Questões de Concurso
Sobre origem e evolução da vida em biologia
Foram encontradas 1.598 questões
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico de Laboratório Área - Biologia, com ênfase em Coleções Zoológicas |
Q2098175
Biologia
A guia de remessa (“Invoice”) é um documento utilizado
universalmente para o registro de envio de amostras
depositadas em coleções científicas, seja por doação,
troca ou empréstimo.
Considere os elementos a seguir.
I - O número de catálogo de cada amostra na instituição de origem.
II - A procedência da amostra (local de coleta, aquisição ou origem).
III - A identificação taxonômica e o número de exemplares em cada lote.
IV A data e o nome do(s) pesquisador(es) autor(es) da descrição da espécie e a respectiva referência bibliográfica.
V - O nome da instituição remetente e o nome da instituição destinatária.
Quais devem, obrigatoriamente, constar na guia de remessa?
Considere os elementos a seguir.
I - O número de catálogo de cada amostra na instituição de origem.
II - A procedência da amostra (local de coleta, aquisição ou origem).
III - A identificação taxonômica e o número de exemplares em cada lote.
IV A data e o nome do(s) pesquisador(es) autor(es) da descrição da espécie e a respectiva referência bibliográfica.
V - O nome da instituição remetente e o nome da instituição destinatária.
Quais devem, obrigatoriamente, constar na guia de remessa?
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico de Laboratório Área - Biologia, com ênfase em Coleções Zoológicas |
Q2098172
Biologia
Cada número de campo é um código associado obrigatoriamente a que informações?
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico de Laboratório Área - Biologia, com ênfase em Coleções Zoológicas |
Q2098168
Biologia
O Sistema Nacional de Gestão do Patrimônio Genético
e do Conhecimento Tradicional Associado (SisGen) é
um sistema eletrônico criado pelo Decreto nº 8.772, de
11 de maio de 2016, que regulamenta a Lei nº 13.123,
de 20 de maio de 2015, como um instrumento para
auxiliar o Conselho de Gestão do Patrimônio Genético
(CGen) na gestão do patrimônio genético e do conhecimento tradicional associado.
Considere as ações a seguir.
I - Cadastrar acesso ao patrimônio genético ou ao conhecimento tradicional associado.
II - Cadastrar envio de amostra que contenha patrimônio genético para prestação de serviços no exterior.
III - Solicitar autorização de acesso ao patrimônio genético ou ao conhecimento tradicional associado e de remessa ao exterior.
IV - Solicitar credenciamento de instituições mantenedoras das coleções ex situ que contenham amostras de patrimônio genético.
V - Solicitar licença de coleta de material biológico para a realização de pesquisa em unidades de conservação federais e cavernas.
Quais são possibilitadas pelo SisGen?
Considere as ações a seguir.
I - Cadastrar acesso ao patrimônio genético ou ao conhecimento tradicional associado.
II - Cadastrar envio de amostra que contenha patrimônio genético para prestação de serviços no exterior.
III - Solicitar autorização de acesso ao patrimônio genético ou ao conhecimento tradicional associado e de remessa ao exterior.
IV - Solicitar credenciamento de instituições mantenedoras das coleções ex situ que contenham amostras de patrimônio genético.
V - Solicitar licença de coleta de material biológico para a realização de pesquisa em unidades de conservação federais e cavernas.
Quais são possibilitadas pelo SisGen?
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico de Laboratório Área - Biologia, com ênfase em Coleções Zoológicas |
Q2098167
Biologia
O programa Specify permite exportar os dados estruturados em um padrão internacional de dados sobre
biodiversidade, que inclui um glossário de termos ou
títulos das colunas de uma planilha, permitindo que
seus dados sejam compreendidos e utilizados por qualquer pessoa em qualquer lugar. Esse padrão é denominado
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lavras - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Lavras - MG - Biólogo |
Q2080234
Biologia
Uma pesquisadora pretende estudar o efeito do
grau de urbanização na riqueza de espécies de
abelhas-das-orquídeas (Apidae: Euglossini). Ela construiu
a predição de que quanto menor o grau de urbanização,
maior a riqueza em espécies da comunidade dessas
abelhas. Para testar isso, a pesquisadora selecionou dez
áreas com distintos graus de urbanização e mensurou
a riqueza da comunidade de abelhas em fragmentos
florestais dentro dessas áreas (Cândido et al., 2002).
Os resultados estão apresentados no gráfico a seguir.
Ajustou-se um modelo de regressão linear simples à
nuvem de pontos para modelar a associação entre
a variável preditora e a variável resposta. O modelo
ajustado se mostrou significativo (valor p < 0,05).
Figura 2: Relação entre riqueza de abelhas-das- -orquídeas e área construída, com base em amostras de dez fragmentos florestais localizados no estado do Acre, Amazônia brasileira. Redesenhado a partir de Cândido et al. (2002).
