Questões de Concurso Comentadas sobre ensino de ciências em ciências

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Q2523575
Ciências Ensino de Ciências , A Experimentação no Ensino de Ciências , Articulação entre os Conteúdos de Ciências e os Temas Transversais ,
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Ciências |
Q2523575 Ciências

A expressão observável ou mensurável de características de um indivíduo, conhecida por ___________, é um resultado que depende do seu ___________, para o qual pai e mãe contribuem igualmente, no momento da fecundação; do ___________ no qual ele é criado e da interação entre ambos os fatores.


Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. 

Alternativas
Q2523574
Ciências Ensino de Ciências , A Experimentação no Ensino de Ciências , Articulação entre os Conteúdos de Ciências e os Temas Transversais ,
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Ciências |
Q2523574 Ciências
Os corais pertencem ao filo:
Alternativas
Q2523573
Ciências Ensino de Ciências , A Experimentação no Ensino de Ciências , Articulação entre os Conteúdos de Ciências e os Temas Transversais , Química , Reações Químicas
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Ciências |
Q2523573 Ciências
Conforme publicado pela Redação Galileu, “Em breve, os recifes de coral podem se tornar algo do passado. É o que sugere um novo estudo, publicado no periódico Oxford Open Climate Change, em 9 de maio de 2024. Elaborado por pesquisadores da Universidade de Oxford, na Inglaterra, o novo artigo mostra que o branqueamento extensivo e as mortes de recifes de coral são generalizados em todo o mundo, escancarando as graves consequências do aquecimento global”. Sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2510778
Ciências Ensino de Ciências , Articulação entre os Conteúdos de Ciências e os Temas Transversais ,
Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Professor de Ciências |
Q2510778 Ciências
Assinale corretamente a categoria básica taxonômica que se define como os seres semelhantes que são capazes de se reproduzir naturalmente e gerar descendentes férteis.
Alternativas
Q2510777
Ciências Ensino de Ciências , Articulação entre os Conteúdos de Ciências e os Temas Transversais ,
Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Professor de Ciências |
Q2510777 Ciências
Assinale a assertiva que representa o estudo das comunidades, conhecida como mais filosófica e descritiva e pode ser dividida em terrestre e aquática.
Alternativas
Q2510772
Ciências Ensino de Ciências , Articulação entre os Conteúdos de Ciências e os Temas Transversais , Ciências ,
Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Professor de Ciências |
Q2510772 Ciências
Os níveis tróficos podem ser classificados em, exceto:
Alternativas
Q2509281
Ciências Ensino de Ciências , Educação e Alfabetização Científica ,
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Água Santa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Ciências |
Q2509281 Ciências
É uma doença transmissível, que pode levar ao comprometimento de muitos setores do organismo, em especial, o coração e o aparelho digestório. No geral, a transmissão se dá através das fezes do inseto depositadas sobre a pele da pessoa enquanto se alimenta do seu sangue. A que doença se refere o trecho?
Alternativas
Q2509280
Ciências Ensino de Ciências , A Experimentação no Ensino de Ciências ,
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Água Santa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Ciências |
Q2509280 Ciências
“O sangue é um fluido viscoso, levemente alcalino (pH 7,4), cuja cor varia de vermelho brilhante a vermelho-escuro e que corresponde a aproximadamente 7% do peso do corpo. O volume total do sangue de um adulto médio é de cerca de 5 L, e ele circula por todo o corpo, dentro dos limites do sistema circulatório” (Fonte: Universidade Federal de Alfenas). Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os componentes do sangue às suas respectivas definições.

Coluna 1
1. Hemácias.
2. Leucócitos.
3. Plaquetas.
4. Plasma.

