Questões de Concurso
Comentadas sobre educação e cultura em direitos humanos em direitos humanos
Foram encontradas 55 questões
Q4150153
Direitos Humanos
No dia 30 de novembro de 2023, o governo brasileiro lançou um projeto para sinalização e reconhecimento
de lugares de memória dos africanos escravizados no Brasil. A iniciativa prevê a fixação de 100 placas em
todo o território nacional e a promoção de estudos e ações de Educação e Cultura em Direitos Humanos
para dar visibilidade à história e à memória de matriz africana no país, nos termos da Lei n. 10.639/2003,
do Programa Nacional em Direitos Humanos e do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos.
Os lugares sinalizados vão desde portos, igrejas, praças, terreiros de candomblé, quilombos, passando por
lugares onde ocorreram movimentos de resistência, até espaços de manifestações culturais.
BRASIL. Ministério da Igualdade Racial. Lançado projeto de reconhecimento de lugares de memória dos africanos escravizados no Brasil. Disponível em: https://www.gov.br/igualdaderacial/ pt-br/assuntos/. Acesso em: 8 maio 2024 (adaptado).
Considerando essa informação, assinale a opção que apresenta os desdobramentos do referido projeto no âmbito do ensino de História na Educação Básica.
BRASIL. Ministério da Igualdade Racial. Lançado projeto de reconhecimento de lugares de memória dos africanos escravizados no Brasil. Disponível em: https://www.gov.br/igualdaderacial/ pt-br/assuntos/. Acesso em: 8 maio 2024 (adaptado).
Considerando essa informação, assinale a opção que apresenta os desdobramentos do referido projeto no âmbito do ensino de História na Educação Básica.
Q3272392
Direitos Humanos
A promoção da educação em Direitos Humanos no serviço público e o fortalecimento dos
princípios da democracia e dos Direitos Humanos nos sistemas de educação básica, nas instituições
de ensino superior e nas instituições formadoras, são diretrizes do Programa Nacional de Direitos
Humanos e estão relacionadas ao eixo orientador denominado
Ano: 2024
Banca:
FADESP
Órgão:
CDSA - AP
Prova:
FADESP - 2024 - CDSA - AP - Inspetor da Guarda Portuária |
Q3271777
Direitos Humanos
O Programa Nacional de Direitos Humanos define seis eixos orientadores. O eixo que propõe a
construção de uma cultura de respeito aos direitos humanos através da educação formal e informal
é o do/da
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Orientador Educacional |
Q3271381
Direitos Humanos
No currículo, como devem ser organizados os
conteúdos pertinentes aos direitos humanos e à
prevenção de todas as formas de violência contra
a criança, o adolescente e a mulher?
Ano: 2024
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
CNU
Prova:
CESGRANRIO - 2024 - CNU - Bloco 4 - Trabalho e Saúde do Servidor - tarde |
Q2570158
Direitos Humanos
Estudos apontam que, a partir de uma reflexão sobre a dimensão da dinâmica histórica do Sistema de Garantia de
Direitos, tendo por referência os processos permanentes
de mudança que incidem sobre as relações de sociedade,
pode se perceber que são muitos os espaços que precisam ser engajados para a garantia de direitos.
Dessa forma, o sistema de garantia de direitos teria que contemplar, na sua configuração, cinco eixos. Um desses eixos objetiva preparar a sociedade como um todo para vivenciar a cidadania e, especificamente, discutir, contextualizar, em uma perspectiva crítica, a garantia desses direitos.
Trata-se do eixo
Dessa forma, o sistema de garantia de direitos teria que contemplar, na sua configuração, cinco eixos. Um desses eixos objetiva preparar a sociedade como um todo para vivenciar a cidadania e, especificamente, discutir, contextualizar, em uma perspectiva crítica, a garantia desses direitos.
Trata-se do eixo
Ano: 2024
Banca:
Qconcursos
Órgão:
Qconcursos
Prova:
Qconcursos - 2024 - Qconcursos - Simulado Ilimitada - 2° Simulado |
Q2522620
Direitos Humanos
[Questão Inédita] O Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania (MDCH), por meio da
Secretaria Nacional dos Direitos da Pessoa Idosa (SNDPI) lançou, neste mês,
a campanha Junho Violeta para alertar e conscientizar a sociedade sobre todas
as formas de violência contra a pessoa idosa. Infelizmente, é muito comum
ouvirmos frases relacionadas à idade, em que a pessoa é considerada “muito
velha” para realizar certa atividade, ou para entender sobre um determinado
assunto; estando ultrapassada para o trabalho e, até mesmo, para a vida
social.