Cândido, M. E., Morato, E. F., Storck-Tonon, D., Miranda, P. N., & Vieira, L. J. (2018). Effects of fragments and landscape characteristics on the orchid bee richness (Apidae: Euglossini) in an urban matrix, southwestern Amazonia. Journal of Insect Conservation, 22(3), 475-486.
A partir da análise desse gráfico e dos seus conhecimentos sobre análise de dados biológicos, assinale a alternativa incorreta.
Figura 2: Relação entre riqueza de abelhas-das- -orquídeas e área construída, com base em amostras de dez fragmentos florestais localizados no estado do Acre, Amazônia brasileira. Redesenhado a partir de Cândido et al. (2002).
Cândido, M. E., Morato, E. F., Storck-Tonon, D., Miranda, P. N., & Vieira, L. J. (2018). Effects of fragments and landscape characteristics on the orchid bee richness (Apidae: Euglossini) in an urban matrix, southwestern Amazonia. Journal of Insect Conservation, 22(3), 475-486.
A partir da análise desse gráfico e dos seus conhecimentos sobre análise de dados biológicos, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lavras - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Lavras - MG - Biólogo |
Q2080229
Biologia
Em relação à Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999,
que dispõe sobre a educação ambiental, institui a
Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras
providências, analise as afirmativas a seguir.
I. A educação ambiental será desenvolvida como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino formal. II. A educação ambiental não deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino. III. A dimensão ambiental deve constar dos currículos de formação de professores, em todos os níveis e em todas as disciplinas.
Estão corretas as afirmativas
I. A educação ambiental será desenvolvida como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino formal. II. A educação ambiental não deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino. III. A dimensão ambiental deve constar dos currículos de formação de professores, em todos os níveis e em todas as disciplinas.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |
Q2064106
Biologia
“Com foco nas mudanças evolutivas em populações, podemos
definir a evolução em sua menor escala, chamada de
microevolução, como mudanças nas frequências alélicas em uma
população ao longo de gerações.” (Reece et al, 2015)
Considerando uma situação hipotética em que um incêndio florestal provoque a morte de grande número de indivíduos de uma população, essa catástrofe pode vir a ocasionar perda de variabilidade genética e, nesse caso, a frequência dos alelos pertencentes ao conjunto gênico da população atingida pode se alterar. Isso caracterizaria, segundo a definição citada, uma população em processo de evolução.
O exemplo acima descreve um fator evolutivo conhecido como
Considerando uma situação hipotética em que um incêndio florestal provoque a morte de grande número de indivíduos de uma população, essa catástrofe pode vir a ocasionar perda de variabilidade genética e, nesse caso, a frequência dos alelos pertencentes ao conjunto gênico da população atingida pode se alterar. Isso caracterizaria, segundo a definição citada, uma população em processo de evolução.
O exemplo acima descreve um fator evolutivo conhecido como
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Biologia |
Q2063360
Biologia
Apesar das diferenças encontradas entre
células procarionte e eucariontes, pode-se citar
também algumas semelhanças, incluindo a
presença de estruturas celulares. Assinale a
alternativa que apresenta a estrutura correta
presente nos eucariontes e procariontes.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Biologia |
Q2063358
Biologia
Ao longo do processo de diversificação dos
eucariontes a partir da linhagem procariótica,
houve o aumento da complexidade da célula, do
material genético e da formação do núcleo. A
endossimbiose está entre um dos importantes
eventos na evolução dos seres. Sobre a teoria da
endossimbiose, assinale a alternativa a correta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Biologia |
Q2063357
Biologia
A Teoria da evolução tem sido chamada de o
maior princípio unificador da biologia, em parte
porque ela nos ajuda a responder muitas
perguntas relacionadas ao mundo. Com base
nos seus conceitos sobre a Teoria da Evolução,
assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Biologia |
Q2063350
Biologia
A história evolutiva de um grupo de organismos pode ser representada em um diagrama ramificado como mostra a Figura 1 a seguir.
Leia atentamente as alternativas abaixo e assinale a incorreta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Biologia |
Q2063346
Biologia
De acordo com a hipótese da endossimbiose e
a hipótese heterotrófica, assinale a alternativa
incorreta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Biologia |
Q2063342
Biologia
A matéria não é criada nem destruída, ela é
reciclada, passando de um componente do
ambiente (vivo ou não) a outro. Assinale a
alternativa correta sobre como essa ideia é
conhecida.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Biologia |
Q2063334
Biologia
Desde a Antiguidade até os dias de hoje, a
origem da vida é um tema que gera muitas
discussões. Desde interpretações como a
geração espontânea de Aristóteles (382a.C.-
322a.C.) até a reprodução como entendemos
hoje. Sobre as hipóteses da origem da vida,
analise as afirmativas a seguir.
