Questões de Concurso
Comentadas sobre introdução aos estudos das plantas em biologia
Foram encontradas 796 questões
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Biólogo |
Q2299416
Biologia
No Distrito Federal foi realizada uma pesquisa científica na
Universidade de Brasília (UNB) com o Título “Análise do
pólen apícola como bioindicador ambiental no Distrito
Federal”, publicado em 14/03/203, que teve como objetivo
analisar aspectos da poluição ambiental através da
presença de metais pesados em pólen transportados por
abelhas Apis melífera L.
Disponível em: <http://peerw.org/index.php/journals/article/view/319/228>. Acesso em: em 26 ago. 2023.
A respeito das características evolutivas e morfológicas dos principais grupos botânicos, é possível classificar as plantas utilizadas como sendo do grupo das Angiospermas e o processo da polinização ocorrido é classificado como
Disponível em: <http://peerw.org/index.php/journals/article/view/319/228>. Acesso em: em 26 ago. 2023.
A respeito das características evolutivas e morfológicas dos principais grupos botânicos, é possível classificar as plantas utilizadas como sendo do grupo das Angiospermas e o processo da polinização ocorrido é classificado como
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Verde - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Engenheiro Florestal |
Q2294631
Biologia
Os extremófilos compõem um grupo específico de
organismos que vivem em locais onde acharíamos quase
impossível encontrar vida. Os organismos encontrados em
ambientes extremamente salinos são os:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Esperança do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Ciências |
Q2293409
Biologia
Nas plantas, o desenvolvimento é controlado por
substâncias orgânicas denominadas fitormônios ou
hormônios vegetais. Estes são produzidos em determinadas
regiões da planta e migram para outros locais, onde exercem
seus efeitos, que consistem na regulação do crescimento, na
resposta a estímulos, na floração etc. Considerando-se a
relação hormônios vegetais e o seu controle do
desenvolvimento, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª
e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
(1) Auxina. (2) Ácido abscísico. (3) Giberelina. (4) Citocinina.
( ) Promove a germinação das sementes e o desenvolvimento de brotos.
( ) Estimula divisões celulares e o desenvolvimento de gemas.
( ) Promove dormência de gemas e sementes.
( ) Estimula o alongamento celular, atua no fototropismo.
(1) Auxina. (2) Ácido abscísico. (3) Giberelina. (4) Citocinina.
( ) Promove a germinação das sementes e o desenvolvimento de brotos.
( ) Estimula divisões celulares e o desenvolvimento de gemas.
( ) Promove dormência de gemas e sementes.
( ) Estimula o alongamento celular, atua no fototropismo.
Ano: 2023
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ciências da Natureza |
Q2292360
Biologia
Caju, umbu, maracujá, açaí, guaraná, murici, pequi e
pitanga fazem parte da alimentação humana. O grupo de
plantas desses alimentos é denominado
Ano: 2023
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ciências da Natureza |
Q2292359
Biologia
“Uma peça publicitária estrelada pela atriz Grazi
Massafera tem repercutido nas redes sociais nos últimos
dias - entretanto, provavelmente não da forma como os
criadores imaginaram. No comercial da marca de
cosméticos L’Occitane au Brésil, um caju está colado de
“ponta-cabeça” em uma árvore que não é um cajueiro.”
Fonte:https://www.opovo.com.br/divirtase/2023/10/14/comercial-com
No que diz respeito ao caju, assinale a afirmação verdadeira.
Fonte:https://www.opovo.com.br/divirtase/2023/10/14/comercial-com
No que diz respeito ao caju, assinale a afirmação verdadeira.
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Goiandira - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Goiandira - GO - Analista Ambiental |
Q2291789
Biologia
As plantas constituem-se de importantes organismos relacionados ao meio ambiente.
Sobre o tema botânica, marque a alternativa correta.
Sobre o tema botânica, marque a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Itabuna - BA
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Professor - Ciências da Natureza |
Q2288120
Biologia
A filogenia abaixo ilustra, de modo simplificado, as relações evolutivas entre os quatro grandes grupos de plantas, representados, cada clado, por uma letra (A, B, C e D).
