Questões de Sociologia para Concurso - Página 4

Q4340700

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340700 Sociologia

A constituição da História como disciplina no Brasil ocorreu em estreita relação com projetos de construção da nacionalidade desenvolvidos no século XIX. Narrativas históricas participaram da definição de referências sobre pertencimento e sociedade, enquanto escolhas historiográficas atribuíram diferentes posições aos grupos envolvidos na formação brasileira.

Diante desse processo, qual alternativa relaciona CORRETAMENTE historiografia e construção da identidade nacional?

A

A escrita e o ensino da História produziram identidade nacional pela valorização das diferenças regionais, convertendo a diversidade territorial em fundamento das narrativas formuladas pelas instituições imperiais.

B

A escrita e o ensino da História desenvolveram interpretações nacionais orientadas pela integração social, atribuindo às diferenças raciais papel relacionado às particularidades culturais da população brasileira.

C

A escrita e o ensino da História consolidaram referências nacionais mediante a incorporação equilibrada das experiências étnicas e sociais que constituíram a população brasileira no período imperial.

D

A escrita e o ensino da História construíram referências de pertencimento a partir da sociedade imperial, enquanto interpretações historiográficas mantiveram autonomia em relação aos projetos políticos de nacionalidade.

E

A escrita e o ensino da História participaram da elaboração de representações da nacionalidade, selecionando sujeitos e acontecimentos que contribuíram para determinadas interpretações da formação brasileira.

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Q4340683

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340683 Sociologia

A historiografia brasileira participou historicamente da elaboração de interpretações sobre a formação nacional, atribuindo diferentes sentidos às relações entre Estado, população e diversidade social.
Revisões posteriores passaram a problematizar narrativas que naturalizavam determinada imagem da nacionalidade ou reduziam a participação histórica de grupos sociais.
Considerando esse processo, examine as afirmações seguintes.

I.A produção historiográfica pode participar da construção de identidades ao selecionar sujeitos, acontecimentos e interpretações associados às representações da nação.
II.A institucionalização da História no século XIX esteve relacionada a projetos de elaboração de uma narrativa histórica para o Estado nacional brasileiro.
III.A historiografia nacional oitocentista incorporou a diversidade étnico-racial como fundamento de igualdade política entre os grupos integrantes da sociedade imperial.
IV.Revisões historiográficas podem modificar interpretações consolidadas ao incorporar novos problemas, sujeitos e perspectivas sobre a formação brasileira.
V.A crítica às narrativas nacionais torna inviável utilizar a categoria identidade na pesquisa histórica, pois sua dimensão política compromete a análise historiográfica.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, III e V, apenas.

B

I e IV, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

II e III, apenas.

E

III, IV e V, apenas.

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Q4340651

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340651 Sociologia

Movimentos sociais americanos articularam historicamente reivindicações econômicas, políticas, territoriais e culturais, produzindo diferentes formas de pertencimento coletivo.
As identidades mobilizadas nesses processos não constituem categorias imutáveis, pois podem adquirir novos significados conforme os conflitos e relações sociais em que são acionadas.
Com base nessa perspectiva, examine as afirmações seguintes.

I.Identidades coletivas podem adquirir significado político quando associadas a reivindicações construídas por movimentos e grupos sociais.
II.As lutas por território podem envolver dimensões econômicas e identitárias que se articulam nas reivindicações de determinados grupos.
III.A constituição de identidades políticas elimina diferenças internas quando os integrantes de um movimento reconhecem um pertencimento coletivo compartilhado.
IV.Movimentos indígenas, camponeses e afrodescendentes podem articular reivindicações materiais a demandas por reconhecimento cultural e direitos.
V.A mobilização de identidades nacionais transforma reivindicações sociais em projetos políticos equivalentes entre diferentes sociedades americanas.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, III e V, apenas.

B

I, II e V, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

IV e V, apenas.

E

II, III e IV, apenas.

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Q4339044

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Provas: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Analista Administrativo | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Médico | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Bibliotecário | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Cirurgião Dentista | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Farmacêutico | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Fisioterapeuta | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Controlador Interno | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Nutricionista | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Procurador Jurídico | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor Auxiliar | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental I | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicopedagogo | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Assistente Social | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - História | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicólogo | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Estrangeira (Inglês) |

Q4339044 Sociologia

Em 2024, foram inaugurados em Lajedinho o Mercado Municipal Antônio Macêdo Góes e o Clube Municipal Cultural Raimunda Góes de Oliveira. Segundo informações oficiais, o clube foi destinado à realização de atividades culturais, artísticas e esportivas. Os dois equipamentos receberam, conjuntamente, investimentos de aproximadamente R$ 1,9 milhão. Considere a seguinte situação hipotética: Ao elaborar um diagnóstico municipal, uma equipe técnica classifica o Mercado Municipal apenas como investimento econômico e o Clube Cultural apenas como investimento recreativo, concluindo que nenhum dos dois possui potencial para produzir efeitos em outras dimensões da vida local. A conclusão da equipe é:

A

Adequada, porque equipamentos públicos possuem necessariamente uma única finalidade e seus efeitos não ultrapassam o setor ao qual foram originalmente vinculados.

