Questões de Concurso Comentadas sobre atividade física, recreação e lazer em educação física

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Q2066143 Educação Física
Benefício da flexibilidade: 
Alternativas
Q2066142 Educação Física
Quantos jogadores integram uma equipe de vôlei em quadra: 
Alternativas
Q2066140 Educação Física
Exemplo de benefício do esporte coletivo no indivíduo: 
Alternativas
Q2066138 Educação Física
Exemplos de esporte de precisão: 
Alternativas
Q2066137 Educação Física
Exemplos de esporte de combate; 
Alternativas
Q2066136 Educação Física
Assinale a alternativa correspondente ao ESPORTE DE MARCA: 
Alternativas
Q2066134 Educação Física
No esporte tênis, o tempo da partida é dividido em: 
Alternativas
Q2066133 Educação Física
Assinale a alternativa correspondente aos esportes que tem como instrumento a raquete: 
Alternativas
Q2063847 Educação Física
O esporte como uma das práticas corporais mais conhecidas da contemporaneidade, e grande presença nos meios de comunicação, caracteriza-se por ser orientado pela comparação de um determinado desempenho entre indivíduos ou grupos (adversários), regido por um conjunto de regras formais. Esportes como Atletismo, Ginástica Artística e Handebol são classificados a partir da sua lógica interna, respectivamente, como esportes:
Alternativas
Q2063844 Educação Física
Os temas desenvolvidos nas aulas de Educação Física podem em grande medida, converterem-se em importantes instrumentos para uso dos educandos em suas horas livres orientadas ao lazer. Sobre a educação orientada para o lazer, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2063838 Educação Física
O grau de proficiência ou domínio das habilidades motoras pode variar, passando por estágios que representam maior ou menor domínio sendo estes observados por número de erros registrados e necessidade atenção maior ou menor durante à execução da tarefa. Estes estágios na concepção apresentada por Fitts e Posner (1967, citado por MAGILL, 2000) em uma sequência de menor para maior domínio seriam, respectivamente: 
Alternativas
Q2063837 Educação Física
Ao se analisar o jogo da Capoeira na perspectiva da aprendizagem motora observa-se que este se constitui de habilidades com perfis diversificados. Com relação aos movimentos da “Ginga” e do “Martelo” estes se constituem em habilidades motoras do tipo: 
Alternativas
Q2063828 Educação Física
O jogo pode ser definido como uma forma de competição prazerosa cujo resultado é determinado por habilidades motoras, estratégias ou chances, isoladamente ou em combinação. Sobre a vertente dos jogos denominada “Jogos Cooperativos” analise as afirmativas a seguir.

I. Há o favorecimento à promoção da autoestima e a potencialização de valores e atitudes que melhoram o desenvolvimento da sociedade, tais como a solidariedade, a confiança e o respeito mútuo. II. As atividades são realizadas com o objetivo de proporcionar aos seus participantes a máxima diversão, sem a preocupação em competir exclusivamente. III. Por meio dos jogos cooperativos é possível desenvolver-se a meritocracia pois o resultado do jogo deve refletir a maior aptidão entre os oponentes.

Sobre os Jogos Cooperativos estão corretas as afirmativas: 
Alternativas
Q4374518 Educação Física

Associe as colunas que relaciona as atividades rítmicas enquanto conteúdo da Educação Física, utilizando:



1ª Coluna


(1) Percussão corporal.


(2) Brincadeiras cantadas.



2ª Coluna


(__) Produção de sons com o corpo.


(__) Atividade de roda - "Fui no Tororó".

 

(__) Ciranda.


(__) Estalar os dedos no ritmo da música.


(__) Palmas ritmadas.


(__) Atividade "Escravos de Jó".



Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA sequência de preenchimento dos parênteses de cima para baixo:

Alternativas
Q4303198 Educação Física
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) tomando por base os jogos cooperativos.
(  ) São atividades que requerem um trabalho individual com o objetivo de superação de limites.
(  ) Busca aproveitar as condições, capacidades, qualidades ou habilidades de cada indivíduo, aplicá-las em um grupo e tentar atingir um objetivo comum.
(  ) A união dos participantes para solucionar o desafio proposto valoriza as competências do grupo.
(  ) Esse tipo de jogo traz uma alternativa ao jogo de competição, no qual algumas vezes o outro torna-se um obstáculo que se tem que ultrapassar a qualquer custo.
(  ) Os jogadores se vêem como adversários que devem ser vencidos, pois o que importa é a vitória.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q4242895 Educação Física
“Os jogos cooperativos não são uma manifestação cultural recente e tampouco uma invenção moderna. A essência dos jogos cooperativos ‘começou há milhares de anos, quando membros das comunidades tribais se uniam para celebrar a vida’”. Em relação aos jogos cooperativos, analise as assertivas abaixo:

I. A arqueologia e a sistematização feitas por Orlick (1989) mostram os jogos cooperativos como uma atividade física essencialmente baseada na cooperação, na aceitação, no envolvimento e na diversão. Têm como propósito mudar as características de exclusão, seletividade, agressividade e exacerbação da competitividade, predominantes na sociedade e nos jogos tradicionais. “O objetivo primordial dos jogos cooperativos é criar oportunidades para o aprendizado cooperativo e a interação cooperativa prazerosa”.

II. Devemos esperar que os jogos cooperativos sejam incorporados e aceitos de pronto, de imediato. “Talvez seja preciso um pouco de paciência para aprender essa ‘nova’ forma de jogar, principalmente se os participantes jamais jogaram de forma cooperativa antes”.

III. Ao participarmos de um jogo, estamos fazendo parte de uma “minissociedade”. Ao interagirmos com os outros, com as regras, com as recompensas e com as punições, estabelecemos um processo de formação de valores e princípios, formação essa que pode afirmar tanto o coletivismo, a solidariedade e a cooperação quanto a individualidade, o egoísmo e a competitividade.

Quais estão corretas? 
Alternativas
Q4240692 Educação Física
Sobre as Atividades Rítmicas, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4239877 Educação Física
As atividades rítmicas e expressivas _________ apenas ao aspecto da _________ .Englobam jogos, brincadeiras e atividades lúdicas da cultura corporal, usando o ritmo, o _________ e o _________ para se expressar.

Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas:
Alternativas
Q4239680 Educação Física
Acerca das atividades rítmicas analise os itens a seguir e registre V, para verdadeiras, ou F, para falsas:

(__)Numa aula de judô o professor realizou a seguinte atividade: os alunos se deslocavam no tatame de acordo com cadencia das batidas que o professor executava, objetivando completar um percurso predeterminado. Essa atividade só pode ser considerada rítmica se for aplicada em uma aula de dança, sendo essa a expressão maior desse tipo de atividade.
(__)As atividades rítmicas envolvem elementos tais como: ritmo, velocidade, intensidade, fluidez e podem ser aprendidas, aperfeiçoadas e ainda recriadas de acordo com o contexto e objetivo a ser alcançado pelo aluno.
(__)Carimbó, xaxado, forró, frevo, congada, catira e pula corda, são exemplos de atividades rítmicas, que privilegiam a cultura corporal do movimento.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4217587 Educação Física
A recreação é a prática de atividades lúdicas, que envolvem a espontaneidade, a liberdade de expressão, a criatividade, a alegria, o prazer de forma individual ou coletiva. Para Marins e Costa (2020), no contexto escolar além dos aspectos citados, as atividades recreativas visam
Alternativas
Respostas
781: B
782: C
783: A
784: A
785: C
786: A
787: E
788: B
789: A
790: B
791: D
792: D
793: A
794: E
795: C
796: E
797: D
798: B
799: A
800: D