Sobre as relações evolutivas e as características específicas de cada grupo vegetal, analisar os itens abaixo:
I. As plantas pertencentes ao clado A são briófitas e possuem, como fase dominante, o gametófito.
II. Os organismos que compõem os clados B, C e D possuem vasos condutores.
III. As plantas pertencentes ao clado B possuem gametófito haploide, denominado protalo.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Itabuna - BA
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Professor - Ciências da Natureza |
Q2288118
Biologia
O Reino Plantae é representado por mais de 300 mil espécies, cuja trajetória evolutiva foi marcada pela grande capacidade adaptativa na conquista gradual e extensa do meio terrestre. Um aluno do curso de Ciências Biológicas fez a coleta dos seguintes exemplares: musgo, cipreste e mangueira. Estes vegetais pertencem, respectivamente, a quais grupos vegetais?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Tapejara - RS - Biólogo |
Q2280822
Biologia
A evidência taxonômica consiste no conjunto de caracteres utilizados em análises
filogenéticas nas quais as classificações (das plantas, por exemplo) são embasadas. Em relação a
alguns caracteres morfológicos, anatômicos e/ou embriológicos das plantas, assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências |
Q2278238
Biologia
Em relação ao Reino Vegetal no que se refere à
dispersão dos frutos e das sementes, julgue os itens a
seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
I.(__)As espécies zoócoras apresentam as sementes ou os frutos leves, com pelos e expansões aladas, que facilitam seu transporte. II.(__)As espécies que utilizam-se da hidrocoria, produzem frutos ou sementes que retêm ar. III.(__)As espécies anemócoras são aquelas que apresentam dispersão pelo vento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
I.(__)As espécies zoócoras apresentam as sementes ou os frutos leves, com pelos e expansões aladas, que facilitam seu transporte. II.(__)As espécies que utilizam-se da hidrocoria, produzem frutos ou sementes que retêm ar. III.(__)As espécies anemócoras são aquelas que apresentam dispersão pelo vento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Ciências |
Q2266988
Biologia
A imagem a seguir representa a evolução dos grupos vegetais.
A característica evolutiva II é
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Biólogo |
Q2237935
Biologia
Leia atentamente a afirmação a seguir, a qual define um tipo de caule encontrado nas plantas: “Caules aéreos eretos robustos, bastante resistentes, geralmente formados por um eixo principal não ramificado ou que
se ramifica apenas na base, com folhas concentradas na região apical”. Essa afirmação se refere a qual tipo de
caule?
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Biólogo |
Q2237924
Biologia
Analise as afirmativas a seguir a respeito das diferentes classificações das raízes das plantas:
I. “Raízes estranguladoras” são as raízes aéreas de algumas plantas epífitas. A raiz estranguladora envolve a planta que serve como apoio, a impede de se desenvolver e, então, geralmente provoca a morte da planta apoio. II. “Raízes escora ou suporte” são as raízes aéreas presentes nas plantas parasitas. Essas raízes possuem estruturas especializadas em penetrar nos tecidos da planta hospedeira e sugar seus nutrientes. III. “Raízes haustórios” são as raízes adventícias de muitas plantas altas ou que crescem sobre um substrato instável. Essas raízes se desenvolvem na base do tronco, permitindo maior sustentação e estabilidade à planta. IV. “Raízes grampiformes” são as raízes adventícias de muitas plantas trepadeiras. A raiz grampiforme fixa a planta em um apoio, auxiliando na sua sustentação.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. “Raízes estranguladoras” são as raízes aéreas de algumas plantas epífitas. A raiz estranguladora envolve a planta que serve como apoio, a impede de se desenvolver e, então, geralmente provoca a morte da planta apoio. II. “Raízes escora ou suporte” são as raízes aéreas presentes nas plantas parasitas. Essas raízes possuem estruturas especializadas em penetrar nos tecidos da planta hospedeira e sugar seus nutrientes. III. “Raízes haustórios” são as raízes adventícias de muitas plantas altas ou que crescem sobre um substrato instável. Essas raízes se desenvolvem na base do tronco, permitindo maior sustentação e estabilidade à planta. IV. “Raízes grampiformes” são as raízes adventícias de muitas plantas trepadeiras. A raiz grampiforme fixa a planta em um apoio, auxiliando na sua sustentação.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2023 - UFPA - Técnico de Laboratório - Área: Biologia |
Q2235933
Biologia
No processo de confecção de exsicatas,
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - FUB - Técnico de Laboratório - Área: Biologia |
Q2234956
Biologia
A partir do mapa anterior, que indica os principais ecossistemas brasileiros, julgue o próximo item.
