Questões de Concurso
Comentadas sobre avaliação física em educação física
Foram encontradas 775 questões
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Manaus - AM - Analista Municipal - Orientação Desportiva |
Q2489619
Educação Física
Carlos, um educador físico especializado em idosos, está
desenvolvendo um programa de exercícios para um grupo de
idosos em um centro comunitário. Ele sabe que a avaliação global
da pessoa idosa é crucial para adaptar o programa às
necessidades individuais. Qual dos seguintes aspectos da
avaliação global é mais crítico para Carlos considerar ao planejar
atividades físicas seguras e eficazes para esse grupo?
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Manaus - AM - Analista Municipal - Orientação Desportiva |
Q2489617
Educação Física
Considerando o tema "Envelhecimento e saúde da pessoa idosa:
Avaliação global da pessoa idosa", qual das seguintes afirmações
melhor descreve um aspecto crucial dessa avaliação e sua
relevância no contexto da saúde geriátrica?
Q2483182
Educação Física
Um professor de Educação Física que atua com pilates costuma
avaliar a flexibilidade de seus alunos novos. A partir dos resultados
obtidos, traça seu planejamento de treino.
Nesse contexto, o professor pode usar como instrumento de avaliação o/a
Nesse contexto, o professor pode usar como instrumento de avaliação o/a
Q2483180
Educação Física
Uma equipe de futsal recebeu um novo treinador. Antes de iniciar
seu programa de treinamento, o técnico decidiu avaliar a
velocidade e a agilidade de seus jogadores.
O teste físico mais adequado ao objetivo do treinador é o
O teste físico mais adequado ao objetivo do treinador é o
Q2483163
Educação Física
O ingresso nos cursos de Educação Física já foi bastante diferente de como se apresenta hoje. Até a década de 1990, utilizavam-se processos de seleção calcados na aptidão física dos alunos.
Tal processo seletivo era corretamente denominado de testes
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Cáceres - MT - Educador Físico - Bacharelado |
Q2478298
Educação Física
Considerando a importância da avaliação das capacidades físicas em diferentes contextos esportivos, marque
V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Conforme as unidades de medida, os instrumentos para avaliação da flexibilidade podem ser classificados como angulares, lineares e adimensionais.
( ) Physical Best, Eurofit, Fitnessgram e Guedes & Guedes são baterias de testes que avaliam diferentes capacidades físicas.
( ) O Projeto Esporte Brasil (PROESP-BR, 2021) propõe testes para mensurar padrões de crescimento, estado nutricional e aptidão física para a saúde e desempenho esportivo em crianças e adolescentes.
( ) Os testes de Margaria, Wingate e Leger Lambert avaliam a resistência aeróbia de atletas de diferentes modalidades esportivas.
Assinale a sequência correta.
( ) Conforme as unidades de medida, os instrumentos para avaliação da flexibilidade podem ser classificados como angulares, lineares e adimensionais.
( ) Physical Best, Eurofit, Fitnessgram e Guedes & Guedes são baterias de testes que avaliam diferentes capacidades físicas.
( ) O Projeto Esporte Brasil (PROESP-BR, 2021) propõe testes para mensurar padrões de crescimento, estado nutricional e aptidão física para a saúde e desempenho esportivo em crianças e adolescentes.
( ) Os testes de Margaria, Wingate e Leger Lambert avaliam a resistência aeróbia de atletas de diferentes modalidades esportivas.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Cáceres - MT - Educador Físico - Bacharelado |
Q2478297
Educação Física
Sobre a temática desenvolvimento humano ao longo da vida, analise as afirmativas abaixo.
I. A capacidade física geral é maior ao longo dos últimos anos de vida, sendo que seu aumento é crescente com as décadas.
