado, o autor destaca um recurso que tem, dentre suas funções, corrigir ou auxiliar o controle do movimento que está sendo realizado.
Assinale a alternativa que corresponde corretamente, à definição do autor.
Alternativas
Q4205804 Educação Física
O quadril é uma das articulações mais importantes do corpo humano, no que tange a locomoção, absorção de impacto e mobilidade. Quais são os movimentos que podem ser realizados pela articulação do quadril? 
Alternativas
Q4204819 Educação Física
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Para que haja um processo de aprendizagem de um programa de habilidades motoras, é de suma importância que se tenha ______________ do gesto motor e ainda um processo de _________________ para o aprendiz aprimorar suas habilidades motoras.  
Alternativas
Q4177536 Educação Física

O professor de Educação Física, no seu fazer pedagógico no contexto escolar, deverá oportunizar aos educandos da educação básica uma variabilidade de experiências motoras a partir das diferentes unidades temáticas.

São exemplos de movimentos observáveis estabilizadores, locomotores e manipulativos, respectivamente:


Alternativas
Respostas
721: E
722: E
723: B
724: C
725: C
726: E
727: E
728: B
729: D
730: B
731: C
732: B
733: C
734: B
735: A
736: D
737: B
738: C
739: C
740: C