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Questões de Concurso Sobre texto em comunicação social

Questões Discursivas

Foram encontradas 714 questões

Q3535901 Comunicação Social
No que diz respeito à elaboração propriamente dita do manual, diversos são os fatores que devem ser levados em conta pelos analistas, e entre eles, está a redação. Nesse ponto, há vários tipos de redação que podem ser utilizados com êxito. Com base nessa informação, assinale a opção que apresenta aquele tipo de redação que é ideal para manuais de instruções ou para todos aqueles de cuja leitura se espera ação imediata, que se caracteriza pela utilização da abordagem ativa, que apresente modo imperativo, e que guia a forma pela qual a tarefa deve ser executada.
Alternativas
Q3532816 Comunicação Social
Durante a elaboração de um ofício interministerial de alta relevância, um servidor observa que há divergência entre o posicionamento técnico do seu órgão e o de outro ministério, o que poderia gerar conflito de interpretação por parte da autoridade destinatária. Ciente da necessidade de seguir rigorosamente as normas gerais de redação oficial estabelecidas pelo Manual de Redação da Presidência da República, o servidor decide revisar o texto final antes do envio. Considerando os princípios norteadores da redação oficial, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que indica a medida mais adequada a ser tomada pelo servidor ao revisar o documento:
Alternativas
Q3409571 Comunicação Social
    Ao receber um texto para avaliar, o profissional da revisão, em uma primeira leitura, pode ter sua atenção despertada para aspectos mais superficiais do texto, mas é necessário lembrar que, se fossem ordenar as tarefas de uma revisão textual, a última etapa seria a verificação desses aspectos. Antes de verificá-los, o revisor precisa ater-se a dois aspectos fundamentais de um texto: seu gênero e sua textualidade. São esses aspectos que irão garantir a legibilidade e adequação globais do texto. Além do mais, para se avaliar tais aspectos, geralmente mais de uma leitura do texto deve ser feita, assim o revisor passará a ter um conhecimento mais aprofundado do texto com o qual lida.

    Como vários autores, ao definirem gênero textual ou gênero discursivo, revisam Bakhtin (Cf. BRONCKART, 1999; MARCUSCHI, 2002, 2006, 2008), entende-se que é importante retomar as ideias, sobre esse tema, do precursor da noção de gênero na linguística, a fim de discutir como elas podem contribuir para a revisão textual. Bakhtin (1992) constrói sua reflexão sobre a interação verbal baseando-se na estreita relação entre língua e sociedade. Os múltiplos usos linguísticos, para ele, são relacionados a diferentes esferas sociais, condicionando, pois, o aparecimento de enunciados distintos, ligados às mais diversas ações humanas. De acordo com o autor, em cada situação produz-se um único enunciado, mas as produções semelhantes levam a enunciados semelhantes, gerando a ocorrência de “tipos ‘relativamente estáveis’ de enunciados”, denominados pelo autor de “gêneros do discurso”.

   Ao trabalhar com a definição bakhtiniana é possível, ainda, ressaltar duas características fundamentais do gênero: seu caráter estável (modelar) e seu caráter flexível (relativamente estável). Em relação ao aspecto modelar dos gêneros, pode-se dizer, como Marcuschi (2002, p. 19), que “os gêneros contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia a dia”, em atividades de interação verbal que tenham as mesmas finalidades. Por outro lado, os gêneros, ao mesmo tempo em que modelam ou fixam, são também flexíveis, maleáveis, dinâmicos. Apesar de textos que se materializam em um mesmo gênero apresentarem características semelhantes, os gêneros não funcionam como formas, engessando os textos para que se mostrem iguais.

    Disso decorre que, ao receber um texto para revisão, o revisor precisa ter consciência de quais características do gênero são fundamentais, devendo, portanto, estar presentes, e das características opcionais, flexíveis. Por exemplo, ao revisar um artigo de opinião, cuja finalidade é opinar, argumentar sobre um fato, o revisor deve, em primeiro lugar, verificar se o texto com que trabalha cumpre a finalidade de opinar sobre um fato. Para cumprir essa finalidade, algumas características referentes ao estilo e à estrutura composicional serão idênticas nos diversos textos desse gênero, outras serão variáveis. Faz-se importante, também, lembrar que a determinação do gênero e de sua finalidade servirá de base para pensar também os aspectos pragmáticos da textualidade. Segundo Costa Val (2004), a textualização está ligada a propriedades que fazem com que um texto seja algo mais que uma sequência de frases isoladas (fatores de textualidade) e a relações entre essas propriedades com o contexto de enunciação em que o texto aparece. Antes de proceder à revisão de um texto, o revisor deve estar atento também a fatores mais globais, tais como aqueles que se voltam para aspectos gráficos, normalizadores e temáticos do material submetido à sua apreciação. Para tanto, é imprescindível identificar o gênero do texto a ser revisado, bem como o suporte e a esfera em que será veiculado, pois a posse desses dados lhe permitirá julgar a (in)adequação: i) de questões relacionadas à composição visual e material do texto (revisão gráfica); ii) de aspectos relacionados à metodologia e à editoração; iii) de fatores ligados à propriedade e à consistência das informações apresentadas em função do interlocutor e da situação, além, é claro; iv) de questões relacionadas aos aspectos gramaticais e ortográficos do texto (revisão linguística).


