Questões de Concurso
Comentadas sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física
Foram encontradas 3.117 questões
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor de Educação Física |
Q2319747
Educação Física
São atividades motoras de locomoção, de acordo com Gallahue (2007):
I. Apoios invertidos. II. Balançar. III. Escorregar.
Quais estão INCORRETAS?
I. Apoios invertidos. II. Balançar. III. Escorregar.
Quais estão INCORRETAS?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor de Educação Física |
Q2319746
Educação Física
Conforme Gallahue (2007), abordando as habilidades fundamentais de movimento,
são consideradas habilidades motoras de equilíbrio:
I. Contorcer-se. II. Galopar. III. Esquivar-se. IV. Escalar.
Quais estão corretas?
I. Contorcer-se. II. Galopar. III. Esquivar-se. IV. Escalar.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor de Educação Física |
Q2319745
Educação Física
Segundo Gallahue (2013), são fatores associados à orientação direcional do esquema
corporal:
I. Sequência. II. Lateralidade. III. Direcionalidade.
Quais estão corretas?
I. Sequência. II. Lateralidade. III. Direcionalidade.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor de Educação Física |
Q2319744
Educação Física
Segundo Monteiro (2002), a aptidão musculoesquelética refere-se à:
I. Flexibilidade. II. Força muscular. III. Resistência muscular. IV. Prevenção de doenças.
Quais estão corretas?
I. Flexibilidade. II. Força muscular. III. Resistência muscular. IV. Prevenção de doenças.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor de Educação Física |
Q2319740
Educação Física
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Segundo Allegretti (2019), a proteína não é armazenada no organismo para posteriormente ser utilizada como energia semelhante ao carboidrato (glicogênio hepático e muscular) e a gordura (tecido adiposo).
PORQUE
II. Temos proteínas encontradas no tecido muscular que podem e serão utilizadas (proteólise muscular) como fonte de energia quando outros estoques de energia, por exemplo, a glicose, estiverem baixos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. Segundo Allegretti (2019), a proteína não é armazenada no organismo para posteriormente ser utilizada como energia semelhante ao carboidrato (glicogênio hepático e muscular) e a gordura (tecido adiposo).
PORQUE
II. Temos proteínas encontradas no tecido muscular que podem e serão utilizadas (proteólise muscular) como fonte de energia quando outros estoques de energia, por exemplo, a glicose, estiverem baixos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor de Educação Física |
Q2319739
Educação Física
Segundo Allegretti (2019), para que algumas reações químicas aconteçam e
produzam ATP, é necessária quantidade suficiente de oxigênio. Quando se tem disponibilidade
suficiente de oxigênio, se obtém energia pelo metabolismo:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor de Educação Física |
Q2319738
Educação Física
Conforme Allegretti (2019), o processo químico de conversão do alimento em energia
é denominado:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor de Educação Física |
Q2315529
Educação Física
Sobre os elementos básicos da psicomotricidade, analise as afirmativas a seguir.
I. Resultado da consciência que o indivíduo toma, aos poucos, da experiência do corpo e da maneira como ele se põe em relação ao meio.
II. Tradução de uma predominância motriz levada aos segmentos direitos ou esquerdos; e, em relação a uma aceleração da maturação dos centros sensitivos motores de um dos hemisférios cerebrais.
III. Construção mental de estímulos e interpretação de informações sensoriais. Inclui sensações relacionadas à propriocepção, permitindo perceber as diferenças entre corpo e ambiente ao redor. As experiências perceptivas podem ser concretas ou abstratas, finitas ou infinitas, mensuráveis, projetivas e relacionais, permitindo distinguir entre tamanhos, texturas e posições (grande e pequeno; fino e grosso; vazio e cheio; dentro e fora etc.).
Os elementos da psicomotricidade descritos são:
I. Resultado da consciência que o indivíduo toma, aos poucos, da experiência do corpo e da maneira como ele se põe em relação ao meio.