B

Inadequada, porque equipamentos dessa natureza podem exercer funções múltiplas, relacionando infraestrutura, convivência social, cultura, esporte, comércio e dinamização de espaços urbanos.

C

Adequada, porque somente investimentos diretamente destinados à geração de empregos podem produzir repercussões sobre o desenvolvimento municipal.

D

Inadequada apenas quanto ao mercado, pois equipamentos culturais não apresentam relação possível com convivência social ou desenvolvimento local.

E

Adequada apenas quanto ao clube, uma vez que mercados públicos possuem finalidade exclusivamente tributária e arrecadatória.

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Q4335628

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Geografia |

Q4335628 Sociologia

"O trabalhador digital, chamado de 'parceiro', 'colaborador' ou 'empreendedor de si mesmo', está, na verdade, sendo submetido a uma nova e intensificada forma de subordinação, onde o algoritmo atua como o novo gerente invisível."
Fonte: ANTUNES, R. O privilégio da servidão: o novo proletariado de serviços na era digital. São Paulo: Boitempo, 2018. Adaptado.
Em relação às transformações do mundo do trabalho discutidas acima, podemos reconhecer que a:

A

flexibilidade da modalidade digital parece ser um atrativo significativo para os trabalhadores

B

substituição integral do trabalho humano pela automação eliminou a subordinação do trabalhador ao capital

C

ampliação dos direitos trabalhistas e da estabilidade empregatícia é uma realidade derivada dos avanços tecnológicos

D

uberização representa uma forma contemporânea de modernização das relações de trabalho mediadas por plataformas digitais

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Q4335611

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Geografia |

Q4335611 Sociologia

O jihadismo islâmico e a religião islâmica são frequentemente associados, pelo pensamento conservador hegemônico, a fenômenos indissociáveis e reveladores de uma identidade exótica e não ocidental, conforme discutido por Edward Said em sua obra Orientalismo. Sobre essa perspectiva, pode-se destacar que:

A

a construção do “outro”, com ênfase em uma suposta superioridade oriental, coloca os povos submetidos ao neocolonialismo em posições subalternizadas

B

o radicalismo de grupos terroristas de origem árabe e sunita constrói uma imagem deteriorada e fiel da realidade social e cultural de amplas áreas do Oriente Médio

C

os povos do Oriente Médio, como os do Iraque, Irã e Afeganistão, compartilham uma identidade cultural homogênea e são amplamente definidos pela prática do islamismo radical

D

o orientalismo consiste em uma representação construída pelo Ocidente que homogeneíza os povos orientais, legitimando relações de dominação política, econômica e cultural

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Q4334798

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Assistente Social |

Q4334798 Sociologia

Uma pesquisa do IBGE publicada em 2017 refere que metade das crianças e jovens entre 5 e 17 anos trabalhavam em atividades domésticas. Meninas entre 14 e 17 anos são as que mais realizam tais tarefas. O trabalho doméstico feminino mercantilizado e não pago corresponde ao campo da reprodução da força de trabalho, sendo uma expressão da divisão:

A

do trabalho

B

racial do trabalho

C

sexual do trabalho

D

igualitária do trabalho

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Q4330250

Ano: 2026 Banca: Instituto Consulplan Órgão: CRA-PR Prova: Instituto Consulplan - 2026 - CRA-PR - Motorista |

Q4330250 Sociologia

O sociólogo Norbert Elias defendia que a sociedade não é apenas um “grupo de pessoas juntas”, mas sim uma rede complexa de funções e relações em que as ações de um indivíduo afetam diretamente a vida dos outros. Nesse contexto, considere que, em um bairro residencial, os moradores decidiram criar uma horta comunitária em um terreno baldio. Cada morador ficou responsável por uma tarefa: uns cuidam da terra, outros plantam as sementes, alguns regam e outros colhem. No final, todos compartilham os alimentos de forma justa. Diante da situação hipotética, com base no conceito de sociedade, assinale a alternativa que melhor explica a dinâmica desse bairro.

A

O sucesso da horta depende do esforço de cada morador, evidenciando que a sociedade é a soma de indivíduos autônomos e independentes.

