Questões de Concurso
Sobre moléculas, células e tecidos em biologia
Foram encontradas 6.163 questões
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
MPE-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - MPE-RS - Analista do Ministério Público - Biologia |
Q3449713
Biologia
A estrutura do ácido desoxirribonucleico (DNA) e
do ácido ribonucleico (RNA) desempenha um
papel essencial nas funções celulares. Ambas as
moléculas são compostas por unidades
chamadas nucleotídeos, e suas propriedades
físico-químicas estão intimamente relacionadas
às suas funções biológicas. Com base no
conhecimento sobre a estrutura dos ácidos
nucleicos, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
MPE-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - MPE-RS - Analista do Ministério Público - Biologia |
Q3449710
Biologia
A respiração celular é um processo fundamental
para a produção de energia nas células
eucarióticas, envolvendo diversas etapas que
ocorrem em compartimentos celulares
específicos. Com base nos mecanismos e etapas
da respiração celular, assinale a alternativa que
descreve corretamente uma interação essencial
para esse processo.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CAESB-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - CAESB-DF - Analista de Sistemas de Saneamento - Especialidade: Biólogo |
Q3444592
Biologia
Assinale a opção que apresenta antibiótico que age de acordo com o mecanismo de ação ilustrado na figura precedente.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CAESB-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - CAESB-DF - Analista de Sistemas de Saneamento - Especialidade: Biólogo |
Q3444590
Biologia
Assinale a opção que apresenta, respectivamente, substância
indicadora da biomassa fitoplanctônica em amostras de água e o
método empregado em sua quantificação.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CAESB-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - CAESB-DF - Analista de Sistemas de Saneamento - Especialidade: Biólogo |
Q3444585
Biologia
Assinale a opção em que a ilustração apresentada representa uma
estrutura secundária de proteínas.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Ciências |
Q3439694
Biologia
Durante uma aula prática sobre processos bioenergéticos, a
professora Mariana propôs aos estudantes duas atividades
distintas: uma para investigar a fotossíntese e outra para analisar
a respiração celular. As propostas eram as seguintes:
Atividade 1:
Os estudantes deveriam cultivar plantas aquáticas (Elodea sp.) em dois frascos transparentes contendo água destilada. Um dos frascos seria exposto à luz solar direta, enquanto o outro ficaria em ambiente escuro. Após 24 horas, os estudantes mediriam a quantidade de bolhas liberadas em ambos os frascos, relacionando os dados obtidos com a produção de oxigênio pela planta.
Atividade 2:
Os estudantes montariam um experimento para analisar a liberação de CO2 em sementes de feijão em germinação, utilizando um sistema fechado com água de cal (indicador de CO2). Eles deveriam observar a turbidez da solução após 48 horas e relacionar esse fenômeno à respiração celular.
Com base nas atividades propostas, assinale a alternativa que avalia o propósito didático e a fundamentação científica das experiências:
Atividade 1:
Os estudantes deveriam cultivar plantas aquáticas (Elodea sp.) em dois frascos transparentes contendo água destilada. Um dos frascos seria exposto à luz solar direta, enquanto o outro ficaria em ambiente escuro. Após 24 horas, os estudantes mediriam a quantidade de bolhas liberadas em ambos os frascos, relacionando os dados obtidos com a produção de oxigênio pela planta.
Atividade 2:
Os estudantes montariam um experimento para analisar a liberação de CO2 em sementes de feijão em germinação, utilizando um sistema fechado com água de cal (indicador de CO2). Eles deveriam observar a turbidez da solução após 48 horas e relacionar esse fenômeno à respiração celular.
Com base nas atividades propostas, assinale a alternativa que avalia o propósito didático e a fundamentação científica das experiências:
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Biologia |
Q3439607
Biologia
Durante uma aula sobre fotossíntese, a professora Júlia pediu aos
estudantes que explicassem o processo, destacando as diferenças
entre a fase clara e a fase escura, os elementos produzidos e
consumidos em cada etapa e as organelas envolvidas. Os três
estudantes apresentaram as seguintes respostas:
Estudante A: "A fase clara ocorre nos tilacoides do cloroplasto e depende da luz para converter energia solar em ATP e NADPH, liberando oxigênio como subproduto. Já a fase escura acontece no estroma e utiliza ATP, NADPH e CO2 para formar glicose."