II. Tradução de uma predominância motriz levada aos segmentos direitos ou esquerdos; e, em relação a uma aceleração da maturação dos centros sensitivos motores de um dos hemisférios cerebrais.
III. Construção mental de estímulos e interpretação de informações sensoriais. Inclui sensações relacionadas à propriocepção, permitindo perceber as diferenças entre corpo e ambiente ao redor. As experiências perceptivas podem ser concretas ou abstratas, finitas ou infinitas, mensuráveis, projetivas e relacionais, permitindo distinguir entre tamanhos, texturas e posições (grande e pequeno; fino e grosso; vazio e cheio; dentro e fora etc.).
Os elementos da psicomotricidade descritos são:
Ano: 2023
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Parauapebas - PA
Prova:
FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Instrutor de Práticas Desportivas |
Q2312917
Educação Física
Em uma perspectiva renovada de Educação Física, fala-se que a intervenção pedagógica no âmbito
da cultura corporal de movimento necessita considerar aspectos culturais, sociais, econômicos e
biológicos no trato com as práticas corporais, nos diversos ambientes de trabalho. Sobre a relação
entre corpo e práticas corporais na intervenção profissional em Educação Física, é correto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Parauapebas - PA
Prova:
FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Educador Físico |
Q2311835
Educação Física
A alimentação saudável e balanceada é fundamental para a qualidade de vida e combate a doenças
crônicas, hormonais e metabólicas. Os nutrientes são substâncias presentes nos alimentos que
ingerimos, que são impreteríveis para o crescimento, desenvolvimento e manutenção das funções
vitais do corpo, bem como para a boa saúde dos indivíduos. Os nutrientes são separados em duas
categorias, a dizer: macronutrientes (o corpo precisa em quantidades maiores) e micronutrientes (as
pessoas precisam em quantidades menores). São exemplos de macronutrientes essenciais para a
saúde:
Ano: 2023
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Parauapebas - PA
Prova:
FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Educador Físico |
Q2311834
Educação Física
Quando falamos de saúde, devemos considerar uma perspectiva ampliada, na qual a saúde é
pensada enquanto condição individual e social, derivada de aspectos orgânicos, psicológicos, sociais,
econômicos e culturais. O cultivo de bons hábitos de higiene corporal deve ser incentivado para as
crianças e jovens em todos os momentos da vida, inclusive em dinâmicas de atividades físicas e
esportivas, pois
Ano: 2023
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Parauapebas - PA
Prova:
FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Educador Físico |
Q2311833
Educação Física
É em virtude do sistema musculoesquelético que podemos nos movimentar, por meio da atividade
de estruturas contráteis (músculos), de estruturas duras que dão forma ao corpo e permitem
movimentos em alavanca (ossos) e de regiões consideradas como flexíveis (articulações). Sendo
assim, pode-se afirmar que esse sistema engloba três componentes que funcionam em conjunto, que
são: os ossos, as junturas e os músculos. O esqueleto humano de um adulto apresenta cerca de 206
ossos, sendo dividido em axial e apendicular. Outra informação relevante diz respeito à forma dos
ossos, já que eles podem ser longos, curtos, planos, irregulares, sesamóides e suturais ou wormianos.