B

A situação mostra que a vida em sociedade coletiviza pessoas, transformando todos os moradores em uma única mente sem vontades próprias.

C

O projeto funciona porque existe uma liderança direcionando os moradores a trabalharem, o que é a base de qualquer sociedade organizada.

D

A horta comunitária exemplifica como a sociedade funciona através da interdependência, em que a cooperação e a divisão de tarefas geram benefícios para o coletivo.

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Q4329679

Ano: 2026 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Macarani - BA Prova: IBEC - 2026 - Prefeitura de Macarani - BA - Motorista - Carro Pesado |

Q4329679 Sociologia

As festas religiosas e manifestações folclóricas em Macarani possuem importância porque:

A

representam apenas eventos recreativos sem relação cultural.

B

são elementos fundamentais da identidade cultural e social da comunidade local.

C

ocorrem apenas em períodos eleitorais.

D

são manifestações culturais exclusivamente externas ao município.

E

não possuem participação da população local.

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Q4327971

Ano: 2026 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2026 - UFPR - Assistente Social |

Q4327971 Sociologia

A interseccionalidade é uma formulação voltada à apreensão da complexidade das identidades e das desigualdades sociais. É correto afirmar que a interseccionalidade:

A

defende que gênero, raça e classe devem ser analisados a partir de referenciais distintos, para que se evite reduzir a especificidade de cada forma de opressão.

B

propõe compreender desigualdades sociais pela interação entre eixos como raça e gênero, recusando sua hierarquização analítica.

C

busca constituir uma teoria total da identidade capaz de substituir outras abordagens sobre desigualdade social.

D

assume a classe social como dimensão principal para explicar as experiências das mulheres racializadas.

E

possui seu enfoque no campo jurídico por entender a centralidade das instituições do aparelho judiciário na sociedade capitalista.

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Q4327968

Ano: 2026 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2026 - UFPR - Assistente Social |

Q4327968 Sociologia

A defesa dos direitos possui relevância histórica e política, mas não pode ser compreendida de forma autônoma em relação à totalidade da vida social, pois em contextos de retração de direitos e universalização das relações mercantis, intensifica-se o apelo à linguagem dos direitos, ao mesmo tempo que se ampliam formas de exploração, opressão e desigualdade. Dentro das disputas próprias da sociedade, as lutas por direitos podem fortalecer a socialização da política e ampliar espaços democráticos, ao mesmo tempo que se deparam com entraves estruturais, visto que as respostas institucionais são permeadas por interesses da classe dominante e não suprimem ou atacam diretamente os fundamentos da sociabilidade capitalista.

Disponível em: https://www.kufunda.net/publicdocs/3.4-Quest%C3%A3o-social-e-direitos-%E2%80%93-Elaine-Rossetti-Behring-e-Silvana-MaraMorais-dos-Santos.pdf.

Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa correta.

A

Quando emanada das lutas sociais, a positivação jurídica dos direitos equivale à superação histórica das bases materiais da desigualdade e das formas de opressão vigentes.

B

As lutas por direitos são politicamente relevantes e podem ampliar a socialização da política, ainda que permaneçam limitadas pela totalidade social capitalista.

C

A luta por direitos perde sua relevância quando o Estado capitalista inviabiliza qualquer ampliação democrática ou qualquer conquista no interior da ordem.

D

O principal obstáculo à efetivação dos direitos é a insuficiência ética dos sujeitos coletivos, razão pela qual o problema central se resolve pelo aperfeiçoamento moral e jurídico das instituições.

E

A defesa dos direitos deve ser substituída por estratégias extraestatais, já que toda mediação jurídico-política reforça a ordem sem qualquer contradição.

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Q4321723

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) - Edital nº 2 |

Q4321723 Sociologia

Em uma comunidade, determinada melodia é transmitida oralmente há várias gerações e acompanha celebrações locais. Um compositor utiliza essa melodia como material de uma obra para conjunto de câmara, acrescentando novas harmonias, modificações rítmicas e extensa elaboração instrumental. Posteriormente, estudantes comparam uma execução comunitária e a versão de concerto.

Considerando elementos musicais e diversidade das práticas culturais, assinale a análise correta.

A

A orquestração converte a melodia original em repertório erudito e elimina sua vinculação folclórica, pois a classificação musical deriva prioritariamente dos instrumentos utilizados na execução.

B

A versão de concerto pode reelaborar material proveniente de tradição folclórica, modificando timbre, harmonia e ritmo; as categorias culturais envolvem também modos de produção, transmissão e circulação, não apenas propriedades sonoras.

