Questões de Concurso
Sobre noção antropológica de cultura em sociologia
Foram encontradas 172 questões
Ano: 2026
Banca:
SEED-PR
Órgão:
SEED-PR
Prova:
SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Química / Turismo, Hospitalidade e Lazer |
Q4438144
Sociologia
De acordo com a OMT (2005), um dos pilares do turismo sustentável diz respeito à perspectiva cultural do turismo e
afirma: “[…] viver o patrimônio cultural e os valores tradicionais, e contribuir para a interculturalidade compreensão e
tolerância”. De acordo com a afirmação, o turismo sustentável na área da cultura prevê:
Q4432994
Sociologia
As teorias evolucionistas sociais, desenvolvidas no século XIX, relacionavam o desenvolvimento das sociedades ao
progresso técnico e científico, tomando as sociedades europeias e norte-americanas como referência de ápice
civilizatório. Nesse contexto, o progresso tecnológico foi frequentemente utilizado como critério de hierarquização
entre culturas e povos. A partir dessa perspectiva, é correto afirmar que tais teorias:
Ano: 2026
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Lagoa de Pedras - RN
Prova:
FUNCERN - 2026 - Prefeitura de Lagoa de Pedras - RN - Professor de História |
Q4429419
Sociologia
Os índios, historicamente, são alvo da construção de múltiplas imagens e conceituações tanto dos não
índios quanto dos próprios índios, explicitadas intensamente por meio de preconceito e ignorância.
Essas imagens favorecem, assim, a construção de imagens distorcidas dos povos indígenas. Nesse
sentido, a escola pode contribuir para desconstruir estereótipos e preconceitos estabelecidos
historicamente, desenvolvendo estratégias educativas. Para um professor ampliar a visão dos alunos
em relação aos povos indígenas do Brasil, seria adequado
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |
Q4425874
Sociologia
O cenário climático tem colocado importantes desafios
à humanidade, obrigando-a a buscar soluções urgentes
para as questões ambientais. No campo da educação, é
desejável a busca por novos referenciais que nos ajudem
a enfrentar esses problemas.
Nesse contexto, a leitura de Krenak (2019) traz uma perspectiva original e contributiva. Uma das ideias propostas pelo autor é a de que
Nesse contexto, a leitura de Krenak (2019) traz uma perspectiva original e contributiva. Uma das ideias propostas pelo autor é a de que
Ano: 2026
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de São Félix de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2026 - Prefeitura de São Félix de Minas - MG - Professor PII |
Q4422323
Sociologia
Além dos conteúdos explicitamente previstos,
estudantes aprendem na escola maneiras de
participar, relacionar-se com a autoridade, utilizar
espaços, lidar com diferenças e interpretar
expectativas institucionais. Esse fenômeno
demonstra que:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Guapimirim - RJ
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Ensino Religioso |
Q4409015
Sociologia
Durante uma aula sobre o Budismo, um estudante afirma
que essa tradição deveria ser classificada como filosofia
de vida, e não como religião, porque diferentes escolas
budistas não organizam suas crenças em torno de um
deus criador.
Considere as assertivas:
I.A ausência de um deus criador como fundamento central impede que o Budismo seja analisado como tradição religiosa.
PORQUE
II.O conceito de religião pode abranger comunidades, práticas rituais, ensinamentos, experiências espirituais, cosmologias e formas de orientação da existência, sem depender da crença em uma divindade criadora.
Assinale a alternativa correta.
Considere as assertivas:
I.A ausência de um deus criador como fundamento central impede que o Budismo seja analisado como tradição religiosa.
PORQUE
II.O conceito de religião pode abranger comunidades, práticas rituais, ensinamentos, experiências espirituais, cosmologias e formas de orientação da existência, sem depender da crença em uma divindade criadora.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Coronel Martins
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Coronel Martins - Pedreiro |
Q4398986
Sociologia
A cultura e o lazer em Coronel Martins
incluem atividades como campeonatos
de bocha, futebol-de-campo e futebol
suíço. Essas práticas estão relacionadas a
qual aspecto da vida no município?
