Os jogos e as brincadeiras praticados por crianças incentivam positivamente o desenvolvimento de habilidades físicas, motoras e cognitivas, ao passo que exploram o lúdico, a imaginação e a cooperação entre os participantes. 

O ensino de jogos para o público infantil induz precocemente à competitividade e à rivalidade entre crianças, tornando-se algo negativo para o desenvolvimento humano. 

As brincadeiras criadas pelas crianças sem a presença de regras ou técnicas ditadas ou pré-estabelecidas pelos adultos em nada contribuem para o desenvolvimento motor e a formação da criança. 

O ato de brincar e de praticar jogos com menor complexidade de regras é visto apenas como um mecanismo de lazer para o infante, e tais vivências não contribuem para seu desenvolvimento intelectual ou motor.