Questões de Concurso Comentadas sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

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Q3598861 Educação Física

Considere as afirmativas relacionadas ao fornecimento de energia para a atividade muscular. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:



(__) A fonte de energia que mantém o funcionamento dos músculos é o trifosfato de adenosina (ATP), "moeda energética" utilizada pelas células.


(__) O ATP fornece energia para as reações químicas envolvidas no processo de contração muscular através da hidrólise, em que ocorre a quebra de uma molécula em moléculas menores, sem a participação da água.


(__) Para reconstituir rapidamente os níveis de ATP, as células musculares contêm um composto de fosfato altamente energético, chamado de fosfocreatina.



Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Alternativas
Q3598859 Educação Física
Em Fisiologia do Exercício um movimento é executado e promove o encurtamento do músculo durante a geração de força, aproximando-o da origem de inserção, como por exemplo os músculos quadríceps quando um indivíduo está se levantando de uma cadeira. Esse tipo é a chamada contração: 
Alternativas
Q3598857 Educação Física

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona as funções musculares:



Coluna 1


(1)Agonistas.


(2)Antagonistas.


(3)Sinergistas.


(4)Fixadores.



Coluna 2


(__) Músculos que se opõem à ação dos agonistas. Quando o agonista se contrai, esse músculo relaxa progressivamente produzindo um movimento suave. Ex: realizar uma flexão de cotovelo, nesse caso o músculo descrito é o tríceps braquial.


(__) São os músculos principais que ativam um movimento específico do corpo, eles se contraem ativamente para produzir um movimento desejado. Ex: realizar uma flexão de cotovelo, nesse caso o músculo descrito é o bíceps braquial.


(__) Estabilizam a origem do agonista de modo que ele possa agir mais eficientemente. Estabilizam a parte proximal do membro quando se move a parte distal.


(__) São aqueles que participam auxiliando a movimentação principal ou estabilizando as articulações para que não ocorram movimentos indesejáveis durante a ação principal.



Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA associação entre as colunas:

Alternativas
Q3598852 Educação Física
O sistema muscular é formado pelo conjunto dos músculos do nosso corpo e é responsável por diversas funções, dentre as quais podemos destacar a movimentação. Das alternativas a seguir, apresentam contração voluntária o músculo que possui tecido:
Alternativas
Q3597027 Educação Física

Os esportes nas escolas são muito escassos, as aulas de educação física nas escolas precisam ser melhores desenvolvidas, criando habilidades motoras das mais variadas possíveis. Assim, podemos incluir as capacidades físicas para o rendimento que são: a velocidade, a força, a resistência e a flexibilidade, não esquecendo jamais da coordenação (habilidades) motora. 


Sendo assim, relacione as colunas abaixo:



Coluna 1


1 – Velocidade


2 – Força


3 – Resistência


4 – Flexibilidade


5 – Coordenação motora



Coluna 2


( ) É a capacidade física do organismo humano que condiciona a obtenção de grande amplitude, durante a execução dos movimentos.


( ) São determinadas pelo processo de controle dos movimentos; capacitam as ações motoras em situações previsíveis e imprevisíveis e para rápido aprendizado e domínio de movimentos


( ) É a capacidade de realizar trabalho com eficiência, pois em qualquer tipo de trabalho, a perda desta capacidade é denominada de fadiga.


( ) Se refere a partida, a parada, a mudança de direção do corpo, realizar ou evitar determinado movimento, a aceleração ou mesmo a velocidade máxima


( ) Nos seres humanos é entendida como a capacidade de superar ou opor-se a uma resistência por meio da atividade muscular.



Marque a sequência CORRETA:

