Questões de Concurso
Sobre max weber e a ação social em sociologia
Foram encontradas 467 questões
Q4413855
Sociologia
“O Sindicato dos Bancários informou que cerca de mil trabalhadores foram dispensados sem advertência prévia. O banco não
confirmou o número de demissões, mas informou em nota que a decisão foi tomada após uma “revisão criteriosa de condutas
relacionadas ao trabalho remoto e registro de jornada”. […] A incompatibilidade estaria entre as atividades registradas nas
plataformas e o registro de ponto dos trabalhadores — o que indicaria, na prática, que as horas efetivamente trabalhadas não
foram corretamente registradas.”
Disponível em: http://www.g1.globo.com.
Considerando o fragmento e as distintas perspectivas de Karl Marx, Max Weber e Émile Durkheim sobre a organização do trabalho e suas implicações para a vida social, assinale a alternativa correta.
Disponível em: http://www.g1.globo.com.
Considerando o fragmento e as distintas perspectivas de Karl Marx, Max Weber e Émile Durkheim sobre a organização do trabalho e suas implicações para a vida social, assinale a alternativa correta.
Q4413835
Sociologia
A sociologia compreensiva formulada por Max Weber parte do pressuposto de que os fenômenos sociais podem ser
explicados por meio da interpretação dos sentidos que orientam a ação dos indivíduos. Considerando essa perspectiva
teórico-metodológica, assinale a alternativa correta.
Q4413834
Sociologia
De acordo com a concepção de ação social desenvolvida por Max Weber (1864-1920), assinale a alternativa que interpreta
corretamente os critérios utilizados pelo autor para distinguir uma ação social de outros tipos de conduta humana.
Q4349159
Sociologia
Em sua análise sobre o advento da modernidade ocidental, Max Weber identifica o processo de racionalização
e desencantamento do mundo que impulsionou a sociedade contemporânea, transformando a realidade em
um sistema técnico e, mais do que isso, substituindo o
mistério pelo cálculo e submetendo a vida social a uma
lógica puramente instrumental. Diante desse cenário,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Ciências Sociais |
Q4255802
Sociologia
Um analista propõe que um diagnóstico institucional não se
limite a contabilizar comportamentos observáveis, mas interprete
os significados que os próprios servidores atribuem a seus gestos,
rituais e símbolos de pertencimento. Ele fundamenta a proposta
em Clifford Geertz, para quem, “acreditando, como Max Weber,
que o homem é um animal amarrado a teias de significados que
ele mesmo teceu, assumo a cultura como sendo essas teias e
a sua análise; portanto, não como uma ciência experimental em
busca de leis, mas como uma ciência interpretativa, à procura
do significado”. A abordagem metodológica que decorre dessa
concepção e que o analista pretende adotar é a:
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Sociologia |
Q4246736
Sociologia
A professora de Sociologia, com o objetivo de trabalhar a teoria da
ação social de Max Weber, propôs a uma turma da segunda série
do Ensino Médio um debate sobre uma campanha de arrecadação
de alimentos para a comunidade.
Divididos em dois grupos, os estudantes deveriam justificar a participação na iniciativa. O primeiro grupo argumentou que a campanha fortaleceria a imagem da escola e estimularia a adesão da comunidade a futuros projetos sociais. O segundo defendeu a participação afirmando que ajudar pessoas em situação de vulnerabilidade constitui um dever moral, independentemente dos benefícios obtidos. Ao final, a professora solicitou a identificação dos tipos de ação social predominantes nas argumentações apresentadas.
Com base na tipologia da ação social de Max Weber, assinale a opção que classifica corretamente as ações que orientam as argumentações dos dois grupos, respectivamente.
Divididos em dois grupos, os estudantes deveriam justificar a participação na iniciativa. O primeiro grupo argumentou que a campanha fortaleceria a imagem da escola e estimularia a adesão da comunidade a futuros projetos sociais. O segundo defendeu a participação afirmando que ajudar pessoas em situação de vulnerabilidade constitui um dever moral, independentemente dos benefícios obtidos. Ao final, a professora solicitou a identificação dos tipos de ação social predominantes nas argumentações apresentadas.
Com base na tipologia da ação social de Max Weber, assinale a opção que classifica corretamente as ações que orientam as argumentações dos dois grupos, respectivamente.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
MPE-ES
Prova:
FGV - 2026 - MPE-ES - Agente Técnico - Assistente Social |
Q4219997
Sociologia
Os modos de leitura da realidade social de Émile Durkheim e Max
Weber exerceram influência no exercício profissional do Serviço
Social no Brasil.
Assinale a opção que descreve corretamente essas posições teóricas.