(COELHO, Sueli Maria; ANTUNES, Leandra Batista. Revisão textual: para além da revisão linguística. Scripta, Belo Horizonte, v. 14, n. 26, 2010, p. 205-224. Adaptado.)
No processo de redação e revisão de discursos legislativos, é fundamental garantir clareza, precisão e coerência textual, respeitando tanto os aspectos técnicos da comunicação quanto os princípios jurídicos que regem a produção legislativa. Considerando esses critérios, assinale, a seguir, um elemento essencial para a revisão de discursos no contexto legislativo.
Alternativas
Q3364556 Comunicação Social
Nas técnicas de comunicação oral e escrita no ambiente de trabalho, a opção mais sensata será sempre pela manutenção da formalidade em vez da informalidade. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA quanto à comunicação de mensagens.
Alternativas
Q3274501 Comunicação Social

A respeito da comunicação, julgue o item seguinte.


O emissor de uma mensagem deve, sempre, buscar desenvolver suas competências, uma forma de praticar é estruturando a mensagem, ou seja, decidindo a ordem das informações que visa transmitir.

Alternativas
Ano: 2025 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2025 - UFSC - Assistente em Administração |
Q3264424 Comunicação Social
Considerando o Manual de Redação da Presidência da República, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. Estão corretas as grafias dos seguintes cargos compostos: diretora-geral; Vice-Presidente; e secretário executivo interino.
II. Interino é aquele designado para exercer as atribuições de cargo público vago ou no caso de afastamento e impedimentos legais ou regulamentares do titular.
III. Nas comunicações oficiais, o vocativo será sempre seguido de vírgula.
IV. Para autoridades de hierarquia superior à do remetente, utiliza-se o fecho “respeitosamente”.
V. Utiliza-se o “ofício circular” quando mais de um órgão envia, conjuntamente, o mesmo expediente para um único órgão receptor.
Alternativas
Q3211672 Comunicação Social
Os títulos devem ser claros e precisos. As figuras de linguagem, por esse motivo, só devem ser usadas quando não comprometerem a informação.

Assinale alternativa que apresenta o título que usa equivocadamente uma figura de linguagem.
Alternativas
Q3211282 Comunicação Social

Acerca da comunicação no âmbito do setor público, julgue o próximo item.


Uma vez que o emprego da linguagem simples no setor público gera mais inclusão e acessibilidade, a informalidade de tratamento deve ser adotada no atendimento ao cidadão.

Alternativas
Q3737093 Comunicação Social
De acordo com a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), NBR 6022:2018, o artigo técnico e/ou científico é "parte de uma publicação, com autoria declarada, de natureza técnica e/ou científica". Para Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos, em "Fundamentos de metodologia científica", de 2003, por sua vez, os artigos científicos, quanto à análise de conteúdo, podem ser de diferentes tipos:

I.Argumento teórico, artigo de análise e artigo classificatório.
II.Argumento empírico, artigo de base e artigo exploratório.
III.Argumento filosófico, artigo de descrição e artigo subsequencial.


Sobre os tipos de artigos indicados pelas autoras, é correto o que se apresenta em:
Alternativas
Q3544435 Comunicação Social
Na etapa de revisão, é possível identificar diversos tipos de erros tipográficos e um deles, relativamente comum, consiste na omissão de parte de um texto, seja uma letra, uma palavra ou trechos inteiros. Considerando o jargão profissional de revisores, assinale a alternativa que nomeia esse tipo de erro. 
Alternativas
Q3514794 Comunicação Social
Sobre a comunicação oral e escrita presente no ambiente organizacional é correto afirmar que uma boa redação depende necessariamente de:
Alternativas
Q3445269 Comunicação Social
Considerando a editoração de textos oficiais, qual é a prática recomendada para assegurar a clareza e a formalidade do documento?
Alternativas
Q3378965 Comunicação Social
No que tange a Redação e Documentos Oficiais é correto afirmar, EXCETO:
Alternativas
Q3353899 Comunicação Social
Acerca da Redação Oficial analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta.

