Questões de Biologia para Concurso - Página 131

Q4108244

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Biologia |

Q4108244 Biologia

Em uma aula de biologia sobre ciclos biogeoquímicos, o professor apresentou o seguinte gráfico para explicar a composição do ar atmosférico:

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/biologia/composicaodo-ar.htm. Acesso em: 11 ago. 2025.

O professor prosseguiu apresentando a seguinte questão para os alunos discutirem: “O nitrogênio não pode ser utilizado diretamente da atmosfera terrestre para os processos biológicos. Nesse caso, as plantas fazem a fixação do nitrogênio. Como ocorre esse processo?”. Para responder a essa pergunta, os estudantes, em grupo, discutiram inicialmente a questão, colocaram suas hipóteses e realizaram consulta bibliográfica. Diante disso, espera-se que os estudantes cheguem à correta conclusão de que

A

os nitratos (NO3-) são produzidos por decomposição das rochas por ação das intempéries; as plantas utilizam nitratos para a produção de glicose.

B

os fungos decompositores existentes no solo, juntamente com as plantas, devolvem o nitrogênio (N2) para a atmosfera para a manutenção do ciclo do nitrogênio.

C

o nitrogênio atmosférico (N2) é fixado por bactérias chamadas diazotróficas, capazes de converter N2 em NH3, que posteriormente será utilizado para a formação de aminoácidos nas plantas.

D

as bactérias do solo fixam tanto o nitrogênio (N2) como o oxigênio (O2) do ar; sem a ação das bactérias, esses gases não podem ser aproveitados pelos seres vivos.

E

os fungos decompositores do solo convertem o nitrogênio (N2) do ar em nitratos (NO3-) assimiláveis para as plantas; os nitratos obtidos nesse processo são necessários para a formação de ácidos graxos.

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Q4108243

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Biologia |

Q4108243 Biologia

As síndromes cromossômicas são causadas por alterações que podem ocorrer no número ou na estrutura dos cromossomos. Dependendo do cromossomo afetado, essas alterações podem causar uma variedade de características e problemas de saúde. Observe os cariótipos apresentados nas figuras 1 e 2, as quais representam duas alterações cromossômicas, e assinale a alternativa correta.
Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://biologia/genetica/sindromes-geneticas/. Acesso em: 11 ago. 2025.
Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://projetoagathaedu.com.br/resolucao-biologia/alteracoes-cromossomicas/. Acesso em: 11 ago. 2025.

A

A figura 1 refere-se a um cariótipo da síndrome de Klinefelter; a figura 2, da síndrome de Down.

B

A figura 1 refere-se a um cariótipo da síndrome de Turner; a figura 2, da síndrome de Down.

C

A figura 1 refere-se a um cariótipo da síndrome de Turner; a figura 2, da síndrome de Klinefelter.

D

A figura 1 refere-se a um cariótipo da síndrome de Patau; a figura 2, da síndrome de Down.

E

A figura 1 refere-se a um cariótipo da síndrome de Turner; a figura 2, da síndrome de Patau.

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Q4108242

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Biologia |

Q4108242 Biologia

Em uma prova de biologia a respeito do conteúdo “tecido muscular”, um aluno respondeu que as células musculares apresentam elevado número de mitocôndrias e justificou que o motivo desse número elevado é a função que essas organelas têm de produzir secreções para as células. Você, como docente, deve considerar a resposta do aluno

A

incorreta, porque as células musculares não apresentam número elevado de mitocôndria, e sim de complexo de Golgi.

B

incorreta, porque as células musculares não apresentam esse tipo de organela.

C

parcialmente correta, porque as células musculares apresentam um número maior de mitocôndrias que os demais tipos celulares, mas essas organelas estão relacionadas com o transporte de substâncias.

D

parcialmente correta, porque as células musculares apresentam um número elevado de mitocôndrias, porém essas organelas estão relacionadas com a produção de energia e não de secreções.