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Filosofia |
Q4396067
Sociologia
Na obra Sociologia (2002), Joel Charon observa:
“A maioria das pessoas está habituada a ver o mundo
psicologicamente. Sob esse ponto de vista, a ação está
relacionada com as características do indivíduo e não
com as interações e com padrões sociais. Dessa perspectiva psicológica, as pessoas podem explicar o suicídio
em massa dos membros de uma seita religiosa, digamos,
como o resultado de fanatismo religioso ou de um líder
poderoso, ou ainda de pessoas insanas” (p. 7. Adaptado).
Segundo Joel M. Charon, uma abordagem sociológica considera que a seita religiosa do exemplo deve ser
Segundo Joel M. Charon, uma abordagem sociológica considera que a seita religiosa do exemplo deve ser
Ano: 2026
Banca:
ABCP
Órgão:
Prefeitura de Jaborandi - BA
Prova:
ABCP - 2026 - Prefeitura de Jaborandi - BA - Professor de Geografia |
Q4381376
Sociologia
Considerando as mudanças nas perspectivas
apresentadas ao tratar do continente africano, analise e
assinale a afirmativa que rompe com a visão eurocêntrica
e reducionista sobre o tema:
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
DETRAN-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - DETRAN-AL - Analista de Trânsito - Especialidade: Direito |
Q4350552
Sociologia
Texto associado
Acerca das manifestações culturais populares de Alagoas, julgue
o item subsequente.
Os folguedos populares, manifestações culturais alagoanas
que contemplam festas, músicas, apresentações como as
cavalgadas, dança de coco e reisados, tiveram origem nos
engenhos de cana-de-açúcar no período colonial, sendo
resultado do sincretismo e da mestiçagem cultural de
elementos indígenas, africanos e ibéricos.
Q4349143
Sociologia
Clifford Geertz, ao apresentar a perspectiva interpretativa da cultura, afirma que:
"[...] o homem é um animal amarrado a teias de significados que ele mesmo teceu, assumo a cultura sendo essas teias e a sua análise; portanto, não como uma ciência experimental em busca de leis, mas como uma ciência interpretativa, à procura do significado."
GEERTZ, Clifford. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: LTC, 1989, p. 15.
Nas Ciências Sociais contemporâneas, a compreensão de cultura distancia-se da concepção restrita que a associava ao refinamento intelectual e às manifestações eruditas, passando a concebê-la como um processo histórico e social de produção de significados, valores, práticas e formas de existência compartilhadas. À luz da interpretação desenvolvida pelo autor sobre o conceito de cultura, assinale a alternativa INCORRETA.
"[...] o homem é um animal amarrado a teias de significados que ele mesmo teceu, assumo a cultura sendo essas teias e a sua análise; portanto, não como uma ciência experimental em busca de leis, mas como uma ciência interpretativa, à procura do significado."
GEERTZ, Clifford. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: LTC, 1989, p. 15.
Nas Ciências Sociais contemporâneas, a compreensão de cultura distancia-se da concepção restrita que a associava ao refinamento intelectual e às manifestações eruditas, passando a concebê-la como um processo histórico e social de produção de significados, valores, práticas e formas de existência compartilhadas. À luz da interpretação desenvolvida pelo autor sobre o conceito de cultura, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música - Edital nº 01 |
Q4344462
Sociologia
Diversas manifestações da cultura popular brasileira envolvem teatro popular de rua, música e dança,
articulando identidades, tradições e histórias de diferentes comunidades.
Fonte: Pelizzon et. al., 2023, p. 32.
