Questões de Ciências para Concurso - Página 8

Q3867791

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Professor de Ensino Fundamental II (Ciências) |

Q3867791 Ciências

Qualquer agente externo que modifica o movimento de um corpo livre pode causar deformação num corpo fixo. E por ser também um vetor, tem dois elementos: a magnitude e a direção. A segunda lei de Newton foi, originalmente, formulada em termos, ligeiramente, diferentes, mas equivalentes: a versão original afirma que o vetor que age sobre um objeto é igual à derivada temporal do momento linear deste objeto.

Trata-se da grandeza citada no texto:

A

força.

B

volume.

C

cinética.

D

mecânica.

E

hidráulica.

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Q3865144

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Ciências |

Q3865144 Ciências

Um professor utiliza mapas de variação da aceleração da gravidade para discutir diferenças regionais no valor de g na superfície terrestre. Com base no tema Atração Gravitacional, essa variação ocorre principalmente porque:

A

A Terra é perfeitamente esférica e homogênea.

B

A distribuição de massa da Terra é irregular e o planeta possui rotação.

C

A aceleração da gravidade depende apenas da latitude.

D

A força gravitacional diminui linearmente da superfície ao núcleo.

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Q3865141

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Ciências |

Q3865141 Ciências

Durante uma discussão em sala, um aluno afirma que a força da gravidade só existe entre a Terra e os objetos próximos à sua superfície. À luz do conhecimento científico podemos dizer que essa afirmação está:

A

Incorreta, pois a força gravitacional existe entre todos os corpos do Universo.

B

Correta, pois a gravidade depende da presença da atmosfera.

C

Correta, pois só há gravidade onde existe aceleração da gravidade.

D

Incorreta, pois a gravidade só atua em corpos com grande massa.

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Q3865064

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3865064 Ciências

Ao trabalhar o tema luz, a professora explica que a principal fonte de iluminação natural da Terra permite a realização da fotossíntese e influencia diretamente o clima e a vida no planeta.
A fonte de luz referida é:

A

a Lua, que reflete a luz durante a noite.

B

as estrelas, distribuídas pelo espaço.

C

o Sol, principal fonte de luz e energia para a Terra.

D

as lâmpadas, utilizadas para iluminação artificial.

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Q3865063

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3865063 Ciências

Em uma conversa sobre a atmosfera, o professor questiona os alunos sobre algo que não pode ser visto, mas pode ser sentido quando há vento ou quando respiramos. Ele explica que esse elemento é indispensável à vida dos seres humanos e de muitos outros organismos.
O elemento descrito é:

A

a luz, responsável pela iluminação natural do planeta.

B

a água, essencial para os processos vitais.

C

o solo, base para a fixação das plantas.

D

o ar, mistura de gases presente na atmosfera.

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Q3865061

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3865061 Ciências

Em uma aula sobre os componentes naturais do planeta, o professor explica que a Terra possui uma camada gasosa essencial para a manutenção da vida, responsável por permitir a respiração dos seres vivos e por proteger o planeta de parte da radiação solar.
Essa camada é denominada:

A

hidrosfera, formada pelas águas superficiais e subterrâneas.

B

biosfera, composta pelos seres vivos.

C

atmosfera, constituída por gases que envolvem o planeta.

D

litosfera, formada pelas rochas e pelo solo.

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Q3847725

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Ciências - Habilitado |

Q3847725 Ciências

O olho humano possui um limite de resolução que determina a menor distância entre dois pontos que ainda podem ser distinguidos como separados. Esse limite é da ordem de 0,1 mm (100 μm). Já os microscópios ópticos de boa qualidade apresentam limite de resolução de aproximadamente 0,25 μm, permitindo observar detalhes muito menores do que aqueles perceptíveis a olho nu.
Fonte: Amabis, José Mariano; Martho, Gilberto Rodrigues. Biologia dos organismos. 2 ed. São Paulo: Moderna, 2004.
Com base nessas informações, assinale a alternativa CORRETA.