E

correta, porque as células musculares apresentam maior número de mitocôndrias, cuja função é produzir secreções celulares, como o aluno mencionou.

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Q4108241

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Biologia |

Q4108241 Biologia

Durante a fotossíntese, moléculas armazenam energia, que será utilizada posteriormente nos processos celulares das plantas, podendo também servir como recurso energético para todas as formas de vida. A molécula que armazena essa energia é o(a)

A

Adenosina trifosfato.

B

Ácido desoxirribonucleico.

C

Nicotinamida adenina dinucleotídeo fosfato.

D

Ácido ribonucleico.

E

Difosfato de fósforo.

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Q4108240

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Biologia |

Q4108240 Biologia

Considere as características do Reino Plantae listadas a seguir:

I. avasculares;

II. esporófito como fase dominante;

III. presença de frutos;

IV. traqueófitas;

V. gametófito como fase dominante.

São características relativas às briófitas:

A

apenas I e IV.

B

apenas III e IV.

C

apenas II e III.

D

apenas IV e V.

E

apenas I e V.

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Q4108239

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Biologia |

Q4108239 Biologia

Jean-Baptiste Lamarck foi um naturalista francês que propôs uma teoria para a evolução dos seres vivos, conhecida como lamarckismo. Um exemplo clássico da aplicação da sua teoria é a explicação para o desenvolvimento do pescoço das girafas. Para explicar o pescoço longo das girafas, Lamarck propôs a lei do uso e desuso e a lei da transmissão dos caracteres adquiridos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a explicação de Lamarck sobre o pescoço longo das girafas com base nessas duas leis.

A

As girafas que são mais adaptadas para alcançar comida nas árvores sobrevivem e transmitem essas características aos descendentes.

B

As girafas que nasciam com o pescoço mais comprido conseguiam alimentos mais facilmente, por isso sobreviviam e transmitiam essas características aos seus descendentes.

C

O pescoço das girafas se desenvolvia devido ao esforço constante de esticar para alcançar alimentos; dessa maneira, a seleção natural favorecia a manutenção da vida desses animais.

D

O pescoço das girafas se desenvolvia devido ao esforço constante de esticar para alcançar alimentos, essa característica adquirida era passada aos descendentes.

E

As girafas que nasciam com pescoço mais longo se adaptavam melhor ao ambiente, por isso seus descendentes eram favorecidos pela seleção natural.

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Q4108238

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Biologia |

Q4108238 Biologia

As figuras a seguir representam patógenos como bactérias, vírus e protozoários que podem causar doenças. A partir da estrutura de cada um dos patógenos representados, assinale a resposta correta.
Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://www.researchgate.net/figure/Figura-1- fig5_353951317. Acesso em: 11 ago. 2025. Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/biologia/. Acesso em: 11 ago. 2025.
Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/biologia/2.htm. Acesso em: 11 ago. 2025.

A

A figura 1 corresponde a uma bactéria, pois se trata de uma célula eucarionte; a figura 2 representa protozoários, porque as células não têm núcleo organizado; a figura 3 representa um vírus, visto que tem capsídeo.

B

A figura 1 corresponde a um protozoário, pois se trata de uma célula procarionte; a figura 2 representa diversas formas de bactérias cujas células são eucariontes; a figura 3 representa um vírus, por ter núcleo organizado.

C

A figura 1 corresponde a um vírus, por ter flagelo; a figura 2 representa protozoários eucariontes; a figura 3 representa uma bactéria, por ser uma célula procarionte.

D

A figura1 corresponde a uma bactéria, por ser uma célula procarionte; a figura 2 representa protozoários com células eucariontes; a figura 3 representa um vírus, por ter capsídeo e envelope.

E

As figuras 1, 2 e 3, por suas células serem procariontes, representam diferentes tipos de bactérias patogênicas.

