Questões de Concurso
Sobre instituições sociais, normas e valores em sociologia
Foram encontradas 93 questões
Ano: 2026
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
FEAS de Curitiba - PR
Prova:
Instituto Avalia - 2026 - FEAS de Curitiba - PR - Assistente Administrativo |
Q4196624
Sociologia
Que nome se dá ao conjunto de normas, valores e
costumes que regulam a conduta dentro de uma
sociedade?
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Promissão - SP
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Promissão - SP - Psicólogo |
Q4124683
Sociologia
Desigualdades sociais persistentes são analisadas pela
sociologia a partir de mecanismos que explicam a
manutenção de posições ocupadas por indivíduos e
grupos ao longo do tempo. Entre esses mecanismos,
destacam-se processos de socialização e transmissão
de recursos que operam no âmbito das instituições
sociais. Considerando esse quadro analítico, qual
alternativa identifica corretamente um mecanismo
associado à reprodução das desigualdades sociais?
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Promissão - SP
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Promissão - SP - Médico Cardiologista |
Q4122597
Sociologia
Desigualdades sociais persistentes são analisadas pela
sociologia a partir de mecanismos que explicam a
manutenção de posições ocupadas por indivíduos e
grupos ao longo do tempo. Entre esses mecanismos,
destacam-se processos de socialização e transmissão
de recursos que operam no âmbito das instituições
sociais. Considerando esse quadro analítico, qual
alternativa identifica corretamente um mecanismo
associado à reprodução das desigualdades sociais?
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Promissão - SP
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Promissão - SP - Enfermeiro |
Q4121866
Sociologia
Desigualdades sociais persistentes são analisadas pela
sociologia a partir de mecanismos que explicam a
manutenção de posições ocupadas por indivíduos e
grupos ao longo do tempo. Entre esses mecanismos,
destacam-se processos de socialização e transmissão
de recursos que operam no âmbito das instituições
sociais. Considerando esse quadro analítico, qual
alternativa identifica corretamente um mecanismo
associado à reprodução das desigualdades sociais?
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Promissão - SP
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Promissão - SP - Cirurgião Endodontista |
Q4121579
Sociologia
Desigualdades sociais persistentes são analisadas pela
sociologia a partir de mecanismos que explicam a
manutenção de posições ocupadas por indivíduos e
grupos ao longo do tempo. Entre esses mecanismos,
destacam-se processos de socialização e transmissão
de recursos que operam no âmbito das instituições
sociais. Considerando esse quadro analítico, qual
alternativa identifica corretamente um mecanismo
associado à reprodução das desigualdades sociais?
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Promissão - SP
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Promissão - SP - Assistente Social |
Q4120514
Sociologia
Desigualdades sociais persistentes são analisadas pela
sociologia a partir de mecanismos que explicam a
manutenção de posições ocupadas por indivíduos e
grupos ao longo do tempo. Entre esses mecanismos,
destacam-se processos de socialização e transmissão
de recursos que operam no âmbito das instituições
sociais. Considerando esse quadro analítico, qual
alternativa identifica corretamente um mecanismo
associado à reprodução das desigualdades sociais?
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Promissão - SP
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Promissão - SP - Médico Oftalmologista |
Q4119865
Sociologia
Desigualdades sociais persistentes são analisadas pela
sociologia a partir de mecanismos que explicam a
manutenção de posições ocupadas por indivíduos e
grupos ao longo do tempo. Entre esses mecanismos,
destacam-se processos de socialização e transmissão
de recursos que operam no âmbito das instituições
sociais. Considerando esse quadro analítico, qual
alternativa identifica corretamente um mecanismo
associado à reprodução das desigualdades sociais?
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Promissão - SP
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Promissão - SP - Médico Ginecologista |
Q4119794
Sociologia
Desigualdades sociais persistentes são analisadas pela
sociologia a partir de mecanismos que explicam a
manutenção de posições ocupadas por indivíduos e
grupos ao longo do tempo. Entre esses mecanismos,
destacam-se processos de socialização e transmissão
de recursos que operam no âmbito das instituições
sociais. Considerando esse quadro analítico, qual
alternativa identifica corretamente um mecanismo
associado à reprodução das desigualdades sociais?