II. Em adolescentes, existe um período de aumento da estatura que é denominado puberdade.
III. Em pessoas adultas após os 40 anos, há uma redução da capacidade física geral.
IV. A fase idosa é caracterizada pelo aumento da gordura corporal e redução da massa muscular.
Estão corretas as afirmativas
I. A capacidade física geral é maior ao longo dos últimos anos de vida, sendo que seu aumento é crescente com as décadas.
II. Em adolescentes, existe um período de aumento da estatura que é denominado puberdade.
III. Em pessoas adultas após os 40 anos, há uma redução da capacidade física geral.
IV. A fase idosa é caracterizada pelo aumento da gordura corporal e redução da massa muscular.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cândido de Abreu - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Educador Físico |
Q2454030
Educação Física
Durante muito tempo, a avaliação foi utilizada como instrumento para medir, classificar e rotular, indicando os
“bons” e os “ruins”, com base em uma escala de valor estabelecida. Os testes e protocolos aplicados para mensurar as capacidades e as habilidades, por exemplo, eram utilizados para esse fim exclusivo. Felizmente, esse modelo ficou ultrapassado e, atualmente, a avaliação é vista como uma das mais importantes ferramentas colocadas
à disposição para alcançar o principal objetivo: avançar no processo físico. No contexto da atividade física e do
esporte, a avaliação tem como foco prioritário a motricidade humana, com ênfase nas capacidades e habilidades
motoras e esportivas. Um dos parâmetros mais importantes para as modalidades de longa duração, ou de resistência (endurance), é a potência aeróbia, que também é denominada pela capacidade máxima de o organismo
consumir oxigênio. A potência aeróbia somente é mensurável com precisão em laboratório; no entanto, existem
alguns testes relativamente simples de campo por meio dos quais se pode calcular, ainda que com menor rigor, o
consumo máximo de oxigênio (VO2máx.). Esse valor reflete o condicionamento do sistema aeróbio, considerando
que inclui todas as estruturas e funções intervenientes nas fontes aeróbias de fornecimento de energia que contribuem para o consumo de oxigênio (O2). Ela pode ser medida em duas unidades diferentes: litros por minuto (l/min)
e mililitros por quilo por minuto (ml/kg/min). O valor total em l/min é pouco útil em termos de avaliação, dado que
varia com a massa corporal do indivíduo; o valor mais interessante é o expresso em ml/kg/min. Para esse último,
um indivíduo bem treinado apresenta valores entre 55 e 65ml/kg/min, enquanto um atleta de alto rendimento pode
atingir de 80 a 85 ml/kg/min, ou até mesmo mais. Logo, entre os testes apresentados, qual pode ser utilizado como
indicador da aptidão aeróbia?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ivaí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Professor de Educação Física |
Q2442031
Educação Física
Considerando as adaptações
fisiológicas de longo prazo ao treinamento
físico de alta intensidade em indivíduos
saudáveis, qual das seguintes afirmações
descreve CORRETAMENTE uma adaptação
cardiovascular significativa resultante de
um programa de exercícios de alta
intensidade sustentado?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ivaí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Professor de Educação Física |
Q2442030
Educação Física
Na área de Medidas e Avaliação em
Educação Física, a avaliação da
composição corporal é fundamental para o
planejamento de programas de treinamento
físico personalizados e para o
monitoramento da saúde dos alunos.
Considerando as variáveis críticas na
avaliação da composição corporal,
complete as seguintes lacunas:
A avaliação da composição corporal pode ser efetivamente realizada por meio de __________ (lacuna 1), que é considerado um método não invasivo e relativamente acessível para medir a proporção de gordura corporal. Para aferir a capacidade aeróbica de um indivíduo, frequentemente utiliza-se o teste de __________ (lacuna 2), que estima o VO2 máximo sem a necessidade de equipamentos complexos.