Alternativas
Q3589380 Educação Física
As capacidades motoras são aquelas que através do treinamento podemos melhorar sua execução, tornando a prática de qualquer atividade física ou modalidade esportiva mais eficiente. Assinale a alternativa que não corresponda as capacidades motoras. 
Alternativas
Q3589379 Educação Física
O caminho que o sangue percorre do coração aos pulmões e dos pulmões ao coração é conhecida como?
Marque a alternativa correta. 
Alternativas
Q3589378 Educação Física
São o conjunto de fibras musculares inervado pela arborização terminal de um único neurônio motor. Marque a alternativa que corresponda a definição acima.
Alternativas
Q3589376 Educação Física
Marque a alternativa que aponte os elementos figurados do sangue.
Alternativas
Q3589373 Educação Física
O sistema urinário é muito importante para a saúde de qualquer indivíduo, desempenhando funções importantes e vitais para a prática de atividade física.
Marque a alternativa que não corresponda a uma função desse sistema. 
Alternativas
Q3587647 Educação Física
As junturas, também chamadas de articulações, são regiões de conexão entre os diversos ossos do esqueleto. Essas junturas são mantidas em contato pela presença de estruturas fibrosas que limitam as movimentações, os ligamentos. O tipo de articulação que realiza movimentos de abertura e fechamento, de extensão e flexão, semelhante a uma dobradiça, e que tem como exemplos o joelho, o cotovelo, o tornozelo, as interfalângicas é denominada:
Alternativas
Q3587632 Educação Física
O organismo humano apresenta respostas fisiológicas adequadas para diversas situações, porém, essas respostas podem sofrer influência de diferentes condições externas, ou seja, à medida que enfrentamos um estresse de esforço físico, as características da fisiologia humana permitem que possamos suportar as complicações pelas condições ambientais. Sendo assim, analise as afirmativas a seguir.
I – Apesar das alterações ambientais, nosso organismo procura manter um equilíbrio interno (homeostasia), de modo que, as diferentes regiões do nosso corpo interagem e trabalham em conjunto em relação às respostas fisiológicas ao exercício.
II – O exercício em um ambiente quente e úmido impõe um desafio termorregulador considerável, pois a grande perda de suor, numa alta umidade, contribui pouco para o esfriamento evaporativo.
III – A transpiração excessiva compromete as reservas hídricas e cria um estado relativo de desidratação, de fato, ela aumenta durante o exercício no calor e isso pode levar rapidamente à desidratação e à perda excessiva de eletrólitos, reduzindo o volume plasmático, que acarreta uma disfunção circulatória e acentuada elevação da temperatura central.
IV – O estresse pelo calor é refletido de maneira precisa pela temperatura do ar isoladamente. A umidade, a velocidade do ar (vento) e a radiação térmica também contribuem para o estresse total pelo calor que você experimenta ao exercitar-se no calor.

Estão CORRETAS as afirmativas:
Alternativas
Q3587346 Educação Física
A antropometria estuda as medidas e dimensões das diversas partes do corpo humano. Uma dessas medidas é o Índice de Massa Corporal (IMC) adotado pela Organização Mundial de Saúde para calcular o peso ideal de cada pessoa. Desta forma, assinale a alternativa que corresponde à fórmula correta desse cálculo:
Alternativas
Q3587343 Educação Física
Assinale a alternativa correta sobre o crescimento e desenvolvimento corporal. 
Alternativas
Q3587339 Educação Física
A motricidade humana é o conjunto de capacidades e habilidades motoras de um indivíduo, resultante de sua aprendizagem ao longo da vida. Desta forma, assinale a alternativa que corresponde ao conceito de tonicidade.
Alternativas
Q3582000 Educação Física
Conforme os estudos de Gallahue e Ozmun, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as faixas etárias aos seus respectivos estágios de desenvolvimento motor.

Coluna 1
1. 14 anos e acima.
2. De 4 meses a 1 ano.
3. De 6 a 7 anos.
4. De 2 a 3 anos.
5. De 7 a 10 anos.

Coluna 2

( ) Estágio de decodificação de informações.
( ) Estágio transitório.
( ) Estágio inicial.
( ) Estágio de utilização permanente.
( ) Estágio maduro. 

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3581250 Educação Física
Conforme os estudos de Gallahue, Ozmun e Goodway, o ______________ é a mudança ______________ do comportamento ______________ ao longo do ciclo da vida, provocada pela interação entre as exigências da tarefa ______________, a biologia do indivíduo e as ______________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. 
Alternativas
Q3579609 Educação Física
Entende-se que o desenvolvimento humano ocorre em fases previsíveis, com mudanças esperadas em determinadas faixas etárias. Diferentes autores sugeriram fases e estágios de desenvolvimento. Assim, assinale a alternativa correta que aponta os quatro estágios da sequência do desenvolvimento de habilidades motoras sugerida por Gallahue e Ozmun (2005): 
Alternativas
Q3579608 Educação Física
Durante as duas primeiras décadas de vida, as principais atividades do organismo humano consistem em crescer e desenvolver-se, dois fenômenos que ocorrem simultaneamente nesse período, sendo que sua maior ou menor velocidade depende do nível maturacional e, em alguns momentos, das experiências vivenciadas pela criança ou pelo adolescente. Para Malina e Bouchard (2002), o crescimento é resultado de um complexo mecanismo celular que envolve basicamente três fenômenos diferentes. Assim, assinale a alternativa que aponta corretamente os três fenômenos associados ao crescimento: 
Alternativas
Q3575153 Educação Física
O desenvolvimento motor representa um aspecto do processo desenvolvimentista total e está ligado, de maneira inter-relacionada, aos campos cognitivos e afetivos acerca do comportamento humano, sendo influenciado por vários fatores. A Educação Física proporciona o aprimoramento do desenvolvimento motor, principalmente na motricidade. Habilidades como motricidade global, motricidade fina, esquema corporal, equilíbrio, organização temporal, organização espacial são devidamente trabalhadas. Assim, assinale a alternativa CORRETA sobre a motricidade global. 
Alternativas
Respostas
1541: D
1542: D
1543: B
1544: A
1545: C
1546: C
1547: D
1548: C
1549: D
1550: C
1551: D
1552: C
1553: A
1554: B
1555: D
1556: B
1557: C
1558: D
1559: B
1560: A