Estudante B: "A fase clara consome gás carbônico e água para produzir glicose e oxigênio, enquanto a fase escura usa a energia da luz para fixar o carbono no ciclo de Calvin."
Estudante C: "Os tilacoides do cloroplasto são responsáveis pela fase clara, em que ocorre a fotólise da água, liberando elétrons e prótons. O estroma é o local da fase escura, em que o ATP e o NADPH gerados anteriormente são usados para sintetizar carboidratos."
Considerando as respostas dos estudantes, pode-se afirmar que:
Estudante A: "A fase clara ocorre nos tilacoides do cloroplasto e depende da luz para converter energia solar em ATP e NADPH, liberando oxigênio como subproduto. Já a fase escura acontece no estroma e utiliza ATP, NADPH e CO2 para formar glicose."
Estudante B: "A fase clara consome gás carbônico e água para produzir glicose e oxigênio, enquanto a fase escura usa a energia da luz para fixar o carbono no ciclo de Calvin."
Estudante C: "Os tilacoides do cloroplasto são responsáveis pela fase clara, em que ocorre a fotólise da água, liberando elétrons e prótons. O estroma é o local da fase escura, em que o ATP e o NADPH gerados anteriormente são usados para sintetizar carboidratos."
Considerando as respostas dos estudantes, pode-se afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Biologia |
Q3439605
Biologia
Eventos recentes de crise hídrica no Brasil, como a seca
prolongada no Nordeste (2012-2017), a crise hídrica no Sudeste
(2014-2015) e a seca severa no Pantanal (2019-2021), afetaram
diretamente a saúde das plantas e sua capacidade de realizar
processos fisiológicos essenciais. Nestas condições, são
observadas alterações significativas nos tecidos vegetais, tais
como:
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Biologia |
Q3439589
Biologia
Durante uma revisão para prova, um estudante afirmou que a
vacina de mRNA funciona de maneira semelhante às vacinas
tradicionais, apresentando o genoma viral para as células
humanas que os reconhecem e desenvolvem anticorpos contra
aquele genoma específico. Para corrigir essa interpretação, o
professor explicou que as vacinas de mRNAs
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Biologia |
Q3439574
Biologia
Um professor de Biologia, ao trabalhar a temática: “Dogma
Central da Biologia”, identifica que os estudantes estão
cometendo erros frequentes em atividades de debates
(seminários) sobre as novas tecnologias de DNA e suas aplicações
cotidianas. Dentre esses erros:
- Alguns estudantes afirmam que: "o RNA sempre é produzido a partir do DNA, nunca o contrário".
- Outros não relacionam mutações no DNA a possíveis alterações na função proteica, dizendo que "se o RNA está certo, a proteína sai certa, mesmo com erro no DNA".
- Há ainda confusão entre os termos transcrição, tradução e replicação.
Qual estratégia didática é mais adequada para diagnosticar e superar essas dificuldades conceituais, promovendo aprendizagem significativa?
- Alguns estudantes afirmam que: "o RNA sempre é produzido a partir do DNA, nunca o contrário".
- Outros não relacionam mutações no DNA a possíveis alterações na função proteica, dizendo que "se o RNA está certo, a proteína sai certa, mesmo com erro no DNA".
- Há ainda confusão entre os termos transcrição, tradução e replicação.
Qual estratégia didática é mais adequada para diagnosticar e superar essas dificuldades conceituais, promovendo aprendizagem significativa?
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química - Promoção do QM 2022 |
Q3430049
Biologia
A estrutura molecular do DNA é formada por duas
cadeias de nucleotídeos que se enrolam em forma de
dupla hélice. A molécula de DNA contém , e
a dupla hélice se forma devido a ligações .
As lacunas são preenchidas, correta e respectivamente, por:
As lacunas são preenchidas, correta e respectivamente, por:
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Flores de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Ciências Naturais - Zona Rural |
Q3429909
Biologia
Os hormônios sexuais são substâncias químicas produzidas
pelas gônadas, como os testículos e os ovários, que
regulam o desenvolvimento sexual e a reprodução. Na
célula, os hormônios de natureza lipídica são sintetizados
no (na)
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Flores de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Ciências Naturais - Zona Rural |
Q3429908
Biologia
Leia o texto a seguir.