I. A biogênese é a hipótese cujos argumentos são a favor da origem dos seres vivos a partir de outros já existentes. A abiogênese é a hipótese da geração espontânea. II. Pasteur era adepto da hipótese da biogênese. III. O principal experimento de Pasteur utilizou soluções nutritivas fervidas em balões de vidro com três formatos de pescoço distintos, sendo o mais famoso o balão com pescoço de cisne (em forma de S). IV. Os estromatólitos são os fósseis mais antigos encontrados até o momento, com cerca de 3,8 bilhões de anos.
Estão corretas as afirmativas:
I. A biogênese é a hipótese cujos argumentos são a favor da origem dos seres vivos a partir de outros já existentes. A abiogênese é a hipótese da geração espontânea. II. Pasteur era adepto da hipótese da biogênese. III. O principal experimento de Pasteur utilizou soluções nutritivas fervidas em balões de vidro com três formatos de pescoço distintos, sendo o mais famoso o balão com pescoço de cisne (em forma de S). IV. Os estromatólitos são os fósseis mais antigos encontrados até o momento, com cerca de 3,8 bilhões de anos.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Biologia |
Q2057795
Biologia
Com relação aos mecanismos responsáveis pelo isolamento reprodutivo no processo de especiação, analise as afirmativas a seguir:
I. A inviabilidade do híbrido ocorre quando o indivíduo não é capaz de produzir gametas funcionais, sendo esse um mecanismo pré-zigótico.
II. O isolamento mecânico é um mecanismo pré-zigótico.
III. No isolamento gamético, a fecundação não ocorre por não há compatibilidade entre os gametas.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Biologia |
Q2057781
Biologia
Observe a árvore filogenética a seguir, que mostra a provável história evolutiva entre as espécies I, II, III e IV.
A análise da árvore permite concluir que a espécie II possui maior
grau de semelhança genética com
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Biologia |
Q2057779
Biologia
Dos cinco reinos previamente reconhecidos pelos taxonomistas, a
maioria dos biólogos continua a reconhecer Plantae, Fungi e
Animalia, mas não Monera e Protista. No entanto, por motivos
diversos, a classificação dos seres vivos em cinco reinos continua
sendo amplamente adotada nos livros de biologia do Ensino
Médio.
Segundo essa classificação, o reino que inclui apenas organismos
que contêm organelas resultantes de endossimbioses de uma
proteobactéria e uma cianobactéria ancestrais é o
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Biologia |
Q2057778
Biologia
Todas as formas de vida estão relacionadas por meio de um ancestral comum, o que explica porque os princípios gerais da biologia se aplicam a todos os organismos. A história evolutiva dos seres vivos é conhecida como filogenia, e pode ser representada, de forma esquemática, através das árvores filogenéticas.
Com relação ao tema acima, analise as afirmativas a seguir:
I. As filogenias permitem aos biólogos comparar organismos, bem como fazer predições e inferências com base em semelhanças e diferenças de suas características.
II. Inicialmente, as árvores filogenéticas eram construídas com base em estruturas físicas e atributos bioquímicos dos organismos. Atualmente, o sequenciamento de genomas tem permitido a reconstrução da história da vida mais precisa.
III. A reconstrução de árvores filogenéticas utiliza as características análogas e homólogas observadas entre os grupos de seres vivos.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Ciências |
Q4154626
Biologia
Lamarck e Darwin foram evolucionistas e aceitavam a
ocorrência de adaptação dos seres vivos ao meio, onde o
ambiente teria papel fundamental na adaptação. A
diferença principal entre as ideias por eles defendidas é o
mecanismo de atuação do meio. Assim, qual das frases a
seguir tem conotação darwinista?
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Erechim - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Ciências |
Q4140201
Biologia
Considerando os teóricos evolucionistas, Darwin e Lamarck, e suas ideias relacionadas
às teorias evolucionistas, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Lamarck.
2. Darwin.
Coluna 2
( ) As espécies revelavam uma série gradual de perfeição, começando pelas mais simples até as mais complexas.
( ) Em uma população, as taxas de mortalidade são altas e, portanto, são poucos os indivíduos que conseguem reproduzir e deixar descendentes.
( ) A fim de promover uma melhor adaptação ao meio, o esforço acumulado por uma geração de indivíduos na direção de uma mudança é transferido à geração seguinte.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Lamarck.
2. Darwin.
Coluna 2
( ) As espécies revelavam uma série gradual de perfeição, começando pelas mais simples até as mais complexas.
( ) Em uma população, as taxas de mortalidade são altas e, portanto, são poucos os indivíduos que conseguem reproduzir e deixar descendentes.
( ) A fim de promover uma melhor adaptação ao meio, o esforço acumulado por uma geração de indivíduos na direção de uma mudança é transferido à geração seguinte.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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