C

A manutenção da sequência de alturas faz com que as duas versões sejam musicalmente equivalentes, uma vez que alterações harmônicas, rítmicas e tímbricas não modificam a organização perceptiva de uma melodia reconhecível.

D

A transmissão oral caracteriza a composição como música popular, enquanto a presença de notação escrita transforma necessariamente sua reelaboração em música erudita.

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Q4319557

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de São Valentim do Sul - RS Provas: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de São Valentim do Sul - RS - Merendeira/Servente | Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de São Valentim do Sul - RS - Operador de Máquinas | Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de São Valentim do Sul - RS - Motorista | Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de São Valentim do Sul - RS - Operário |

Q4319557 Sociologia

Durante uma atividade cultural realizada no Município, foram organizadas uma exposição sobre a história das famílias locais, apresentações de músicas tradicionais, demonstrações gastronômicas e relatos de moradores mais antigos. A iniciativa teve participação de escolas, associações e integrantes da comunidade.

Considerando a finalidade dessa atividade, assinale a alternativa correta.

A

A atividade contribui para preservar a memória coletiva e transmitir referências culturais entre as gerações.

B

A participação das escolas transforma as manifestações culturais em conteúdos exclusivamente escolares.

C

A valorização das tradições exige que os costumes locais permaneçam sem qualquer transformação ao longo do tempo.

D

Os relatos dos moradores possuem valor apenas familiar, não contribuindo para o conhecimento da história municipal.

E

A preservação cultural depende principalmente da substituição das práticas antigas por manifestações mais recentes.

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Q4318373

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Língua Estrangeira Moderna - Inglês | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor Técnico do Sistema Municipal de Ensino |

Q4318373 Sociologia

As teorias pós-críticas de currículo estabelecem relações entre currículo e outros conceitos e temas que, para além da categoria de classe social, são explicativos das lutas sociais, políticas e culturais dos tempos atuais. Analise as seguintes assertivas sobre as teorias pós-críticas do currículo:

I. Problematizam as teorias explicativas modernas como metanarrativas ambiciosas e insuficientes para explicar as diferentes relações existentes nos currículos.
II. Demandam um currículo diferente do moderno, que seja capaz de lidar com o local, o contingente, o contexto e o híbrido.
III. Mostram que as identidades são conceitos rígidos, hierarquizados e com fronteiras fortemente delimitadas.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q4316476

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO OMNI Órgão: Câmara de Catanduvas - PR Prova: INSTITUTO OMNI - 2026 - Câmara de Catanduvas - PR - Advogado |

Q4316476 Sociologia

A cultura brasileira caracteriza-se pela diversidade resultante de diferentes processos históricos e pela interação entre grupos sociais que contribuíram para a formação da sociedade. Sobre essa característica, assinale a alternativa correta:

A

A cultura brasileira apresenta origem predominantemente europeia, enquanto contribuições indígenas e africanas permanecem restritas a manifestações culturais regionais.

B

A formação cultural brasileira ocorreu de maneira homogênea, produzindo manifestações semelhantes entre as diferentes regiões e grupos sociais do território nacional.

C

A diversidade cultural brasileira está relacionada principalmente às migrações recentes, apresentando pouca influência dos processos históricos ocorridos durante a colonização.

D

A cultura brasileira resulta de diferentes matrizes culturais, incluindo influências indígenas, africanas, europeias e de diversos grupos migrantes

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Q4316114

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Silveira Martins - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q4316114 Sociologia

Sobre as relações de gênero, sexualidade e étnico-raciais no currículo dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, analise as assertivas a seguir:
I. A abordagem curricular das relações étnico-raciais deve favorecer o reconhecimento da diversidade cultural e histórica, problematizando estereótipos, discriminações e desigualdades constituídas socialmente.
II. O trabalho pedagógico relacionado a gênero e sexualidade pode considerar questões de respeito, convivência, direitos e diversidade, mediante abordagens adequadas à etapa de desenvolvimento dos alunos.
III. A educação para as relações étnico-raciais deve concentrar o estudo das matrizes africanas e indígenas em componentes curriculares específicos, preservando a autonomia epistemológica desses conhecimentos em relação às demais áreas.
IV. A incorporação curricular das diferenças socioculturais requer tratamento pedagógico fundamentado no reconhecimento da pluralidade, favorecendo práticas educativas comprometidas com respeito, equidade e enfrentamento das discriminações.
V. A abordagem das relações de gênero no currículo deve privilegiar referenciais socioculturais predominantes na comunidade escolar, utilizando-os como parâmetros para harmonizar diferentes identidades e experiências dos alunos.
Após a leitura e a análise das assertivas acima, podemos constatar que:

A

As assertivas I e II são falsas e as assertivas III, IV e V são verdadeiras.