A

O olho humano tem maior poder de resolução que o microscópio óptico, pois distingue pontos mais próximos.

B

O limite de resolução do olho humano equipara-se ao de um microscópio óptico de boa qualidade.

C

O poder de resolução depende apenas do tamanho do objeto observado, e não do instrumento utilizado.

D

Quanto menor o limite de resolução de um instrumento óptico, maior é sua capacidade de distinguir detalhes.

E

O microscópio óptico amplia os objetos, mas não melhora a capacidade de separação entre dois pontos próximos.

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Q3847724

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Ciências - Habilitado |

Q3847724 Ciências

Os horizontes do solo são importantes tanto para o estudo científico quanto para a definição de práticas adequadas de uso e manejo do solo. Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA.

A

O horizonte A é o mais profundo do perfil do solo, estando em contato direto com o material de origem e apresentando baixo grau de intemperismo.

B

Os horizontes superficiais são identificados pelas letras C e D, enquanto os horizontes subsuperficiais recebem a letra B.

C

Os horizontes do solo são classificados, de cima para baixo, como K, A, B, C e D, conforme sua proximidade da rocha matriz.

D

O processo de formação do solo influencia características como cor, textura, teor de argila e a presença de elementos como alumínio, ferro e sódio.

E

Os horizontes do solo formam-se por processos físicos, químicos e biológicos que atuam de maneira independente no perfil do solo.

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Q3847715

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Ciências - Habilitado |

Q3847715 Ciências

A força peso corresponde à interação gravitacional entre um corpo e um astro, sendo calculada pela expressão P = m · g, em que m é a massa do corpo e g a aceleração da gravidade local. Embora a massa de um corpo permaneça constante, o seu peso varia de acordo com o valor da gravidade do local onde ele se encontra. Considere um martelo de massa 1,3 kg. A aceleração da gravidade na Terra é aproximadamente 9,8 m/s², enquanto na Lua é cerca de 1,6 m/s².
Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza − evolução e universo. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
Com base nessas informações, é CORRETO afirmar que:

A

O peso do martelo é menor na Terra, pois a massa é constante e a gravidade terrestre é maior.

B

Embora a massa seja a mesma, o peso do martelo na Terra é aproximadamente seis vezes maior do que na Lua.

C

A variação do peso do martelo depende apenas da massa do objeto, não sendo influenciada pela gravidade.

D

Embora a massa do martelo seja menor na Lua, seu peso permanece o mesmo nos dois astros.

E

Como a aceleração da gravidade é menor na Lua, o martelo possui maior massa nesse local.

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Q3842378

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Ciências |

Q3842378 Ciências

Em diferentes dreas da Biologia, o uso de nomes populares para os seres vivos pode gerar ambiguidades, uma vez que uma mesma espécie pode receber denominagdes distintas conforme a regido ou a cultura. Para evitar esse problema, a comunidade cientifica adotou um sistema universal de nomeagdo, baseado em regras padronizadas, que permite a identificação precisa das espécies em qualquer parte do mundo.

(Adaptado de Brasil Escola, 2025)
Disponível em https://brasilescola.uol.com.br/biologia/nomenclatura-binomial.htm / Acesso em: 20 de dezembro de 2025

Com base no texto introdutório e nos conhecimentos sobre as regras da nomenclatura cientifica, assinale a alternativa correta:

A

A nomenclatura cientifica designa cada organismo com um único nome, sempre em letras maiúsculas, independentemente do grupo taxonômico ao qual pertence.

B

Segundo as normas da nomenclatura cientifica, o nome da espécie deve ser formado por duas palavras, ambas iniciadas com letra maiúscula e escritas em português.

C

O sistema de nomes científicos foi criado para substituir totalmente os nomes populares, proibindo seu uso em ambientes educacionais e culturais.