Fotossíntese é alcançada pela 1ª vez em células animais; entenda
Em um estudo recente, pesquisadores japoneses conseguiram inserir cloroplastos — estrutura de dentro de células vegetais responsáveis por produzir energia — em células animais de um mamífero, que, por sua vez, conseguiram realizar uma fotossíntese temporária.
A energia dos seres vivos é oriunda dos processos metabólicos que as células executam. As células eucarióticas animais desempenham
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Flores de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Ciências Naturais - Zona Rural |
Q3429907
Biologia
A hereditariedade é a transmissão das características
genéticas de uma geração para outra por meio dos genes
contidos nos cromossomos. As descobertas dos
cromossomos e das divisões celulares como a mitose e a
meiose, no século XIX, marcaram a era da genética e da
hereditariedade. A meiose é um evento celular no qual
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Flores de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Ciências Biológicas - Zona Rural |
Q3429902
Biologia
A fotossíntese é um processo metabólico vegetal no qual as
plantas se utilizam da energia luminosa em reações
anabólicas, sintetizando as substâncias necessárias para
sua manutenção, crescimento e reprodução. Já a respiração
celular é um processo aeróbio no qual moléculas orgânicas
são oxidadas ocorrendo a produção de adenosina tri-fosfato
(ATP). Esses processos metabólicos complementares têm
sua atividade variável ao longo do dia. Em condições
naturais,
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Flores de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Ciências Biológicas - Zona Rural |
Q3429899
Biologia
Os resíduos nitrogenados resultam do metabolismo de
proteínas e ácidos nucleicos em vertebrados. Embora a
amônia (NH₃) seja um resíduo nitrogenado primário, sua
toxicidade requer que os organismos o excretem
rapidamente ou o convertam em compostos menos tóxicos,
como ureia ou ácido úrico. Qual estratégia as aves usam
para excretar resíduos nitrogenados?
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Flores de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Ciências Biológicas - Zona Rural |
Q3429897
Biologia
Leia o texto a seguir.
Clonagem de plantas: técnica torna o pé de cacau mais resistente e produtivo
Para clonar um pé de cacau, são necessárias duas mudas: uma da variedade que vai ser clonada, ou seja, aquela que é melhor e mais turbinada; e a outra que vai servir de base. Primeiro, um galho da planta que será clonada é cortado e as folhas são removidas. Na ponta dele, é feito um corte transversal. O que resta é um toco pequeno, que será introduzido no galho principal da planta base. Com cuidado, é feito o encaixe de uma planta na outra. Depois de dois meses, o pequeno pé de cacau estará pronto para ser plantado. E, em dois anos, já estará produzindo.
Se uma das plantas envolvidas no enxerto não tivesse câmbio vascular, o enxerto seria bem-sucedido?
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Flores de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Ciências Biológicas - Zona Rural |
Q3429895
Biologia
O tecido conjuntivo adiposo é classificado em dois tipos,
unilocular e multilocular, com base no tipo de adipócitos que
o compõem. Esses tecidos também apresentam diferenças
quanto à cor, vascularização e atividade metabólica. Quanto
aos aspectos morfológicos e metabólicos, esses tecidos
diferenciam-se pela
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Flores de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Educador(a) Físico(a) |
Q3429011
Biologia
O processo bioquímico em que há a oxidação de NADH e
FADH2, produzidos na glicólise e no ciclo de Krebs,
acoplado à produção de ATP a partir de ADP+Pi, é
conceituado como
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - Promoção do QM 2022 |
Q3425674
Biologia
Observe a figura a seguir:
(Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br. Adaptado)
O amadurecimento acelerado de alguns frutos acontece por uma reação em cadeia: a presença ___________ induz à produção de ainda mais gás, em um ciclo ______________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.
(Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br. Adaptado)
O amadurecimento acelerado de alguns frutos acontece por uma reação em cadeia: a presença ___________ induz à produção de ainda mais gás, em um ciclo ______________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.
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