Boi-bumbá, boi de mamão, boi calemba, boi de reis são exemplos, em que o boi é o protagonista, dos nomes dados a:
Boi-bumbá, boi de mamão, boi calemba, boi de reis são exemplos, em que o boi é o protagonista, dos nomes dados a:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Geografia |
Q4335611
Sociologia
O jihadismo islâmico e a religião islâmica são frequentemente
associados, pelo pensamento conservador hegemônico, a
fenômenos indissociáveis e reveladores de uma identidade
exótica e não ocidental, conforme discutido por Edward Said em
sua obra Orientalismo. Sobre essa perspectiva, pode-se destacar
que:
Ano: 2026
Banca:
IBEC
Órgão:
Prefeitura de Macarani - BA
Prova:
IBEC - 2026 - Prefeitura de Macarani - BA - Motorista - Carro Pesado |
Q4329679
Sociologia
As festas religiosas e manifestações folclóricas em
Macarani possuem importância porque:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) - Edital nº 2 |
Q4321723
Sociologia
Em uma comunidade, determinada melodia é transmitida
oralmente há várias gerações e acompanha celebrações
locais. Um compositor utiliza essa melodia como material
de uma obra para conjunto de câmara, acrescentando
novas harmonias, modificações rítmicas e extensa
elaboração instrumental. Posteriormente, estudantes
comparam uma execução comunitária e a versão de
concerto.
Considerando elementos musicais e diversidade das práticas culturais, assinale a análise correta.
Considerando elementos musicais e diversidade das práticas culturais, assinale a análise correta.
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de São Valentim do Sul - RS
Provas:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de São Valentim do Sul - RS - Merendeira/Servente
|
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de São Valentim do Sul - RS - Operador de Máquinas |
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de São Valentim do Sul - RS - Motorista |
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de São Valentim do Sul - RS - Operário |
Q4319557
Sociologia
Durante uma atividade cultural realizada no
Município, foram organizadas uma exposição sobre a
história das famílias locais, apresentações de músicas
tradicionais, demonstrações gastronômicas e relatos
de moradores mais antigos. A iniciativa teve
participação de escolas, associações e integrantes da
comunidade.
Considerando a finalidade dessa atividade, assinale a alternativa correta.
Considerando a finalidade dessa atividade, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Silveira Martins - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Anos Iniciais |
Q4316114
Sociologia
Sobre as relações de gênero, sexualidade e étnico-raciais no currículo dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, analise as assertivas a seguir:
I. A abordagem curricular das relações étnico-raciais deve favorecer o reconhecimento da diversidade cultural e histórica, problematizando estereótipos, discriminações e desigualdades constituídas socialmente.
II. O trabalho pedagógico relacionado a gênero e sexualidade pode considerar questões de respeito, convivência, direitos e diversidade, mediante abordagens adequadas à etapa de desenvolvimento dos alunos.
III. A educação para as relações étnico-raciais deve concentrar o estudo das matrizes africanas e indígenas em componentes curriculares específicos, preservando a autonomia epistemológica desses conhecimentos em relação às demais áreas.
IV. A incorporação curricular das diferenças socioculturais requer tratamento pedagógico fundamentado no reconhecimento da pluralidade, favorecendo práticas educativas comprometidas com respeito, equidade e enfrentamento das discriminações.
V. A abordagem das relações de gênero no currículo deve privilegiar referenciais socioculturais predominantes na comunidade escolar, utilizando-os como parâmetros para harmonizar diferentes identidades e experiências dos alunos.
Após a leitura e a análise das assertivas acima, podemos constatar que:
I. A abordagem curricular das relações étnico-raciais deve favorecer o reconhecimento da diversidade cultural e histórica, problematizando estereótipos, discriminações e desigualdades constituídas socialmente.
II. O trabalho pedagógico relacionado a gênero e sexualidade pode considerar questões de respeito, convivência, direitos e diversidade, mediante abordagens adequadas à etapa de desenvolvimento dos alunos.