D

Na nomenclatura cientifica, o primeiro termo representa o género e deve começar com letra maiúscula, enquanto o segundo termo indica o epiteto especifico e começa com letra minúscula; ambos devem estar em itálico ou sublinhados em textos escritos a mão.

E

As regras da nomenclatura cientifica permitem que diferentes espécies do mesmo género tenham exatamente o mesmo nome cientifico, desde que estejam em regiões geográficas distintas.

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Q3842372

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Ciências |

Q3842372 Ciências

“Em 2025, pesquisadores do Instituto Italiano di Tecnologia (IIT) desenvolveram uma inovadora técnica de microscopia óptica que possibilita capturar imagens altamente nítidas e detalhadas de amostras biológicas densas, como tecidos complexos, superando as limitações convencionais relacionadas ao contraste óptico. Essa metodologia0 emprega sensores avançados e algoritmos de reconstrução de imagem para distinguir informações relevantes do ruído ótico, abrindo caminho para a observação de estruturas celulares e interações moleculares no seu ambiente natural. Os criadores tomaram a tecnologia acessível ao público mediante publicação em acesso aberto, visando facilitar sua aplicação em pesquisas biomédicas e no estudo de processos celulares vivos.”

(Adaptado de Phys.org, 2025)

Disponível em: https:phys.org/news/2025-07-microscopy-mathod-reveals-images-complex.html Phys.org / Acesso em: 19 de dezembro de 2025

Considerando as noções básicas de microscopia e a evolução histórica e tecnológica desse instrumento no desenvolvimento das Ciências Biológicas, assinale a alternativa correta:

A

Os microscópios ópticos iniciais permitiam visualizar estruturas moleculares internas, o que eliminou a necessidade de desenvolver a microscopia eletrônica no século XX.

B

As limitações das técnicas ópticas tradicionais foram ultrapassadas somente pela ampliação das lentes objetivas, sem exigir avanços no processamento de imagens.

C

A progressão da microscopia desempenhou um papel fundamental no avanço das Ciências Biológicas ao possibilitar a observação de células, tecidos e microrganismos, combinando abordagens históricas e tecnológicas e expandindo o entendimento dos processos biológicos.

D

Técnicas modernas de microscopia são atualmente utilizadas exclusivamente em pesquisas avançadas, com pouca aplicação na educação em Ciências ou em laboratórios didáticos.

E

Historicamente, a microscopia foi limitada à observação de células vegetais, sendo pouco útil para estudar células animais ou tecidos mais complexos.

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Q3841521

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Ciências) |

Q3841521 Ciências

A transição da Alquimia para a Química Moderna no século XVIII foi marcada pela refutação de teorias que não se sustentavam experimentalmente. Georg Ernst Stahl propôs que todos os materiais combustíveis continham um "princípio do fogo" ou "essência inflamável" que era liberado para o ar durante a queima. Essa teoria, que dominou o pensamento científico até ser derrubada pelos experimentos gravimétricos de Lavoisier sobre o oxigênio, é denominada:

A

Teoria do Flogisto.

B

Teoria do Vitalismo.

C

Teoria dos Quatro Elementos.

D

Teoria Humoral.

E

Teoria do Calórico.

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Q3841520

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Ciências) |

Q3841520 Ciências

Na caracterização físico-química de substâncias, é fundamental distinguir entre propriedades gerais (comuns a todo corpo material) e propriedades específicas (intrínsecas a determinada substância). A propriedade específica física que independe da quantidade de massa da amostra (intensiva) e é definida matematicamente pela razão entre a massa e o volume ocupado por um corpo é a:

A

inércia.

B

densidade.

C

impenetrabilidade.

D

porosidade.

E

divisibilidade.

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Q3841519

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Ciências) |

Q3841519 Ciências

Durante a evolução da astronomia, o modelo heliocêntrico substituiu gradualmente o geocêntrico. Indique, entre as alternativas abaixo, qual astrônomo foi pioneiro na defesa sistemática do heliocentrismo, com base em observações e cálculos matemáticos.