A avaliação da composição corporal pode ser efetivamente realizada por meio de __________ (lacuna 1), que é considerado um método não invasivo e relativamente acessível para medir a proporção de gordura corporal. Para aferir a capacidade aeróbica de um indivíduo, frequentemente utiliza-se o teste de __________ (lacuna 2), que estima o VO2 máximo sem a necessidade de equipamentos complexos.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Peabiru - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Peabiru - PR - Assistente Desportivo |
Q2396797
Educação Física
A verificação do pulso como um indicador
vital é fundamental nos procedimentos de
primeiros socorros. É possível avaliar a pulsação
fazendo uma leve pressão com os dedos sobre a
artéria escolhida para essa avaliação. Para
verificar a pulsação, a orientação é para que:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Peabiru - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Peabiru - PR - Assistente Desportivo |
Q2396794
Educação Física
A segurança no esporte é importante não
apenas para garantir a integridade física dos
praticantes, mas também para promover um
ambiente na qual o desenvolvimento possa
ocorrer de forma saudável e sustentável.
Avaliação inicial é essencial para essa segurança,
neste sentido, qual das seguintes ferramentas é
comumente utilizada na avaliação para a prática
de atividade física?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Peabiru - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Peabiru - PR - Assistente Desportivo |
Q2396783
Educação Física
A aptidão física é categorizada em saúde e
desempenho, o seu desenvolvimento ou
manutenção permite a realização de atividades
diversas. Em relação a essa divisão (saúde e
desempenho), ao prescrever exercícios para a
melhoria da aptidão física flexibilidade é correto
afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393428
Educação Física
Estudos demonstram que existe uma forte relação entre atividade física, aptidão física e saúde e que
essa inter-relação é altamente complexa e influenciada por múltiplos fatores. De acordo com Nahas
(2017), nessa relação, a aptidão física não é determinada inteiramente pela atividade física habitual.
Outros fatores, como ambientais, sociais, atributos pessoais e, principalmente, características genéticas,
também afetam os principais componentes da aptidão física. Em sendo assim, é correto afirmar que
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393427
Educação Física
A razão cintura-estatura (RCE) representa um bom indicador de risco à saúde, sendo calculada por meio
da divisão entre a medida do perímetro da cintura (cm) e a estatura (cm) do indivíduo. Esse indicador
pode ser utilizado no ambiente escolar por ser de fácil aplicação, baixo custo e não invasivo. Além disso,
como a estatura e o perímetro da cintura alteraram-se ao longo dos anos, a RCE é uma medida válida
que pode ser utilizada em todos os grupos etários. Dessa forma, para o estudante ser classificado em
uma zona saudável, o resultado (ponto de corte) da RCE deve estar abaixo de
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393416
Educação Física
A abordagem pedagógica crítico-superadora apareceu para romper com paradigma da aptidão física que
vigorava na área, sendo ainda considerada, na atualidade, uma das principais tendências pedagógicas
na Educação Física Escolar. Ancorados no que preconiza o Coletivo de Autores (1992), essa abordagem
apresenta três características específicas:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Educação Física |
Q2389918
Educação Física
De acordo com Nahas (2017), "a aptidão física é afetada por diversos fatores, como hereditariedade, alimentação, estado de saúde, prática regular de exercícios físicos. Por sua vez, a aptidão física pode ser subdividida em aptidão física relacionada à saúde e aptidão física relacionada à performance. Para avaliar a aptidão física relacionada à saúde, é necessário medir os seguintes componentes: aptidão cardiorrespiratória ou resistência aeróbica, composição corporal, flexibilidade, força e resistência muscular. Nesse sentido, para medir a aptidão cardiorrespiratória de estudantes do ensino fundamental, pode ser realizado o
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Professor de Educação Física |
Q2381873
Educação Física
Associe as técnicas de avaliação em
Educação Física com suas respectivas
descrições e aplicações:
1 - Teste de Cooper. 2 - IMC (Índice de Massa Corporal). 3 - Teste de Flexibilidade - Banco de Wells. 4 - Teste de Força Muscular – Dinamômetro. 5- Escala de Percepção Subjetiva de Esforço de Borg.
