Questões de Concurso Sobre ciência política
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Era assim, por exemplo, na Revolução Constitucionalista de 1932, em que “São Paulo” aparecia como sujeito coletivo encarnando um só interesse regional, deixando de levar em conta os “acordes dissonantes”. É o que vivemos, por exemplo, nas campanhas políticas proporcionais em que se costuma pedir o voto a alguém da cidade. Há a ilusão de que um candidato possa representar os interesses de todos os setores sociais da cidade, interesses muitas vezes conflitantes. O conceito de classe precisa ser obliterado no discurso regionalista, para que este possa funcionar. É assim, ainda, quando nos falam de interesses nacionais e exigem que torçamos pelo Brasil.
CERRI, L. F. Regionalismo e ensino de história. Revista de História Regional, v. 1, n. 1, p. 138, 2007. [Adaptado].
O autor aponta qual desafio para o regionalismo?
(__)A consulta popular integrou o processo de emancipação municipal.
(__)A emancipação ocorreu sem qualquer manifestação formal dos moradores.
(__)Antes de se tornar município, a localidade já havia alcançado outra categoria administrativa.
(__)A manifestação favorável da comunidade, registrada em plebiscito, produziu por si só a criação jurídica do Município.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
A participação da sociedade é fundamental para o desenvolvimento da transparência na administração pública, do controle social e, consequentemente, da cidadania. Acerca das relações entre controle social e exercício da cidadania, julgue o item que se segue.
O orçamento participativo é um mecanismo de democracia direta que permite aos cidadãos influenciar ou decidir sobre as prioridades de investimentos públicos em suas localidades.
A respeito dos modelos de gestão por resultados e por competências, bem como da dinâmica de redes organizacionais e dos processos de intermediação de interesses na esfera pública, julgue o item subsequente.
O corporativismo caracteriza-se pela criação de órgãos setoriais exclusivos, que, em troca da participação formal nas decisões estatais, submetem a articulação de suas demandas ao controle e aos limites definidos pelo poder público.
A turma foi dividida em cinco grupos, responsáveis pelas etapas do ciclo das políticas públicas: definição do problema, formação da agenda, formulação, implementação e avaliação. Cada grupo deveria propor ações compatíveis com a etapa que representava e, ao final, apresentar uma síntese de sua atuação.
Com base na atividade, assinale a opção que descreve corretamente a atuação de um dos grupos, de acordo com a etapa do ciclo das políticas públicas que lhe foi atribuída.
Com o objetivo de desenvolver uma compreensão histórica e estrutural das relações entre Estado, poder e interesses privados na formação brasileira, o professor deve orientar a análise dos estudantes para o(s)
Estamos diante desse tipo de dominação quando um cidadão
Com o objetivo de desenvolver a compreensão sobre a dinâmica de formulação, implementação e avaliação das políticas públicas, o professor deve orientar a análise dos estudantes para