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Q4108237

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Biologia |

Q4108237 Biologia

As famosas 13 espécies de tentilhões de Darwin, encontradas nas Ilhas de Galápagos (Equador), são aves pequenas com tamanhos e cores bastante semelhantes. A dieta, o habitat e o formato dos bicos são as principais características que as diferenciam. Por exemplo, o gênero Geospiza tem bico largo, ideal para comer sementes e artrópodes crocantes. Já a espécie Certhidea olivacea tem um bico fino, que a ajuda a encontrar insetos escondidos nas folhas. O conceito relacionado à teoria da evolução para explicar a diferença dos bicos para a dieta dos pássaros é o de

A

transmissão.

B

adaptação.

C

recombinação gênica.

D

especiação.

E

aquisição de caracteres.

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Q4108236

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Biologia |

Q4108236 Biologia

Louis Pasteur, Jan Baptista van Helmont, Francesco Redi, John Needham, Aristóteles e Lazzaro Spallanzani foram pesquisadores que se destacaram ao longo da história por tentar explicar a origem da vida. Duas teorias tiveram importância científica para tal finalidade, conhecidas como abiogênese e biogênese.

Associe corretamente o nome de cada cientista à teoria que defendia e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Abiogênese.

2. Biogênese.

( ) Louis Pasteur.

( ) Jan Baptista van Helmont.

( ) Aristóteles.

( ) Francesco Redi.

( ) John Needham.

( ) Lazzaro Spallanzani.

A

1 – 2 – 2 – 1 – 1 – 1.

B

2 – 1 – 1 – 2 – 2 – 2.

C

2 – 1 – 1 – 2 – 1 – 1.

D

1 – 2 – 1 – 2 – 2 – 1.

E

2 – 1 – 1 – 2 – 1 – 2.

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Q4100760

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4100760 Biologia

Considerando uma abordagem inclusiva nos anos iniciais, relacione as estratégias didáticas com os conteúdos de ciências e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Uso de modelos táteis de animais e plantas.
2. Experimentações com materiais do cotidiano.
3. Textos descritivos em áudio e Braille.
4. Observação com mediação verbal e sensorial.

( ) Transformações da matéria.
( ) Classificação dos seres vivos.
( ) Corpo humano e sentidos.
( ) Ecossistemas e alimentação.

A

4 – 3 – 1 – 2.

B

1 – 2 – 3 – 4.

C

2 – 1 – 3 – 4.

D

2 – 1 – 4 – 3.

E

3 – 2 – 4 – 1.

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Q4097290

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Orientador Ambiental (Educador Ambiental) |

Q4097290 Biologia

O desenvolvimento histórico da classificação das plantas em formas de vida demonstrou a evolução do conhecimento sobre a relação entre a morfologia vegetal e os fatores ambientais. O sistema moderno de formas biológicas, que associa a posição e proteção dos órgãos de crescimento às condições climáticas, foi organizado de modo que:

A

Todas as plantas que sobrevivem ao período desfavorável do ano possuem gemas localizadas acima do solo, independentemente da exposição ao frio ou à seca, garantindo uniformidade adaptativa entre fanerófitos e caméfitos.

B

Os hemicriptófitos e criptófitos compartilham a mesma estratégia de proteção das gemas, com localização superficial e subterrânea, respectivamente, porém não apresentam distinção funcional diante de variações de umidade e temperatura.

C

Os terófitos completam seu ciclo de vida em períodos favoráveis, sendo a posição das gemas irrelevante, mas a morfologia é condicionada por adaptações genéticas fixas que se sobrepõem às respostas climáticas.

D

A classificação proposta por raunkiaer organiza as plantas em categorias que refletem tanto a posição e proteção das gemas quanto a resposta fisiológica aos fatores ambientais, permitindo uma análise integrada de adaptação e forma biológica.

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Q4096528

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Fiscal de Manutenção |

Q4096528 Biologia

O Brasil é um país imenso, tanto em espaço territorial como em variedade de sua fauna, flora, clima, entre outros aspectos. Assim, são biomas brasileiros, EXCETO:

A

Tundra.

B

Cerrado.

C

Caatinga.

D

Pampa.