( ) Avalia a força muscular através da medição da força de preensão manual.
( ) Medida usada para avaliar o estado nutricional, calculada a partir da altura e do peso.
( ) Teste de resistência aeróbica que envolve corrida ou caminhada em um tempo específico para medir a capacidade cardiorrespiratória.
( ) Ferramenta que permite aos indivíduos classificar a intensidade do esforço durante o exercício.
( ) Avalia a flexibilidade geral do corpo, especialmente a dos músculos da região lombar e posterior das pernas.
A sequência correta de cima para baixo é:
1 - Teste de Cooper. 2 - IMC (Índice de Massa Corporal). 3 - Teste de Flexibilidade - Banco de Wells. 4 - Teste de Força Muscular – Dinamômetro. 5- Escala de Percepção Subjetiva de Esforço de Borg.
( ) Avalia a força muscular através da medição da força de preensão manual.
( ) Medida usada para avaliar o estado nutricional, calculada a partir da altura e do peso.
( ) Teste de resistência aeróbica que envolve corrida ou caminhada em um tempo específico para medir a capacidade cardiorrespiratória.
( ) Ferramenta que permite aos indivíduos classificar a intensidade do esforço durante o exercício.
( ) Avalia a flexibilidade geral do corpo, especialmente a dos músculos da região lombar e posterior das pernas.
A sequência correta de cima para baixo é:
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INPI
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - INPI - Pesquisador Em Propriedade Industrial – Área: P5 – Instrumentos E Processos De Medição De Grandezas Físicas, Químicas E Biomédicas/Sensores E Biosensores/Aparelhos De Diagnóstico E Terapia/Biomecânica |
Q2378036
Educação Física
No que se refere à biomecânica clínica e esportiva, julgue o item seguinte, relativo a métodos de avaliação de altura no salto vertical.
O método mais acurado e com maior precisão para
determinar a altura do salto requer que o avaliado salte sobre
uma plataforma de força. A altura é obtida usando-se o
teorema trabalho-energia a partir da integração numérica do
sinal de força e deslocamento.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Pérola - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor de Educação Física |
Q2375317
Educação Física
Analise as seguintes afirmativas
sobre Medidas e Avaliação em Educação
Física e indique se são verdadeiras (V) ou
falsas (F):
( ) O teste de VO2 máximo é uma medida direta e precisa da capacidade aeróbica máxima de um indivíduo e não pode ser estimado por testes submáximos.
( ) A avaliação da composição corporal pode ser realizada através de métodos como bioimpedância e dobras cutâneas, cada um com seus próprios níveis de precisão e praticidade.
( ) Testes de agilidade e velocidade, como o teste de corrida de 50 metros, são relevantes apenas para atletas e não para estudantes em um contexto escolar.
( ) A avaliação postural em Educação Física é importante apenas para indivíduos que apresentam sintomas claros de desvios posturais.
( ) Medidas de flexibilidade, como o teste de sentar e alcançar, são úteis para avaliar a amplitude de movimento das articulações e a elasticidade muscular.
A sequência correta de cima para baixo é:
( ) O teste de VO2 máximo é uma medida direta e precisa da capacidade aeróbica máxima de um indivíduo e não pode ser estimado por testes submáximos.
( ) A avaliação da composição corporal pode ser realizada através de métodos como bioimpedância e dobras cutâneas, cada um com seus próprios níveis de precisão e praticidade.
( ) Testes de agilidade e velocidade, como o teste de corrida de 50 metros, são relevantes apenas para atletas e não para estudantes em um contexto escolar.
( ) A avaliação postural em Educação Física é importante apenas para indivíduos que apresentam sintomas claros de desvios posturais.
( ) Medidas de flexibilidade, como o teste de sentar e alcançar, são úteis para avaliar a amplitude de movimento das articulações e a elasticidade muscular.
A sequência correta de cima para baixo é:
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