Questões de Concurso
Sobre ciências em ciências
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Uma mulher albina e polidáctila se casa com um homem normal para as duas características. O pai do homem é albino e polidáctilo, e que a mãe da mulher é normal para as duas características. Além disso, sabe-se que o albinismo é uma herança autossômica recessiva e a polidactilia é uma herança autossômica dominante.
Sendo assim, é correto afirmar:
As células possuem especializações para variadas funções. Umas dessas especializações pode ser a concentração de diferentes organelas no citoplasma, dependendo da função despenhada pela célula.
Em um tecido com grande índice de secreção de substâncias, como a mucosa oral é esperado que as células tenham uma alta concentração de
Alguns animais conseguem caminhar e ficar estacionados na superfície da água. Isso se deve a uma propriedade da água conhecida como tensão superficial.
Tal tensão é formada pela interação entre as moléculas de
Analise o esquema a seguir.
Tendo como base o esquema anterior, assinale a
alternativa correta sobre a ação das enzimas nos
organismos vivos.
Analise a situação a seguir.
Um professor de ciências estava trabalhando com seus estudantes sobre a importância das proteínas. Em determinado momento, um estudante questionou o professor sobre como o nosso organismo sabe como nossas proteínas devem ser construídas.
A resposta conceitualmente correta do professor para a turma deve infomar que as proteínas no corpo humano
I- Eclipses lunares: o Sol projeta a sombra esférica da Terra na Lua. II- Nascer e pôr do Sol: pessoas em diferentes continentes não veem ao mesmo tempo o nascer ou o pôr do Sol. III- Durações dos dias e das noites: os dias e as noites têm o mesmo tempo de duração em todos os locais do planeta. IV- Estações do ano: o Sol assume diferentes órbitas com diferentes tamanhos de raios, fazendo com que se aproxime ou se afaste dos trópicos, originando assim as estações do ano. V- Volta o mundo: seguindo-se sempre numa mesma direção é possível retornar ao ponto de partida, ao invés de se chegar a uma borda ou se afastar indefinidamente da origem. VI- Observação no horizonte: ao observarmos um barco desaparecer no horizonte ele vai ficando cada vez menor até que não seja mais possível vê-lo.
Para contra argumentar a ideia da Terra plana com a exposição de evidências de que a Terra é esférica, docentes de ciências devem se respaldar em argumentos tais como os citados em:
A respeito do Projeto Genoma, julgue o item a seguir.
O referido projeto revelou a existência de grande quantidade
de sequências repetidas de DNA no genoma humano.
A respeito do Projeto Genoma, julgue o item a seguir.
As tarefas de sequenciamento ficaram concentradas em
instituições americanas e seus resultados foram publicados
quase uma década após as primeiras sequências serem
desveladas.
A respeito do Projeto Genoma, julgue o item a seguir.
Os objetivos originais desse projeto incluíam construir um
mapa físico detalhado de todo o genoma humano.
Acerca dos desafios relacionados à educação ambiental e às condições de sobrevivência das diversas espécies da Terra, julgue o próximo item.
O Brasil é pioneiro entre os países da América Latina de ter
desenvolvido uma política nacional específica para a educação
ambiental, no entanto, esta não contemplou a educação não
formal.
Acerca dos desafios relacionados à educação ambiental e às condições de sobrevivência das diversas espécies da Terra, julgue o próximo item.
As iniciativas de educação ambiental não devem ser exclusivas
do poder público, mas podem se estender às empresas por
meio de cursos de educação ambiental.
Acerca dos desafios relacionados à educação ambiental e às condições de sobrevivência das diversas espécies da Terra, julgue o próximo item.
A educação ambiental deve promover a consciência de que o
crescimento econômico é contrário à sustentabilidade.
Acerca dos desafios relacionados à educação ambiental e às condições de sobrevivência das diversas espécies da Terra, julgue o próximo item.
O nitrogênio, após ser absorvido por certas bactérias a partir
do gás nitrogênio atmosférico, se torna fundamental à vida de
diversos seres vivos.
Texto 3A5-I
Como atividade prévia a uma aula com alunos do 4.o
ano
do ensino fundamental a respeito de pontos cardeais e fenômenos
cíclicos, uma professora solicitou que cada aluno escrevesse onde
o Sol nascia e onde ele se punha, segundo as concepções de cada
um deles. Um dos alunos apresentou a seguinte resposta: “o Sol
nasce atrás da Praça de São Francisco e se põe atrás da Igreja
Matriz de Nossa Senhora”.
A figura a seguir indica as marcações feitas por um grupo de alunos ao final do 1.º momento da atividade descrita no plano de aula proposto para o texto 3A5-I.
Com base nas informações apresentadas, julgue o item
subsecutivo.
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