Coluna 2
( ) Fragmentos do citoplasma de células gigantes localizadas na medula óssea, os megacariócitos.
( ) Serve como meio de transporte para diversos tipos de substâncias.
( ) Células anucleadas em forma de disco bicôncavo.
( ) Responsáveis pela defesa do organismo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q2504773
Ciências Ensino de Ciências , Articulação entre os Conteúdos de Ciências e os Temas Transversais , Ciências , Sistema Solar
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Matinhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Matinhas - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q2504773 Ciências
Nicolau Copérnico (1473-1543) foi um polonês que publicou sua grande obra intitulada “De revolutionibus orbium coelestium” (Sobre as revoluções dos orbes/corpos celestes) quando já estava em seu leito de morte. O prefácio do seu livro, escrito por outra pessoa, em uma paráfrase do astrônomo Carl Sagan, dizia que:
“Prezado leitor, quando você ler esse livro, pode parecer que o autor está dizendo que a Terra não está no centro do Universo. Na verdade, ele não acredita nisso. Veja, este livro é para matemáticos. Se você quiser saber onde Júpiter estará dois anos depois da próxima quarta-feira, você pode ter uma reposta precisa tomando como hipótese que o Sol esteja no centro. Mas isso é meramente ficção matemática. Isso não desafia nossa fé sagrada. Por favor, não fique inquieto ao ler este livro. (Carl Sagan, 2001, p.167)”.
FONTE: Nogueira, Salvador; Canalle, João Batista Garcia. Astronomia ensinos Fundamental e Médio. Ministério da Educação. Ministério da Ciência e TecnologiaAgência. Espacial Brasileira, 2009. Disponível em: <https://repositorio.mcti.gov.br/handle/mctic/4994>
Apartir deste contexto analise as afirmações seguintes.
I- Nicolau Copérnico propôs um sistema heliocêntrico, no qual acreditava, contudo, ele temia a oposição da igreja. II- A proposta de Copérnico era um artificio matemático para corrigir problemas no modelo ptolomaico. III- Para que a ideia do heliocentrismo funcionasse na prática seria necessário assumir que a Terra realiza os movimentos de rotação e de translação ao redor do Sol, o que não faz sentido, já que, se a Terra estivesse mesmo girando, quem atirasse uma pedra verticalmente para cima não a veria cair no ponto de partida, e sim mais para trás, uma vez que o planeta teria avançado um pouco em sua rotação.
É CORRETO, o que se afirma em:
Alternativas
Q2504770
Ciências Ensino de Ciências , A Experimentação no Ensino de Ciências , Articulação entre os Conteúdos de Ciências e os Temas Transversais ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Matinhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Matinhas - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q2504770 Ciências
Em uma aula de Ciências do Ensino Fundamental, a professora propôs que a turma calculasse o gasto mensal de energia de alguns aparelhos comuns à escola e às residências, tais como ventiladores e geladeira.
A partir deste contexto analise as afirmações a seguir:
I- Ainda que sejam aparelhos idênticos, o resultado do cálculo irá variar de acordo com o uso, pois o consumo é o produto entre a potência do aparelho e o intervalo de tempo de seu funcionamento. II- A fórmula utilizada para este cálculo tem como premissa que o consumo de energia elétrica é medido em kWh e o intervalo de tempo de funcionamento desse aparelho é medido em horas. III- Para calcular é necessário que os aparelhos tenham etiquetas com a informação da energia consumida (EΔt em kW).
É CORRETO, o que se afirma em:
Alternativas
Q2504769
Ciências Ensino de Ciências , A Experimentação no Ensino de Ciências , Articulação entre os Conteúdos de Ciências e os Temas Transversais ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Matinhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Matinhas - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q2504769 Ciências
Em uma aula de Ciências, após aprender sobre a Pangeia, uma estudante fez o seguinte questionamento: se todos os continentes estavam agrupados, por que os seres vivos no nosso país são tão diferentes dos que vivem na Austrália e de outros lugares do mundo?
A partir deste contexto analise as afirmações a seguir:
I- Para responder a esta questão, a professora deve ter como premissa o processo de seleção natural. II- É primordial que a professora oportunize a compreensão do conceito de anagênese, processo que explica como o isolamento geográfico pode impulsionar a formação de novas espécies. III- O conceito da evolução divergente permite à professora explicar como que populações de uma espécie, que por migração ou outro evento, ocuparam habitats com condições distintas, passaram a exibir diferentes características, ao longo de gerações.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2504768
Ciências Ensino de Ciências , A Experimentação no Ensino de Ciências , Articulação entre os Conteúdos de Ciências e os Temas Transversais ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Matinhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Matinhas - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q2504768 Ciências
As hemácias são células sanguíneas ricas em hemoglobina.
A partir deste contexto analise as afirmações a seguir.
I- Estas células se reproduzem através da mitose. II- Se esta célula for colocada em uma solução hipotônica, ela irá inchar e poderá se romper. III- A diminuição da contagem deste tipo de célula pode levar a anemia e, consequentemente, a diminuição do transporte de oxigênio.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2504767
Ciências Ensino de Ciências , Articulação entre os Conteúdos de Ciências e os Temas Transversais ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Matinhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Matinhas - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q2504767 Ciências
O leite é constituído, principalmente, por gordura, proteínas, lactose e células somáticas (epiteliais e leucócitos).
A partir deste contexto analise as seguintes afirmações:
I- Se o leite em questão for de origem humana, as células citadas possuem 23 cromossomos em seus núcleos. II- Este alimento de origem animal é rico em vitaminas (B1, B12, D, E, entre outras) e minerais (cálcio, fósforo, potássio, magnésio, zinco, entre outros). III- Há pessoas que possuem deficiência ou ausência da enzima lactase e que, portanto, não podem digerir um dos constituintes listados.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2504766
Ciências Ensino de Ciências , Articulação entre os Conteúdos de Ciências e os Temas Transversais ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Matinhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Matinhas - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q2504766 Ciências
Em uma aula sobre alimentos, nutrição e saúde, um estudante levantou a seguinte dúvida: tudo o que nós comemos e bebemos tem DNA?
A partir deste contexto, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q2504765
Ciências Ensino de Ciências , A Experimentação no Ensino de Ciências , Articulação entre os Conteúdos de Ciências e os Temas Transversais ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Matinhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Matinhas - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q2504765 Ciências
Em uma aula de Ciências do 9º ano, uma estudante pergunta para a professora como que a zebra consegue sobreviver na savana africana. Em seu argumento, a zebra é um animal de médio porte, de coloração preta e branca vive em uma paisagem de tons verde, amarelo e marrom. Além disso, a savana é predominada por gramíneas, pequenas árvores e arbustos, com grandes faixas de terra sem árvores.
A partir deste contexto, analise as afirmações a seguir.
I- A professora deve explicar sobre como a coloração disruptiva dificulta a ação de predadores, já que leões, por exemplo, teriam dificuldade em identificar um indivíduo para perseguir no meio de um bando todo listrado. II- Só é possível responder a esta pergunta a partir da premissa de que as zebras vivem em bandos. III- A professora deve esclarecer que a zebra em questão não é originária do ambiente da savana africana, já que a pelagem listrada preta e branca é consequência de mudanças genéticas conseguidas com a biotecnologia. IV- É fundamental que a professora explique que na savana há ambientes nos quais as zebras conseguem se esconder e por isso sua pelagem não é um fator chamativo na vegetação.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q2504088
Ciências Ensino de Ciências , Educação e Alfabetização Científica ,
Ano: 2024 Banca: FCM Órgão: Prefeitura de Contagem - MG Prova: FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Ciências |
Q2504088 Ciências
Os chamados “momentos pedagógicos” são tidos como possibilidades de se estabelecer uma dinâmica de atuação docente em sala de aula. Dentre eles, três são destacados: a problematização inicial, a organização do conhecimento e a aplicação do conhecimento.