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Presidente Lucena - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Presidente Lucena - RS - Auxiliar de Educação Básica |
Q4077827
Sociologia
O projeto de lei que visa regulamentar o ensino domiciliar (homeschoollng) no Brasil propõe, entre outras exigências, avaliações periódicas de aprendizagem vinculadas a uma escola regular. Sob a ótica do papel das instituições, uma das críticas a esse modelo educacional reside:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
SEPLAG-MG
Provas:
LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Administração
|
LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Contabilidade |
LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Educação |
LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Direito |
LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Gestão de Pessoas |
LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - TI |
LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - TI (Redes) |
Q4075072
Sociologia
No que diz respeito à fundamentação etimológica do termo ethos e à sua aplicação na compreensão
da ética como um fenômeno social e humano, analise as
partes que seguem:
(1ª parte): A morada humana (ethos) é um abrigo contra as ameaças do mundo natural, construída a partir da reflexão racional sobre os desafios da sobrevivência.
(2ª parte): A ética pode ser definida como um conjunto de normas e valores consolidados por uma tradição, sendo transmitidos e reforçados socialmente.
(3ª parte): Os valores, como segurança e beleza, são finalidades que orientam a ação consciente do indivíduo na construção de seu ethos.
Pode-se afirmar que:
(1ª parte): A morada humana (ethos) é um abrigo contra as ameaças do mundo natural, construída a partir da reflexão racional sobre os desafios da sobrevivência.
(2ª parte): A ética pode ser definida como um conjunto de normas e valores consolidados por uma tradição, sendo transmitidos e reforçados socialmente.
(3ª parte): Os valores, como segurança e beleza, são finalidades que orientam a ação consciente do indivíduo na construção de seu ethos.
Pode-se afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Língua Portuguesa |
Q4053150
Sociologia
No município de Pão de Açúcar, no sertão alagoano,
manifestações como festejos juninos, apresentações
musicais regionais e celebrações religiosas articulam
práticas culturais herdadas de diferentes matrizes
formadoras da sociedade brasileira. Nesse contexto,
identifique o principal significado social das festas
populares para comunidades como a de Pão de Açúcar
e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Língua Inglesa |
Q4050504
Sociologia
No município de Pão de Açúcar, no sertão alagoano,
manifestações como festejos juninos, apresentações
musicais regionais e celebrações religiosas articulam
práticas culturais herdadas de diferentes matrizes
formadoras da sociedade brasileira. Nesse contexto,
identifique o principal significado social das festas
populares para comunidades como a de Pão de Açúcar
e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Sociologia |
Q3879878
Sociologia
“Espontaneamente, o homem não tinha tendência a
se submeter a uma autoridade política, respeitar uma
disciplina moral, dedicar-se e sacrificar-se. A nossa
natureza congênita não apresentava nada que nos
predispusesse necessariamente a nos tornarmos servidores de divindades, emblemas simbólicos da sociedade, a lhes prestarmos culto ou a nos privarmos
para honrá-las. Foi a própria sociedade que, à medida
que ia se formando e se consolidando, tirou do seu
seio essas grandes forças morais, diante das quais o
homem sentiu a sua inferioridade” (Durkheim, 2014,
p. 54-55).
Avalie o que se afirma a partir das reflexões que Durkheim fez sobre a educação.
I- Em sociedades complexas, caracterizadas pela divisão social do trabalho e pela valorização do individualismo moderno, a educação deve priorizar desde cedo a diferenciação e a especialização, visto que a coesão social decorre fundamentalmente da complementaridade funcional, tornando secundária a construção prévia de uma base comum de ideias e sentimentos.
II- Embora a educação exerça uma função social, nas sociedades complexas o Estado deve restringir-se a garantir a liberdade de ensino, abstendo-se de definir qualquer núcleo comum de ideias e sentimentos, os quais deveriam emergir exclusivamente da pluralidade de projetos familiares e escolares próprios de cada meio social.