Não é a primeira vez que escrevo sobre o assunto, já que o idadismo é uma forma de violência recorrente no ambiente de trabalho, que usa a idade da pessoa para classificá-la e identificá-la de maneira discriminatória e estereotipada.
Segundo as informações acima, pressupõem-se que:
Não é a primeira vez que escrevo sobre o assunto, já que o idadismo é uma forma de violência recorrente no ambiente de trabalho, que usa a idade da pessoa para classificá-la e identificá-la de maneira discriminatória e estereotipada.
Segundo as informações acima, pressupõem-se que:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Estiva - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de Estiva - MG - Supervisor Pedagógico |
Q4212427
Direitos Humanos
Os Direitos Humanos são frutos da luta pelo reconhecimento, realização
e universalização da dignidade humana. Histórica e socialmente construídos,
dizem respeito a um processo em constante elaboração, ampliando o
reconhecimento de direitos face às transformações ocorridas nos diferentes
contextos sociais, históricos e políticos. Conforme previsto nas Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação Básica, o Plano Nacional de
Educação em Direitos Humanos – PNEDH define a Educação em Direitos
Humanos como um processo sistemático e multidimensional que orienta a
formação do sujeito de direitos, articulando as seguintes dimensões,
EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UFJ
Prova:
Instituto Access - 2023 - UFJ - Produtor Cultural |
Q2626362
Direitos Humanos
Em relação ao que relaciona cultura e direitos humanos, analise as afirmativas a seguir:
I. O direito à cultura é fundamental para garantir a dignidade humana e a diversidade cultural. Pela cultura, as pessoas podem expressar suas identidades, valores e tradições, promovendo o respeito mútuo e a coexistência pacífica.
II. A cultura é uma forma de expressão, e o direito à cultura está intrinsecamente ligado à liberdade de expressão. Ao garantir o acesso às diferentes formas de expressão cultural, estamos promovendo a diversidade e o pluralismo, fundamentais para uma sociedade democrática.
III. Infelizmente, existem diversos obstáculos que dificultam o exercício pleno do direito à cultura. Entre eles estão a falta de acesso a recursos culturais, a discriminação e exclusão de certos grupos sociais, além da censura e restrições impostas por governos autoritários.
Assinale
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Surubim - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Surubim - PE - Agente de Trânsito |
Q2290653
Direitos Humanos
Julgue o item que se segue.
Os direitos econômicos, sociais e culturais incluem
direitos como o direito à educação, à moradia adequada e
ao padrão de vida adequado.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor I
|
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Artes |
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Ciências |
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Língua Inglesa |
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Educação Física |
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Geografia |
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Língua Portuguesa |
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: História |
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Matemática |
Q2214582
Direitos Humanos
Além de ser um direito humano, a educação é um processo indispensável para a efetivação dos demais direitos. Acerca desse tema, julgue o item subsequente.
Um dos desafios a ser enfrentando pelo sistema escolar
brasileiro para a implementação de uma educação em
direitos humanos é a adoção de uma postura mais receptiva à
diversidade e ao multiculturalismo.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor I
|
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Artes |
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Ciências |
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Língua Inglesa |
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Educação Física |
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Geografia |
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Língua Portuguesa |
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: História |
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Matemática |
Q2214581
Direitos Humanos
Além de ser um direito humano, a educação é um processo indispensável para a efetivação dos demais direitos. Acerca desse tema, julgue o item subsequente.
A educação é um direito humano expresso em inúmeros
tratados internacionais ratificados pelo Brasil.
Q2186734
Direitos Humanos
No Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, o Estado brasileiro tem como princípio a afirmação dos direitos
humanos como universais, indivisíveis e interdependentes. Conforme o texto do documento, para sua efetivação,
pondera-se que todas as políticas públicas devem:
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente de Alunos |
Q1926833
Direitos Humanos
Documento elaborado na Conferência Mundial sobre Educação Especial em 1994, com o objetivo
de fornecer diretrizes básicas para a formulação e reforma de políticas e sistemas educacionais
de acordo com o movimento de inclusão social, é considerado um dos principais documentos
mundiais, ao lado da Convenção de Direitos da Criança (1988) e da Declaração sobre Educação
para Todos (1990).
Esse documento é o(a)
Esse documento é o(a)
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil / Anos iniciais |
Q1811555
Direitos Humanos
De acordo com o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), a
escola NÃO é local de:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Provas:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Artes
|
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Especial |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Português |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Matemática |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - História |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Geografia |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Inglês |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Educação Física |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Ciências |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Ensino Religioso |
Q1810332
Direitos Humanos
De acordo com o PNEDH, a educação em direitos humanos deve ser promovida nas seguintes dimensões:
I. Conhecimentos e habilidades: compreender os direitos humanos e os mecanismos existentes para a sua proteção, assim como incentivar o exercício de habilidades na vida cotidiana.