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre os diferentes momentos pedagógicos.

( ) A “aplicação do conhecimento” é o momento em que se utilizam a resolução de problemas e os exercícios.
( ) A finalidade do momento “organização do conhecimento” é permitir o distanciamento crítico do estudante.
( ) É na “organização do conhecimento” que se capacitam os estudantes a articularem o conceito científico às situações reais.
( ) A “problematização inicial” deve despertar no estudante a necessidade de adquirir outros conhecimento que ainda não possui.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é: 
Alternativas
Q2492340
Ciências Ensino de Ciências , A Experimentação no Ensino de Ciências ,
Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Professor I - Ciências |
Q2492340 Ciências
Sobre as características básicas dos representantes do reino Plantae, analise as alternativas a seguir.

I. Plantas vasculares sem semente e fruto. II. Plantas vasculares com semente e fruto. III. Plantas avasculares sem sementes e frutos. IV. Plantas vasculares com semente e sem fruto.

As alternativas referem-se, respectivamente, às características das:
Alternativas
Q2492339
Ciências Ensino de Ciências , A Experimentação no Ensino de Ciências ,
Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Professor I - Ciências |
Q2492339 Ciências
O sangue chega no coração pelas veias cavas ao átrio direito; passa para o ventrículo direito, onde é conduzido para a artéria pulmonar. Durante esse percurso, o sangue passa por uma válvula responsável por impedir que o sangue impulsionado com força e pressão pelo ventrículo direito para as artérias retorne para o átrio direito. Essa válvula é conhecida por: 
Alternativas
Q2492337
Ciências Ensino de Ciências , A Experimentação no Ensino de Ciências ,
Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Professor I - Ciências |
Q2492337 Ciências
“O alimento, quando chega ao estômago, precisa ser mantido no seu interior para que seja digerido, por isso o esfíncter da cárdia, localizado entre o esôfago e o estômago, bem como o esfíncter pilórico (piloro), localizado entre o estômago e o intestino, se fecham. E, durante a digestão, o alimento sofre ação de enzima produzida pela parede do estômago conhecida por __________ que atua sobre ___________.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa correta.
Alternativas
Q2492336
Ciências Ensino de Ciências , A Experimentação no Ensino de Ciências ,
Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Professor I - Ciências |
Q2492336 Ciências
Os procariontes são seres vivos, unicelulares, formados por células procarióticas e representados pelas bactérias e cianobactérias. As células procarióticas se diferenciam muito das células eucarióticas, principalmente por não apresentarem:
Alternativas
Respostas
101: B
102: C
103: D
104: A
105: B
106: D
107: C
108: A
109: B
110: E
111: C
112: D
113: B
114: A
115: E
116: B
117: C
118: D
119: D
120: D
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