III- Cada sociedade elabora um ideal específico do homem — intelectual, físico e moral — que se impõe como referência comum a todos os seus membros; esse ideal, embora fundamentalmente homogêneo, diferencia-se progressivamente conforme os meios sociais particulares que compõem a própria estrutura da sociedade.
IV- A educação tem por função perpetuar e reforçar a homogeneidade social, inscrita antecipadamente na consciência da criança por meio de ideias, sentimentos e hábitos comuns indispensáveis à vida coletiva; ao mesmo tempo, dado que a cooperação social exige diferenciação funcional, a própria educação se diversifica e se especializa, segundo os distintos meios sociais e profissionais.
V- O Estado deve, em prol do interesse público, autorizar a existência de instituições educativas diversas, inclusive fora de sua administração direta; isso, contudo, não implica que possa permanecer indiferente aos conteúdos, finalidades e orientações morais nelas transmitidos, uma vez que a educação é uma função eminentemente social.
Está correto apenas o que se afirma em
Avalie o que se afirma a partir das reflexões que Durkheim fez sobre a educação.
I- Em sociedades complexas, caracterizadas pela divisão social do trabalho e pela valorização do individualismo moderno, a educação deve priorizar desde cedo a diferenciação e a especialização, visto que a coesão social decorre fundamentalmente da complementaridade funcional, tornando secundária a construção prévia de uma base comum de ideias e sentimentos.
II- Embora a educação exerça uma função social, nas sociedades complexas o Estado deve restringir-se a garantir a liberdade de ensino, abstendo-se de definir qualquer núcleo comum de ideias e sentimentos, os quais deveriam emergir exclusivamente da pluralidade de projetos familiares e escolares próprios de cada meio social.
III- Cada sociedade elabora um ideal específico do homem — intelectual, físico e moral — que se impõe como referência comum a todos os seus membros; esse ideal, embora fundamentalmente homogêneo, diferencia-se progressivamente conforme os meios sociais particulares que compõem a própria estrutura da sociedade.
IV- A educação tem por função perpetuar e reforçar a homogeneidade social, inscrita antecipadamente na consciência da criança por meio de ideias, sentimentos e hábitos comuns indispensáveis à vida coletiva; ao mesmo tempo, dado que a cooperação social exige diferenciação funcional, a própria educação se diversifica e se especializa, segundo os distintos meios sociais e profissionais.
V- O Estado deve, em prol do interesse público, autorizar a existência de instituições educativas diversas, inclusive fora de sua administração direta; isso, contudo, não implica que possa permanecer indiferente aos conteúdos, finalidades e orientações morais nelas transmitidos, uma vez que a educação é uma função eminentemente social.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Sociologia |
Q4108120
Sociologia
João é um estudante do 2º ano do ensino médio
que com frequência chega atrasado. Após uma
advertência, o estudante disse que não entendia a
exigência do horário, pois, em sua casa, não há
essa preocupação. A equipe pedagógica informou
essa situação aos professores, e o professor de
sociologia aproveitou esse exemplo para trabalhar
o tema das instituições sociais. Considerando essa
situação, é correto afirmar que
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
PC-BA
Provas:
IBADE - 2025 - PC-BA - Avaliação Final do Curso de Formação - Perito Médico Legista de Polícia Civil
|
IBADE - 2025 - PC-BA - Avaliação Final do Curso de Formação - Perito Criminal de Polícia Civil |
IBADE - 2025 - PC-BA - Avaliação Final do Curso de Formação - Perito Técnico de Polícia Civil |
IBADE - 2025 - PC-BA - Avaliação Final do Curso de Formação - Perito Odonto-Legal de Polícia Civil |
Q3287882
Sociologia
Rede social é uma estrutura social composta por pessoas
ou organizações, conectadas por um ou vários tipos de
relações, que compartilham valores e objetivos comuns.
Assinale, a alternativa que NÃO pode ser considerada uma Rede Social:
Assinale, a alternativa que NÃO pode ser considerada uma Rede Social:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti Bravo - MA
Provas:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti Bravo - MA - Professor do 6º ao 9º Ano - Matemática
|
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti Bravo - MA - Professor de 1° ao 5° ano |
Q3284945
Sociologia
A teoria funcionalista vê a educação como um
mecanismo que contribui para a estabilidade social.