A

Ptolomeu.

B

Galileu Galilei.

C

Johannes Kepler.

D

Isaac Newton.

E

Nicolau Copérnico.

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Q3839465

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Ciências - Ensino Fundamental - Anos Finais |

Q3839465 Ciências

A classificação dos planetas do Sistema Solar em terrestres, gasosos e gigantes de gelo, baseia-se principalmente em critérios composicionais e estruturais. Considerando esses critérios, é correto afirmar que:

A

Júpiter e Saturno são gigantes gasosos, enquanto Urano e Netuno são classificados como gigantes de gelo devido à maior proporção de compostos voláteis em sua composição.

B

Todos os planetas jovianos apresentam superfícies sólidas recobertas por atmosferas densas.

C

Urano e Netuno são considerados planetas gasosos por apresentarem maior quantidade de hidrogênio e hélio do que Júpiter.

D

A diferença entre planetas terrestres e jovianos está exclusivamente relacionada à distância em relação ao Sol.

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Q3837097

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3837097 Ciências

O estudo do planeta Terra no Ensino Fundamental deve possibilitar aos estudantes a compreensão de fenômenos naturais e suas interrelações. Assinale a alternativa que apresenta uma estratégia pedagógica coerente com a alfabetização científica para esse tema:

A

Transmissão de informações factuais sobre estrutura terrestre sem contextualização.

B

Desenvolvimento de atividades investigativas que mobilizem interpretação de evidências científicas.

C

Utilização de leitura de textos didáticos sem experimentação.

D

Apresentação de conceitos geológicos desvinculados de questões ambientais atuais.

E

Priorização da nomenclatura técnica sem estabelecer relações conceituais.

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Q3837093

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3837093 Ciências

Ao planejar uma aula sobre a Terra no Sistema Solar, um professor deseja abordar com precisão a composição do nosso planeta, começando por sua atmosfera. Cientificamente, é correto afirmar que a atmosfera terrestre é majoritariamente composta por:

A

Nitrogênio e Oxigênio.

B

Oxigênio e Dióxido de Carbono.

C

Nitrogênio e Argônio.

D

Oxigênio e Vapor d'Água.

E

Dióxido de Carbono e Ozônio.

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Q3837090

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3837090 Ciências

O componente curricular Ciências, na unidade temática Terra e Universo, busca a compreensão das características do nosso planeta. O estudo da inclinação do eixo de rotação da Terra em relação ao plano de sua órbita em torno do Sol, com o auxílio de modelos tridimensionais, é o fator determinante para a ocorrência das:

A

Fases da Lua.

B

Estações do Ano.

C

Marés.

D

Zonas Térmicas.

E

Deriva Continental.

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Q3837087

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3837087 Ciências

No 9º ano, na unidade temática Matéria e energia, o estudo da luz inclui experimentos para evidenciar a formação das cores. A BNCC propõe que o aluno investigue que todas as cores de luz podem ser formadas pela composição das três cores primárias. O conhecimento desse processo é fundamental para entender que a cor de um objeto que vemos está relacionada, também, à cor da/do:

A

Radiação eletromagnética.

B

Luz que o ilumina.

C

Frequência da onda sonora.

D

Material de que é feito o objeto.

E

Temperatura do ambiente.

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Q3837086

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3837086 Ciências

No 8º ano, a unidade temática Matéria e energia aborda a eletricidade residencial. Para a avaliação do consumo doméstico mensal, a BNCC sugere que o estudante relacione a potência de um equipamento (dado no próprio aparelho) e o tempo médio de uso. O objetivo desse cálculo é avaliar o impacto individual de cada equipamento no:

A

Nível de tensão (Voltagem) da rede.

B

Tipo de transformação de energia.

C

Consumo doméstico mensal de energia elétrica.

D

Risco de curto-circuito (amperagem).

E

Custo da manutenção do aparelho.

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Questões de Concurso Comentadas sobre ciências

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