I – As comunicações administrativas devem ser sempre informais, isto é, obedecer a certas regras de formalidades e padronização.
II – Pode se definir como claro aquele texto que possibilita imediata compreensão do leitor.
III – É indispensável que o texto tenha coesão e coerência.
Alternativas
Q3342130 Comunicação Social

Revisão e edição de textos são etapas cruciais no processo de produção de conteúdo, pois garantem a qualidade, a clareza e a precisão das informações transmitidas. Sobre a revisão e a edição de textos, pode-se afirmar que:


I. A revisão deve focar exclusivamente na correção gramatical e ortográfica do texto.


II. A edição envolve a reorganização de ideias e a melhoria da coesão e coerência do texto.


III. A revisão pode incluir a verificação de fatos e a checagem de informações.


IV. A edição deve ser realizada somente após a revisão estar completamente finalizada.


Estão CORRETAS: 

Alternativas
Q3136671 Comunicação Social
Calls-to-action (CTAs) eficazes são elementos essenciais em textos de copywriting, muito utilizados no marketing digital, que engloba estratégias e técnicas usadas para promover produtos e serviços através de plataformas online, utilizando ferramentas como mídias sociais, SEO, email marketing e publicidade paga para alcançar um público amplo e diversificado. Assim, dadas as seguintes características, assinale a que NÃO contribui para a eficácia de um CTA:
Alternativas
Q3136670 Comunicação Social
Sobre a adaptação ao tom e voz do cliente, uma habilidade essencial para redatores que desejam criar textos autênticos e eficazes, capazes de transmitir a mensagem desejada com fidelidade e personalidade, exigindo sensibilidade e capacidade de análise para interpretar as necessidades e expectativas do cliente, incorporando-as à escrita de forma natural e coesa, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A adaptação ao tom e voz do cliente implica na renúncia completa do estilo pessoal do redator, mimetizando a linguagem do cliente em todos os aspectos.

(__)A análise do público-alvo e dos objetivos do texto são elementos importantes para a adaptação ao tom e voz do cliente.

(__)A adaptação ao tom e voz do cliente limita-se à reprodução literal da linguagem utilizada pelo cliente em seus materiais de comunicação.


Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Alternativas
Q3136655 Comunicação Social
O bloqueio criativo é um obstáculo comum enfrentado por escritores e artistas, manifestado pela dificuldade em iniciar, desenvolver ou concluir um projeto criativo. Para superar essa barreira e retomar o fluxo de ideias, existem diversas técnicas de desbloqueio criativo que podem ser exploradas, estimulando a imaginação, a inspiração e a expressão. Assim, avalie as proposições a seguir:

I.A técnica de freewriting (escrita livre) consiste em escrever continuamente por um tempo determinado, sem se preocupar com a correção gramatical ou com a coerência do texto, permitindo que as ideias fluam livremente.

II.Mudar o ambiente de trabalho, experimentar novas ferramentas de escrita ou buscar inspiração em outras formas de arte, como música e pintura, podem ajudar a desbloquear a criatividade.

III.A autocrítica excessiva e o perfeccionismo são aliados do processo criativo, impulsionando a geração de ideias e a superação do bloqueio criativo.

Considera-se correta apenas a/as:
Alternativas
Q3136654 Comunicação Social
O copywriting para conversão visa persuadir o leitor a realizar uma ação específica, como comprar um produto, assinar uma newsletter ou clicar em um link. Para alcançar esse objetivo, ele utiliza técnicas de escrita persuasiva que exploram gatilhos mentais, criam conexão com o público e conduzem o leitor em direção à ação desejada. Assinale a técnica INEFICAZ para aumentar a conversão em textos de copywriting.
Alternativas
Q3136653 Comunicação Social
A produção de conteúdo eficaz exige a análise e compreensão do público-alvo, adaptando linguagem, tom e estilo para garantir a receptividade da mensagem. Para atingir o público de maneira eficiente, diversos fatores devem ser considerados na produção de conteúdo. Sobre a adequação do conteúdo ao público-alvo, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A linguagem utilizada deve ser adaptada ao nível de conhecimento e compreensão do público, evitando jargões técnicos para leigos ou linguagem simplista para especialistas.

(__)O tom e estilo do conteúdo devem ser condizentes com o perfil do público, utilizando uma abordagem formal para um público acadêmico e informal para um público jovem.

(__)As informações devem ser apresentadas de forma completa e exaustiva, independentemente do nível de interesse e conhecimento prévio do público sobre o tema.


Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Alternativas
Respostas
21: D
22: B
23: D
24: A
25: C
26: A
27: E
28: E
29: B
30: D
31: B
32: D
33: C
34: E
35: B
36: B
37: A
38: C
39: C
40: B