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Q4096527

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Fiscal de Manutenção |

Q4096527 Biologia

Considere o enunciado a seguir:

Processo pelo qual um ecossistema se desenvolve e se transforma após uma situação adversa, por exemplo, uma erupção vulcânica, e que durante esse processo, ocorre uma mudança gradual na estrutura e nas espécies que habitam aquele ecossistema.

O enunciado define CORRETAMENTE:

A

Biodiversidade.

B

Fluxo de energia.

C

Sucessão ecológica.

D

Habitat.

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Q4092570

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q4092570 Biologia

Considerando o controle de cima-para-baixo e de baixo-para-cima nas teias alimentares, é CORRETO afirmar que:

A

Pequenas mudanças na vulnerabilidade de herbívoros ou na disponibilidade de nutrientes podem alterar se o controle predominante é de cima-para-baixo ou de baixo-para-cima.

B

Um mundo verde significa necessariamente que herbívoros não exploram as plantas.

C

Em todas as teias alimentares, o controle de cima-para-baixo predomina sobre o de baixo-para-cima.

D

O controle de baixo-para-cima nunca pode resultar em aumento de biomassa vegetal.

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Q4092569

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q4092569 Biologia

Assinale a alternativa CORRETA sobre teias alimentares e efeitos indiretos.

A

Remover uma espécie de uma comunidade sempre aumenta a abundância de sua presa.

B

Efeitos indiretos não ocorrem em manipulações experimentais de comunidades naturais.

C

Os efeitos de uma espécie podem se propagar por outros níveis tróficos, influenciando espécies não diretamente conectadas.

D

O estudo das partes componentes de uma teia alimentar é inútil para entender a comunidade.

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Q4092568

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q4092568 Biologia

Considerando a relação entre intensidade de predação e diversidade de espécies, é CORRETO afirmar que:

A

Quando a espécie presa preferida não é competitivamente dominante, a predação aumenta a diversidade.

B

A diversidade de espécies é independente da intensidade da predação.

C

Diversidade de espécies é sempre maior com predadores ausentes.

D

Intensidade intermediária de predação pode aumentar a diversidade ao controlar espécies dominantes.

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Q4092566

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q4092566 Biologia

Assinale a alternativa CORRETA sobre o papel da predação na estrutura das comunidades.

A

A predação é irrelevante em ecossistemas terrestres.

B

A predação não interage com processos de exclusão competitiva.

C

A predação pode atuar como distúrbio, abrindo espaço para a colonização por outras espécies.

D

A predação sempre reduz o número de espécies em uma comunidade.

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Q4092564

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q4092564 Biologia

Assinale a alternativa CORRETA sobre estudos de competição interespecífica em comunidades naturais.

A

Os herbívoros geralmente apresentam competição interespecífica intensa pelo alimento.

B

A competição entre espécies raramente influencia a estrutura das comunidades.

C

Estudos de pares de espécies podem superestimar a prevalência da competição.

D

A competição em curso é facilmente demonstrada sem experimentos de manipulação de espécies.

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Q4092563

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q4092563 Biologia

Sobre os efeitos da competição interespecífica, é CORRETO afirmar que:

A

A heterogeneidade ambiental nunca afeta a competição interespecífica.

B

A competição interespecífica sempre impede a coexistência de espécies em um mesmo habitat.

C

A competição presente no passado não tem efeito sobre a estrutura atual das comunidades.

D

A diferenciação ecológica de nichos permite que espécies competidoras coexistam.

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Q4092562

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q4092562 Biologia

Assinale a alternativa CORRETA sobre os métodos hormonais não orais de contracepção.

A

O anel vaginal é deixado na vagina durante três semanas e depois removido por uma semana.

B

O adesivo dérmico e o anel vaginal contêm apenas progestina.

C

A contracepção de emergência funciona apenas aumentando os níveis de FSH e LH.

D

O adesivo dérmico deve ser colocado uma vez por mês, sem pausas.

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Questões de Concurso Sobre biologia

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