III. A educação para as relações étnico-raciais deve concentrar o estudo das matrizes africanas e indígenas em componentes curriculares específicos, preservando a autonomia epistemológica desses conhecimentos em relação às demais áreas.
IV. A incorporação curricular das diferenças socioculturais requer tratamento pedagógico fundamentado no reconhecimento da pluralidade, favorecendo práticas educativas comprometidas com respeito, equidade e enfrentamento das discriminações.
V. A abordagem das relações de gênero no currículo deve privilegiar referenciais socioculturais predominantes na comunidade escolar, utilizando-os como parâmetros para harmonizar diferentes identidades e experiências dos alunos.
Após a leitura e a análise das assertivas acima, podemos constatar que:
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Ciências Sociais |
Q4255802
Sociologia
Um analista propõe que um diagnóstico institucional não se
limite a contabilizar comportamentos observáveis, mas interprete
os significados que os próprios servidores atribuem a seus gestos,
rituais e símbolos de pertencimento. Ele fundamenta a proposta
em Clifford Geertz, para quem, “acreditando, como Max Weber,
que o homem é um animal amarrado a teias de significados que
ele mesmo teceu, assumo a cultura como sendo essas teias e
a sua análise; portanto, não como uma ciência experimental em
busca de leis, mas como uma ciência interpretativa, à procura
do significado”. A abordagem metodológica que decorre dessa
concepção e que o analista pretende adotar é a:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Profissional de Apoio Escolar 20, 30 e 40H - Edital nº 1 |
Q4253370
Sociologia
Em relação à diversidade cultural e ao papel da educação na promoção de uma
sociedade democrática, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Sociologia |
Q4246733
Sociologia
Em uma aula da segunda série do Ensino Médio sobre diversidade
cultural, um professor de Sociologia utilizou a estratégia de
storytelling para favorecer a compreensão dos processos de
contato entre culturas.
Na primeira etapa, iniciou uma narrativa sobre a chegada de famílias imigrantes a um bairro de São Paulo. Na história, a população local esperava que os recém-chegados abandonassem seus costumes e adotassem os modos de vida predominantes.
Na segunda etapa, os estudantes sugeriram que, diante dessas pressões, muitas famílias imigrantes passaram a modificar hábitos e a utilizar a língua portuguesa para facilitar sua inserção na comunidade. O professor prosseguiu a história, informando que, apesar dessas mudanças, os imigrantes preservavam celebrações, práticas religiosas e receitas tradicionais.
Na terceira etapa, o professor voltou a interromper a narrativa e pediu que os estudantes propusessem um novo desfecho. Eles sugeriram que moradores e imigrantes passaram a organizar festas em conjunto, combinando músicas, comidas e tradições dos dois grupos, dando origem a novas práticas culturais compartilhadas pela comunidade.
Com base na atividade, assinale a opção que identifica corretamente os conceitos sociológicos representados em cada etapa da narrativa.
Na primeira etapa, iniciou uma narrativa sobre a chegada de famílias imigrantes a um bairro de São Paulo. Na história, a população local esperava que os recém-chegados abandonassem seus costumes e adotassem os modos de vida predominantes.
Na segunda etapa, os estudantes sugeriram que, diante dessas pressões, muitas famílias imigrantes passaram a modificar hábitos e a utilizar a língua portuguesa para facilitar sua inserção na comunidade. O professor prosseguiu a história, informando que, apesar dessas mudanças, os imigrantes preservavam celebrações, práticas religiosas e receitas tradicionais.
Na terceira etapa, o professor voltou a interromper a narrativa e pediu que os estudantes propusessem um novo desfecho. Eles sugeriram que moradores e imigrantes passaram a organizar festas em conjunto, combinando músicas, comidas e tradições dos dois grupos, dando origem a novas práticas culturais compartilhadas pela comunidade.
Com base na atividade, assinale a opção que identifica corretamente os conceitos sociológicos representados em cada etapa da narrativa.
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