II. Valores, atitudes e comportamentos: desenvolver valores e fortalecer atitudes e comportamentos que respeitem os direitos humanos.
III. Ações: desencadear atividades para a promoção, defesa e reparação das violações aos direitos humanos.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Provas:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Artes
|
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Especial |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Português |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Matemática |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - História |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Geografia |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Inglês |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Educação Física |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Ciências |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Ensino Religioso |
Q1810331
Direitos Humanos
Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto aos objetivos do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH).
( ) Destacar o papel estratégico da educação em direitos humanos para o fortalecimento do Estado Democrático de Direito.
( ) Incentivar a criação e o fortalecimento de instituições e organizações nacionais e internacionais, na perspectiva da educação em direitos humanos.
( ) Encorajar o desenvolvimento de ações de educação em direitos humanos pelo poder público e a sociedade civil por meio de ações conjuntas.
( ) Estimular a reflexão, o estudo e a pesquisa voltados para a educação em direitos humanos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2019
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de São Roque do Canaã - ES
Provas:
IDCAP - 2019 - Prefeitura de São Roque do Canaã - ES - Pedagogo - PD (Educação Básica)
|
IDCAP - 2019 - Prefeitura de São Roque do Canaã - ES - Professor - PE - Educação Especial |
IDCAP - 2019 - Prefeitura de São Roque do Canaã - ES - Professor - PI - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4366615
Direitos Humanos
A educação em direitos humanos deve ser
promovida nas seguintes dimensões:
I- Conhecimentos e habilidades: compreender os direitos humanos e os mecanismos existentes para a sua proteção, assim como incentivar o exercício de habilidades na vida cotidiana;
II- Institucionais e pedagógicos: eliminar as barreiras físicas, físicas e psicológicas que afastam alunos do ambiente escolar;
III- Valores, atitudes e comportamentos: desenvolver valores e fortalecer atitudes e comportamentos que respeitem os direitos humanos;
IV- Ações: desencadear atividades para a promoção, defesa e reparação das violações aos direitos humanos;
V- Política: partir da iniciativa dos representantes da sociedade, propostas de ampliação e inclusão de formas inovadoras de ensino.
Dos itens acima:
I- Conhecimentos e habilidades: compreender os direitos humanos e os mecanismos existentes para a sua proteção, assim como incentivar o exercício de habilidades na vida cotidiana;
II- Institucionais e pedagógicos: eliminar as barreiras físicas, físicas e psicológicas que afastam alunos do ambiente escolar;
III- Valores, atitudes e comportamentos: desenvolver valores e fortalecer atitudes e comportamentos que respeitem os direitos humanos;
IV- Ações: desencadear atividades para a promoção, defesa e reparação das violações aos direitos humanos;
V- Política: partir da iniciativa dos representantes da sociedade, propostas de ampliação e inclusão de formas inovadoras de ensino.
Dos itens acima:
Ano: 2019
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Provas:
IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor - Língua Portuguesa - Edital nº 5
|
IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor - Matemática - Edital nº 5 |
IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor - Ciências - Edital nº 5 |
IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor - História - Edital nº 5 |
IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor - Língua Estrangeira (Inglês) - Edital nº 5 |
IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor - Língua Estrangeira (Italiano) - Edital nº 5 |
IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor - Geografia - Edital nº 5 |
IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor - Ensino Religioso - Edital nº 5 |
IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor - Anos Inicias - Edital nº 5 |
Q4357779
Direitos Humanos
[...] a mobilização global para a educação em
direitos humanos está imbricada no conceito de
educação para uma cultura democrática, na
compreensão dos contextos nacional e
internacional, nos valores da tolerância, da
solidariedade, da justiça social e na
sustentabilidade, na inclusão e na pluralidade.
O texto acima foi retirado do Plano Nacional de
Educação em Direitos Humanos e descreve uma
das muitas missões que uma instituição de ensino
deve ter como objetivo, qual seja:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor - Educação Básica |
Q1313146
Direitos Humanos
Assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2019
Banca:
IF-MT
Órgão:
IF-MT
Prova:
IF-MT - 2019 - IF-MT - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1062517
Direitos Humanos
A Resolução CNE/CP 1/2012 estabelece Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos. Sobre
essas diretrizes, marque a alternativa correta.
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