Questões de Concurso
Comentadas sobre atividade física, recreação e lazer em educação física
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I. Aumenta a eficiência do coração, melhorando a circulação do sangue, melhorando a respiração, revitalizando a função pulmonar.
II. Retarda a regularização do sistema glandular, interferindo na perda de gordura corporal e no excesso de colesterol.
III. Fortalece os músculos, ossos e ligamentos, aumentando a resistência e evitando a fadiga.
IV. Estimula a produção de endorfina, gerando bemestar, evitando o estresse e a depressão.
Assinale a alternativa correta:
(_)O Profissional de Educação Física, salvo casos específicos, não deve focar sua atuação na prescrição individualizada. (_)O Profissional de Educação Física pode avaliar por avaliar e quando as avaliações ocorrerem devem ser apenas focadas na aptidão física de pessoas que participam dos grupos formais. (_)O Profissional de Educação Física, na medida do possível, deve inserir elementos da cultura corporal, atentando para a necessidade de adaptações à realidade e condição clínica dos participantes.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
I.Qualquer parte de sua cabeça, corpo ou dos pés estiver mais próximo da linha de meta adversária do que a bola e o penúltimo adversário.
II.Estiver em linha com o penúltimo adversário ou os dois últimos adversário.
III.Qualquer parte de sua cabeça, corpo ou dos pés estiver mais longe da linha de meta adversária do que a bola e o penúltimo adversário.
É CORRETA o que se afirma em:
“Veja-se o caso da capoeira. Há bem pouco tempo era desqualificada como ação social e reduzida a uma pequena parcela marginalizada da população. A prática era proibida, seus gestos eram tidos como violentos e os capoeiristas vistos como pessoas desprovidas de valores. Em tais circunstâncias, a presença desse artefato cultural na escola era algo inadmissível. Na arena de lutas pela imposição de sentidos, a capoeira foi mantida por muito tempo à margem da sociedade. Estar à margem é estar permanentemente na fronteira, e os elementos aí situados contribuem para desestabilizar a cultura central. À medida em que disputas simbólicas foram travadas, não só a capoeira como também o grupo social que a produziu passaram a ser entendidos de outra maneira. Hoje, a capoeira é símbolo da identidade nacional e sua prática penetrou em ambientes como a escola, clubes e academias da elite. Como forma de expressão de um povo, a capoeira ganhou mais do que um espaço de atuação; propiciou uma ação política da cultura negra”.
NEIRA, Marcos Garcia. Práticas Corporais: brincadeiras, danças, lutas,
esportes e ginásticas. São Paulo: Editora Melhoramentos, 2014, p. 18.
No excerto em questão, o autor oferece o exemplo da
capoeira para:
( ) Desenvolvimento de valores sociais.
( ) Melhora das capacidades físicas e habilidades motoras.
( ) Conscientização da prática esportiva seletiva assegurando o direito preferencial aos mais aptos fisicamente.
( ) Melhora da qualidade de vida (autoestima, convívio, integração social e saúde).
( ) Diminuição da exposição aos riscos sociais (exposição da vida de crianças e adolescentes a perigo constante: drogas, prostituição, criminalidade).
A sequência correta de cima para baixo é:
I coordenação motora;
II jogo de capoeira;
III pular corda individualmente; e
IV pique-bandeira (pega-bandeira).
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