Questões de Concurso
Comentadas sobre bases sócio-históricas da educação física em educação física
Foram encontradas 2.011 questões
Leia o trecho a seguir.
Assim, apreendeu-se que o capital ________ também está em jogo
para a escolha do profissional. No entanto, o personal trainer não
é visto necessariamente como “espelho”, uma vez que há uma
preocupação maior com as suas habilidades e competências de
atingir metas e alcançar resultados para/ com/ no corpo.
SILVA, J. H. D. et al. Aspectos envolvidos na contratação e manutenção do personal
trainer: capitais em jogo. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 44, 2022.
Considerando as contribuições de Pierre Bourdieu para a Educação Física, assinale a opção que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna.
O debate acadêmico sobre a denominação “profissional de Educação Física” é repleto de controvérsia. Parte significativa dos professores e pesquisadores afirma que todos aqueles que atuam na área são professores, já que lidam com o processo de ensinar e aprender alguma coisa.
A argumentação apresentada pode ser reforçada, pois a Educação Física tem uma de suas subáreas denominada de
Sob o ponto de vista epistemológico, debate-se, sobretudo, as relações entre Ciência e Educação Física.
Sobre as relações mencionadas, assinale a afirmativa incorreta.
Leia o fragmento a seguir.
O surgimento das primeiras Escolas de Educação Física no Brasil
[...] foi marcado por um contexto político-cultural permeado pelos
discursos higienista e militarista. Tais influências tiveram papel
significativo na constituição da base epistemológica da Educação
Física, com aproximação do referencial teórico e metodológico das
Ciências Naturais. [...]
(in: CASTRO, P. H. Z. C. de; SILVA, A. C.; SILVA, L. A. I.; LÜDORF, S. M. A. A PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DE 2001 A 2010: CAMINHOS DA CONSTRUÇÃO DE UM CAMPO. Movimento, [S. l.], v. 23, n. 3, p. 869–882, 2017)
Considerando a argumentação apresentada, a subárea da Educação Física que mais se aproxima das Ciências Naturais é denominada de
Julgue o item subsequente.
Dentro da função social da educação física no contexto
escolar, podemos dizer que através de atividades da
Educação Física é possível criar espaços de
desenvolvimento crítico, respeito às diferenças,
solidariedade e cooperação. Também contribui na
promoção, prevenção e reabilitação da saúde física e
mental.
Julgue o item subsequente.
A história da Educação Física no Brasil se confunde em
muitos de seus momentos, com a dos militares, isso
porque eles, ao treinarem e exercitarem seus corpos,
dedicavam boa parte do seu treinamento aos aspectos
físicos.
Julgue o item subsequente.
No início do século XIX, o Brasil fez com que a Educação
Física passasse a ter um caráter de instituição militar,
adotando um caráter higienista, criando forte vínculo na
construção de sua identidade como área de
conhecimento.
Julgue o item subsequente.
Entendemos que as lutas são construções sócio-histórico-culturais que remetem à oposição entre indivíduos, ou
grupo de indivíduos, com o objetivo de se sobrepujar ao
outro através da utilização de seus atributos físicos ou
manipulação de implementos, como armas por exemplo.
Julgue o item subsequente.
No início do século XX, por volta dos anos 20, o ensino da
Educação Física passou a ser visto como meio de
promover a saúde, de forma acessível para todos e
manifestado de três formas, a saber: esporte educação,
esporte participação e esporte de performance.
Julgue o item subsequente.
A trajetória histórica da Educação Física no Brasil é
caracterizada por uma interseção intricada entre as
narrativas dominantes da modernidade e as vozes
subalternas das comunidades marginalizadas, resultando
em uma tessitura paradoxal que desafia a dicotomia
convencional entre progresso teleológico e estagnação
histórica, obscurecendo assim a verdadeira natureza dos
desafios enfrentados ao longo do tempo.
Julgue o item subsequente.
Ao explorar as intricadas interações entre subjetividades
humanas e construções socioculturais, é plausível supor
que a função social da Educação Física, enquanto busca
fomentar um ambiente inclusivo e colaborativo, possa
inadvertidamente reforçar estruturas de poder
internalizadas, apesar de suas aspirações
emancipatórias.
Julgue o item subsequente.
Considerando as complexidades inerentes às dinâmicas
socioculturais, é plausível conjecturar que a função social
da Educação Física, ao abordar a inculcação de valores
como competitividade e meritocracia, possa
inadvertidamente perpetuar estruturas hegemônicas,
embora paradoxalmente, sua essência seja
intricadamente entrelaçada com ideais de inclusão e
equidade.
Julgue o item subsequente.
Dentro do contexto epistemológico da Educação Física, a
concepção da sua função social é inextricavelmente
imersa em um espectro multifacetado de paradigmas,
nos quais a dicotomia entre atividades físicas e
cognitivas é diluída pela confluência de teorias
interdisciplinares, desafiando preconcepções arraigadas
sobre sua natureza unívoca.
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