Podemos considerar como exemplos de ossos longos:
Ano: 2023
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Parauapebas - PA
Prova:
FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Educador Físico |
Q2311829
Educação Física
O desenvolvimento motor pode ser concebido como um processo contínuo que acontece no
comportamento motor dos indivíduos ao longo do ciclo de vida, no qual o ser humano avança
progressivamente de movimentos mais simples para gestos motores mais complexos, tornando,
assim, a sua interação com o ambiente mais eficaz. Fase motora reflexiva, fase motora rudimentar,
fase motora fundamental e fase motora especializada podem ser concebidas como as fases do
desenvolvimento motor. Sobre a fase motora rudimentar, é correto dizer que
Ano: 2023
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Parauapebas - PA
Prova:
FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Educador Físico |
Q2311826
Educação Física
A relação entre práticas corporais e saúde é algo que deve ser destacado para a promoção da
qualidade de vida da população na contemporaneidade, uma vez que a prática regular de exercício
físico é um fator fundamental para a obtenção de bons indicadores de saúde. É importante frisar que
a prática de exercício físico deve se adequar às condições orgânicas e sociais dos indivíduos,
buscando promover a melhora das suas condições fisiológicas. São adaptações orgânicas desejáveis
para a saúde dos indivíduos o/a
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Vianópolis - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Vianópolis - GO - Professor de Educação Física |
Q2306199
Educação Física
Marque a alternativa que apresente um músculo:
da perna, da coxa e do tronco, respectivamente.
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Vianópolis - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Vianópolis - GO - Professor de Educação Física |
Q2306198
Educação Física
Para manter uma boa saúde, além de uma vida
ativa, é importante ter uma boa alimentação, isso não é
diferente para crianças em idade escolar. Leia as informações abaixo e avalie quais são verdadeiras ou falsas:
I. Uma criança que não tenha condições de ter pelo menos três refeições ao dia, e que dependa basicamente da merenda escolar, pode vir a ficar com o percentual de gordura alto e subnutrida.
II. Uma alimentação hipocalórica impacta de várias formas a vida dos alunos, pois além de ser um fator limitador para a realização de suas atividades diárias, também influi de forma negativa na capacidade de concentração, interferindo negativamente no processo de aprendizagem.
III. Uma criança que seja ativa: participe regularmente da educação física, faça outras atividades físicas fora da escola e tenha uma boa alimentação; tem maiores possibilidades de ficar dentro de uma faixa adequada do IMC (índice de massa corporal).
IV. Uma criança que se alimenta, em grande quantidade, de: comidas industrializadas, açúcares e gordura, tende a ficar com um percentual de gordura alto, com possibilidade de tornar-se obesa.
Marque a alternativa correta.
I. Uma criança que não tenha condições de ter pelo menos três refeições ao dia, e que dependa basicamente da merenda escolar, pode vir a ficar com o percentual de gordura alto e subnutrida.
II. Uma alimentação hipocalórica impacta de várias formas a vida dos alunos, pois além de ser um fator limitador para a realização de suas atividades diárias, também influi de forma negativa na capacidade de concentração, interferindo negativamente no processo de aprendizagem.
III. Uma criança que seja ativa: participe regularmente da educação física, faça outras atividades físicas fora da escola e tenha uma boa alimentação; tem maiores possibilidades de ficar dentro de uma faixa adequada do IMC (índice de massa corporal).
IV. Uma criança que se alimenta, em grande quantidade, de: comidas industrializadas, açúcares e gordura, tende a ficar com um percentual de gordura alto, com possibilidade de tornar-se obesa.
Marque a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Vianópolis - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Vianópolis - GO - Professor de Educação Física |
Q2306197
Educação Física
Analise as atividades a seguir.
I. Jogo de vídeo game. II. Apoio frente ao solo. III. Brincadeira de amarelinha. IV. Brincadeira de pique-pega.
Marque a alternativa que apresenta aquelas que podem contribuir para a melhoria da capacidade cardiorrespiratória.
I. Jogo de vídeo game. II. Apoio frente ao solo. III. Brincadeira de amarelinha. IV. Brincadeira de pique-pega.
Marque a alternativa que apresenta aquelas que podem contribuir para a melhoria da capacidade cardiorrespiratória.