Assinale a opção que descreve corretamente essas posições teóricas.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Sociologia Geral |
Q4091061
Sociologia
Acerca das implicações do método na investigação
sociológica, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Sociologia Geral |
Q4091053
Sociologia
Ao se envolver em um acidente de trânsito, um
indivíduo ataca o outro envolvido com
xingamentos e ameaças, agindo por impulso e com
descontrole emocional instantâneo. De acordo
com a teoria de Max Weber, essa conduta pode ser
classificada, sobretudo, como uma ação
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Sociologia Geral |
Q4091050
Sociologia
Para Max Weber, a objetividade do conhecimento é
garantida por meio
Q4081181
Sociologia
Em uma mesma cidade, diferentes indivíduos participam
de uma campanha pública. Um deles planeja
cuidadosamente cada etapa para atingir o maior
resultado possível; outro afirma agir porque considera
seu dever moral ajudar, independentemente das
consequências; um terceiro participa porque ficou
emocionalmente comovido com uma reportagem; e um
quarto comparece porque sua família sempre participou
dessas campanhas.
Com base nos tipos de ação social definidos por Max Weber, assinale a alternativa correta:
Com base nos tipos de ação social definidos por Max Weber, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IPAAM
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Sociologia |
Q3976318
Sociologia
Aron Raymond, ao analisar a obra Economia e
Sociedade, de Max Weber, afirma que Weber constrói uma
sociologia geral que articula economia, direito, dominação e
religião em um mesmo sistema conceitual, orientado pela
compreensão interpretativa da ação social e pela comparação
entre diferentes civilizações.
A partir do texto apresentado, que traz uma interpretação de Aron Raymond acerca do pensamento sociológico de Max Weber, assinale a opção correta.
A partir do texto apresentado, que traz uma interpretação de Aron Raymond acerca do pensamento sociológico de Max Weber, assinale a opção correta.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IPAAM
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Sociologia |
Q3976302
Sociologia
De acordo com o pensamento de Max Weber acerca da racionalização e da burocracia, o processo de racionalização
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IPAAM
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Sociologia |
Q3976301
Sociologia
Conforme as contribuições de Max Weber no que concerne à
racionalização dos estudos acerca da sociedade, os tipos ideais
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IPAAM
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Sociologia |
Q3976298
Sociologia
De acordo com Max Weber, a ação social
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IPAAM
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Sociologia |
Q3976295
Sociologia
Max Weber se perguntou, assim, em que medida uma
atitude particular em relação ao trabalho, determinada por
crenças religiosas, teria constituído o fato diferencial, presente no
Ocidente e inexistente em outras regiões, capaz de explicar o
rumo singular da história do Ocidente.
Raymond Aron. Etapas do pensamento sociológico. São Paulo: Martins Fontes, 2008.
Considerando as contribuições de Max Weber para a compreensão de fenômenos sociais, assinale a opção correta.
Raymond Aron. Etapas do pensamento sociológico. São Paulo: Martins Fontes, 2008.
Considerando as contribuições de Max Weber para a compreensão de fenômenos sociais, assinale a opção correta.
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Sociologia |
Q3879893
Sociologia
Em A representação do eu na vida cotidiana, Erving
Goffman redefine o self como produto das interações
sociais, distanciando-se do psicologismo e de abordagens normativas da identidade.
De acordo com a abordagem dramatúrgica desenvolvida por Goffman, o eu (self) é corretamente definido como
De acordo com a abordagem dramatúrgica desenvolvida por Goffman, o eu (self) é corretamente definido como
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Sociologia |
Q3879891
Sociologia
A partir da perspectiva microssociológica desenvolvida por Erving Goffman (2014)
, especialmente em A representação do eu na vida cotidiana, a vida social é analisada por meio de uma analogia dramatúrgica, na qual os indivíduos, em contextos de interação face a face, mobilizam recursos expressivos para sustentar definições compartilhadas da situação.
Nesse quadro analítico, é correto afirmar que o conceito de fachada se refere
, especialmente em A representação do eu na vida cotidiana, a vida social é analisada por meio de uma analogia dramatúrgica, na qual os indivíduos, em contextos de interação face a face, mobilizam recursos expressivos para sustentar definições compartilhadas da situação.
Nesse quadro analítico, é correto afirmar que o conceito de fachada se refere
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Sociologia |
Q3879890
Sociologia
“Graças a sua flexibilidade e expansividade recentemente adquiridas, o tempo moderno se tornou, antes
e acima de tudo, a arma na conquista do espaço. Na
moderna luta entre tempo e espaço, o espaço era o
lado sólido e impassível, pesado e inerte, capaz apenas de uma guerra defensiva, de trincheiras — um
obstáculo aos avanços do tempo. O tempo era o lado
dinâmico e ativo na batalha, o lado sempre na ofensiva: a força invasora, conquistadora e colonizadora.