B

As assertivas I, IV e V são falsas e as assertivas II e III são verdadeiras.

C

A assertiva III é verdadeira e as assertivas I, II, IV e V são falsas.

D

As assertivas I e II são verdadeiras e as assertivas III, IV e V são falsas.

E

As assertivas I, II e IV são verdadeiras e as assertivas III e V são falsas.

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Q4315335

Ano: 2026 Banca: FADCT Órgão: CONSUD - PR Prova: FADCT - 2026 - CONSUD - PR - Motorista |

Q4315335 Sociologia

A participação dos cidadãos na sociedade vai além do voto. Também faz parte da cidadania:

A

Cuidar dos espaços públicos, respeitar as leis e participar das ações da comunidade.

B

Defender apenas os próprios interesses.

C

Ignorar os problemas do bairro onde vive.

D

Não participar de campanhas sociais.

E

Utilizar bens públicossem responsabilidade.

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Q4314567

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: HU Brasil Prova: FGV - 2026 - HU Brasil - Residência Multiprofissional - Serviço Social |

Q4314567 Sociologia

(...) “Doença” é uma entidade de difícil definição. Explicar esse conceito é desafiador para estudantes universitários, que geralmente o compreendem apenas em termos fisiopatológicos simples; para eles, a relação entre o mecanismo somático e suas consequências sociais parece clara e inequívoca, mesmo entre os alunos mais reflexivos. Quando solicitados a definir doença, suas respostas tendem a ser unidimensionais. A realidade, entretanto, é muito mais complexa. A doença é, ao mesmo tempo, um evento biológico; um repertório de construções verbais específico de cada época, que reflete a história da medicina; um aspecto das políticas públicas e uma possível forma de legitimá-las; um elemento potencialmente definidor dos papéis sociais; um mecanismo de reforço das normas culturais; e um elemento estruturante das relações entre médico e paciente.

Adaptado de ROSENBERG, Charles. Disease in History: Frames and Framers. The milbank quarterly, vol. 67, spple.1, 1989, p. I.

Com base no trecho, assinale a opção que expressa corretamente a interpretação do autor sobre o conceito de doença.

A

A doença é compreendida como uma alteração orgânica identificável, cuja explicação se fundamenta principalmente em mecanismos biológicos e em evidências clínicas mensuráveis.

B

A doença é definida pelas alterações fisiopatológicas do organismo, e suas repercussões sociais decorrem diretamente dos processos biológicos envolvidos.

C

A doença é entendida prioritariamente como uma condição individual, cuja definição depende da percepção subjetiva do paciente.

D

A doença é um fenômeno multidimensional, que envolve aspectos biológicos, históricos, sociais e culturais, com influência sobre a prática médica e as relações sociais.

E

A doença é uma experiência universal e imutável, que permanece independente do contexto histórico, das políticas públicas e das normas culturais de cada sociedade.

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Q4314538

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: HU Brasil Prova: FGV - 2026 - HU Brasil - Residência Multiprofissional - Serviço Social |

Q4314538 Sociologia

Entre as matrizes teóricas que buscam explicar a realidade social, o positivismo clássico formulou uma concepção específica sobre a produção do conhecimento.

Segundo o positivismo clássico, os fenômenos sociais são

A

fatos objetivos, sujeitos a regularidades e passíveis de observação sistemática.

B

expressões dos conflitos de classe, explicáveis por suas contradições históricas.

C

ações dotadas de sentido, explicáveis pelas motivações atribuídas pelos indivíduos.

D

construções discursivas, explicáveis pelas relações de poder presentes nos saberes.

E

manifestações culturais singulares, explicáveis pelos valores partilhados por cada povo.

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Q4314531

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: HU Brasil Prova: FGV - 2026 - HU Brasil - Residência Multiprofissional - Serviço Social |

Q4314531 Sociologia

Uma mesma situação social, como o desemprego ou a dificuldade de acesso a serviços, pode produzir efeitos distintos conforme a posição ocupada pelos sujeitos afetados nas relações de classe, gênero e raça.

Para abordar situações como essa, a perspectiva interseccional

A

soma os efeitos das discriminações para calcular a desvantagem sofrida pelo grupo.

B

define o eixo predominante para explicar a desigualdade vivida por cada grupo.

C

ordena os grupos conforme a quantidade de vulnerabilidades presentes em sua experiência.

D

substitui a análise de classe pelo estudo das identidades presentes em cada experiência.

E

examina como a articulação entre relações de poder produz experiências sociais específicas.

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Questões de Concurso Sobre sociologia

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