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q2302147
Educação Física
O ser humano não é biologicamente
estático. Desde o momento da concepção até
a morte, é por demais conhecida a ocorrência
de transformações quantitativas e
qualitativas, quer no sentido evolutivo quer no
involutivo. Durante as duas primeiras décadas
de vida, a principal atividade do organismo
humano é “crescer” e “desenvolver-se”,
fenômenos simultâneos e condicionados à
maior ou à menor velocidade do processo
maturacional e de sua interação com
indicadores do ambiente. Assim, a respeito do
crescimento e desenvolvimento analise as
afirmativas e assinale a alternativa correta:
I - O crescimento refere-se essencialmente às transformações progressivas de cunho quantitativas que ocorrem nas dimensões do corpo humano.
II - O desenvolvimento engloba simultaneamente transformações quantitativas e qualitativas, sendo resultante de aspectos associados ao próprio processo de crescimento físico, à maturação biológica e, especificamente no caso da Educação Física e do Esporte, ao desempenho motor.
III - Por definição, crescimento corresponde a sequência de modificações evolutivas em órgãos e sistemas do organismo humano que induzem ao aperfeiçoamento de suas complexas funções.
IV - Em contrapartida, o desenvolvimento caracteriza-se pelo processo resultante da multiplicação e da diferenciação celular que determina alterações progressivas nas dimensões do corpo inteiro ou de partes e segmentos específicos, em relação ao fator tempo, do nascimento à idade adulta.
I - O crescimento refere-se essencialmente às transformações progressivas de cunho quantitativas que ocorrem nas dimensões do corpo humano.
II - O desenvolvimento engloba simultaneamente transformações quantitativas e qualitativas, sendo resultante de aspectos associados ao próprio processo de crescimento físico, à maturação biológica e, especificamente no caso da Educação Física e do Esporte, ao desempenho motor.
III - Por definição, crescimento corresponde a sequência de modificações evolutivas em órgãos e sistemas do organismo humano que induzem ao aperfeiçoamento de suas complexas funções.
IV - Em contrapartida, o desenvolvimento caracteriza-se pelo processo resultante da multiplicação e da diferenciação celular que determina alterações progressivas nas dimensões do corpo inteiro ou de partes e segmentos específicos, em relação ao fator tempo, do nascimento à idade adulta.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Astolfo Dutra - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Educador Físico |
Q2301658
Educação Física
Analise as afirmativas a seguir.
I. Elemento da cultura corporal de movimento, podendo participar do processo de formação de indivíduos críticos, assumindo sua função educacional.
II. Considera-se uma parte da ginástica que está orientada para o lazer, que oferece um programa de exercícios com características especiais, adequadas para todas as idades em que as pessoas participam, principalmente, pelo prazer que sua prática proporciona.
III. Possui caráter social e cultural, proporcionando experiências de movimentos expressivos com caráter estético para os participantes e espectadores.
IV. Apresenta características que mesclam danças, ritmos, expressões artísticas e movimentos naturais.
As características evidenciadas anteriormente definem uma modalidade de ginástica; assinale-a.
I. Elemento da cultura corporal de movimento, podendo participar do processo de formação de indivíduos críticos, assumindo sua função educacional.
II. Considera-se uma parte da ginástica que está orientada para o lazer, que oferece um programa de exercícios com características especiais, adequadas para todas as idades em que as pessoas participam, principalmente, pelo prazer que sua prática proporciona.
III. Possui caráter social e cultural, proporcionando experiências de movimentos expressivos com caráter estético para os participantes e espectadores.
IV. Apresenta características que mesclam danças, ritmos, expressões artísticas e movimentos naturais.
As características evidenciadas anteriormente definem uma modalidade de ginástica; assinale-a.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Astolfo Dutra - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Educador Físico |
Q2301656
Educação Física
Uma das formas de classificação de “habilidades de movimento” refere-se à medida onde o ambiente é estável e previsível
durante a performance. Uma habilidade aberta é aquela para a qual o ambiente é variável e imprevisível durante a ação.
Uma habilidade fechada é aquela para qual o ambiente é estável e previsível. Referem-se à habilidade de movimento aberta
e habilidade de movimento fechada, respectivamente:
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