A velocidade do movimento e o acesso a meios mais
rápidos de mobilidade chegaram nos tempos modernos à posição de principal ferramenta do poder e da
dominação” (Bauman, 2021, p. 14).
Considerando os argumentos apresentados por Zygmunt Bauman, avalie o que se afirma.
I- A fluidez do mercado produtivo gera insegurança constante, promove alta competitividade e exploração da mão de obra, ao mesmo tempo em que a ausência de apoio institucional fragiliza e isola os sujeitos.
II- Os laços humanos no mundo líquido caracterizamse pela precariedade e instabilidade, fazendo com que a busca por satisfação instantânea se torne uma estratégia para lidar com a ausência de segurança de longo prazo.
III- O vício em comprar reflete a tentativa de lidar com as incertezas constantes da modernidade líquida, funcionando como uma resposta à instabilidade social e às relações frágeis que caracterizam a sociedade atual.
IV- A modernidade líquida é marcada pela insegurança no mercado de trabalho, enquanto nos relacionamentos os indivíduos constroem vínculos duradouros que lhes conferem estabilidade frente às incertezas da vida contemporânea.
V- A modernidade líquida caracteriza-se pela ausência de formas fixas e de estabilidade, e sua fluidez representa a constante mobilidade e transformação das relações sociais, assim como os líquidos se adaptam sem manter contornos rígidos.
Está correto apenas o que se afirma em
Considerando os argumentos apresentados por Zygmunt Bauman, avalie o que se afirma.
I- A fluidez do mercado produtivo gera insegurança constante, promove alta competitividade e exploração da mão de obra, ao mesmo tempo em que a ausência de apoio institucional fragiliza e isola os sujeitos.
II- Os laços humanos no mundo líquido caracterizamse pela precariedade e instabilidade, fazendo com que a busca por satisfação instantânea se torne uma estratégia para lidar com a ausência de segurança de longo prazo.
III- O vício em comprar reflete a tentativa de lidar com as incertezas constantes da modernidade líquida, funcionando como uma resposta à instabilidade social e às relações frágeis que caracterizam a sociedade atual.
IV- A modernidade líquida é marcada pela insegurança no mercado de trabalho, enquanto nos relacionamentos os indivíduos constroem vínculos duradouros que lhes conferem estabilidade frente às incertezas da vida contemporânea.
V- A modernidade líquida caracteriza-se pela ausência de formas fixas e de estabilidade, e sua fluidez representa a constante mobilidade e transformação das relações sociais, assim como os líquidos se adaptam sem manter contornos rígidos.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Sociologia |
Q3879886
Sociologia
O sociólogo alemão Max Weber, em seu ensaio
Ciência como vocação, analisa o papel da ciência
e do cientista em relação à política e aos valores.
Considerando ambientes marcados por polarização política e disputas de valores, como podemos observar nos anos recentes, avalie o que se afirma a respeito da orientação weberiana sobre o papel do professor em sala de aula.
I- O professor deve evitar transmitir juízos de valor ou opiniões políticas como autoridade científica, mantendo a neutralidade axiológica.
II- O professor deve conduzir a sala de aula de forma crítica estimulando os estudantes a adotarem valores políticos alinhados ideologicamente com os do docente.
III- O professor pode escolher temas de pesquisa guiados por critérios acadêmicos ou científicos, mas não deve transformá-los em imposição de valores aos alunos.
IV- Em cenários de conflito social ou polarização, é comum que o professor substitua o debate científico por orientação normativa direta sobre como os alunos devem agir.
V- O professor deve atuar como líder moral, orientando os estudantes sobre quais valores éticos ou políticos devem adotar, mesmo em contextos de crise social.
Está correto apenas o que se afirma em
Considerando ambientes marcados por polarização política e disputas de valores, como podemos observar nos anos recentes, avalie o que se afirma a respeito da orientação weberiana sobre o papel do professor em sala de aula.
I- O professor deve evitar transmitir juízos de valor ou opiniões políticas como autoridade científica, mantendo a neutralidade axiológica.
II- O professor deve conduzir a sala de aula de forma crítica estimulando os estudantes a adotarem valores políticos alinhados ideologicamente com os do docente.
III- O professor pode escolher temas de pesquisa guiados por critérios acadêmicos ou científicos, mas não deve transformá-los em imposição de valores aos alunos.
IV- Em cenários de conflito social ou polarização, é comum que o professor substitua o debate científico por orientação normativa direta sobre como os alunos devem agir.
V- O professor deve atuar como líder moral, orientando os estudantes sobre quais valores éticos ou políticos devem adotar, mesmo em contextos de crise social.
Está correto apenas o que se afirma em
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