Assinale a alternativa que melhor descreve o ponto de
vista funcionalista sobre a educação.
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Pedras de Fogo - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Educação Física |
Q3276032
Sociologia
A análise histórica e antropológica da Educação Física
mostra como os contextos culturais influenciaram a sua
evolução.
Em relação a interação entre a Educação Física e os fatores sociais, analise os itens a seguir:
I. A disciplina permaneceu invariável ao longo do tempo, sem modificações significativas nas práticas ou teorias.
II. A Educação Física foi inicialmente desenvolvida apenas como uma prática militar, sem considerar as diferenças culturais.
III. A diversidade de práticas de Educação Física em diferentes culturas deve-se apenas a fatores biológicos, sem relação com a sociedade.
IV. A Educação Física evolui de acordo com os contextos socioculturais e suas práticas variam conforme as necessidades de cada sociedade.
Está(ão) CORRETA(S):
Em relação a interação entre a Educação Física e os fatores sociais, analise os itens a seguir:
I. A disciplina permaneceu invariável ao longo do tempo, sem modificações significativas nas práticas ou teorias.
II. A Educação Física foi inicialmente desenvolvida apenas como uma prática militar, sem considerar as diferenças culturais.
III. A diversidade de práticas de Educação Física em diferentes culturas deve-se apenas a fatores biológicos, sem relação com a sociedade.
IV. A Educação Física evolui de acordo com os contextos socioculturais e suas práticas variam conforme as necessidades de cada sociedade.
Está(ão) CORRETA(S):
Ano: 2025
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
IDESG - 2025 - Prefeitura de Cariacica - ES - Cientista Social |
Q3239773
Sociologia
As instituições sociais são fundamentais para a organização das sociedades. Sobre as características
das instituições sociais, marque a alternativa correta:
Q4148947
Sociologia
Ao voltar às aulas presenciais depois da pandemia de covid-19, uma professora de Sociologia notou que
muitos de seus alunos pareciam estar mais ansiosos, apegados aos celulares, quietos e, sobretudo, com
dificuldades de interação social. A pandemia durou por quase três anos, período em que se respeitaram as
medidas de restrição de circulação de pessoas e foram ministradas aulas remotas em um contexto sanitário
apreensivo. A professora em questão sabia que, para as pessoas na adolescência, fase de ampliação das
relações sociais, esse contexto foi muito impactante. Nesse sentido, a docente tomou conhecimento de
uma pesquisa realizada pela Unesco e pela Unicef denominada “Juventudes e a Pandemia do Coronavírus”
(edição de 2022), a qual revelava que 50% dos jovens e adolescentes sentiam cansaço e exaustão frequentes
nesse período, enquanto 44% viviam em grande estado de desmotivação.
Diante desse contexto, a professora decidiu, em parceria com a equipe multidisciplinar da escola, propor um projeto de intervenção que estimulasse as interações sociais na 1ª série do Ensino Médio abordando os efeitos da pandemia na saúde mental dos alunos.
Considerando essa situação, assinale a opção que apresenta uma atividade que atende aos objetivos dessa docente.
Diante desse contexto, a professora decidiu, em parceria com a equipe multidisciplinar da escola, propor um projeto de intervenção que estimulasse as interações sociais na 1ª série do Ensino Médio abordando os efeitos da pandemia na saúde mental dos alunos.
Considerando essa situação, assinale a opção que apresenta uma atividade que atende aos objetivos dessa docente.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Coordenador do CREAS |
Q3151203
Sociologia
Analise os enunciados abaixo e marque a alternativa correta.
I - Identidade surda hídrica: politicamente estabelecida.
II - Identidade surda: o surdo nasce ouvinte e com o passar do tempo torna-se surdo.
III - Identidade de transição: os sujeitos não se reconhecem como surdos.
IV - Identidade surda flutuante: identifica o momento de transformação em que os surdos deixam a identidade flutuante e projetam-se na identidade surda.
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