O número 3 identifica um ecossistema de transição onde há plantas halofitas com profusão de raízes pneumatóforas.
O número 3 identifica um ecossistema de transição onde há plantas halofitas com profusão de raízes pneumatóforas.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - FUB - Técnico de Laboratório - Área: Biologia |
Q2234955
Biologia
A partir do mapa anterior, que indica os principais ecossistemas brasileiros, julgue o próximo item.
O ecossistema indicado por 1 apresenta clima subtropical e
elevada quantidade de coníferas.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bom Retiro do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Bom Retiro do Sul - RS - Biólogo |
Q2216774
Biologia
Monocotiledôneas e eudicotiledôneas são grupos de plantas angiospermas
diferenciadas principalmente em relação às folhas embrionárias que as plantas apresentam, os
cotilédones. Em relação às características apresentadas pelas plantas monocotiledôneas e
eudicotiledôneas, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Monocotiledôneas.
2. Eudicotiledôneas.
Coluna 2
( ) Raiz fasciculada ou cabeleira, sem a presença de uma raiz principal.
( ) Flores tetrâmeras ou pentâmeras, apresentando uma organização de pétalas e sépalas em números de quatro, cinco ou seus múltiplos.
( ) Vasos condutores dispostos no caule de maneira regular, em anel ou concêntricos.
( ) Exemplos: arroz, milho, gengibre, orquídea.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Monocotiledôneas.
2. Eudicotiledôneas.
Coluna 2
( ) Raiz fasciculada ou cabeleira, sem a presença de uma raiz principal.
( ) Flores tetrâmeras ou pentâmeras, apresentando uma organização de pétalas e sépalas em números de quatro, cinco ou seus múltiplos.
( ) Vasos condutores dispostos no caule de maneira regular, em anel ou concêntricos.
( ) Exemplos: arroz, milho, gengibre, orquídea.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Fiscal de Meio Ambiente |
Q2216186
Biologia
São componentes abióticos dos ecossistemas, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Ciências Biológicas |
Q2211034
Biologia
Por meio da clonagem in vitro, plantas completas podem ser
obtidas a partir da cultura de pequenos pedaços de tecido
retirados da planta mãe. As células desses fragmentos, quando colocadas em meios de
cultura contendo nutrientes e hormônios dividem-se e formam um
calo de células indiferenciadas. Quando as concentrações dos
hormônios e nutrientes são manipuladas adequadamente, um
calo pode produzir brotos e raízes com células completamente
diferenciadas, que originam novas plantas.
O calo produzido no meio de cultura nada mais é que um agrupamento de células indiferenciadas, chamadas
O calo produzido no meio de cultura nada mais é que um agrupamento de células indiferenciadas, chamadas
Ano: 2023
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Prova:
COPESE - UFPI - 2023 - UFPI - Técnico de Laboratório: Biologia |
Q2210777
Biologia
Um herbário consiste de coleções de material botânico provenientes de várias regiões geográficas. O herbário
mais antigo no Brasil é o Herbário do Museu Nacional no Rio de Janeiro ®, fundado em 1831. A partir da
instalação do Herbário R, outros herbários foram surgindo com a necessidade de se conservar os registros das
floras das regiões. As funções principais de um herbário são enumeradas a seguir:
I. Conservar em seu acervo exemplares de plantas, identificados se possível, até nível de espécies;
II. Fornecer identificação de plantas, através de seus taxonomistas, aos pesquisadores não taxonomistas que precisem das informações na elaboração de trabalhos técnicos;
III. Servir como centro de treinamento em botânica, especialmente para os interessados em trabalhar com taxonomia;
IV. Prover ajuda na elaboração de projetos ou trabalhos científicos ou não sobre a flora da região.
Assinale a opção CORRETA.
I. Conservar em seu acervo exemplares de plantas, identificados se possível, até nível de espécies;
II. Fornecer identificação de plantas, através de seus taxonomistas, aos pesquisadores não taxonomistas que precisem das informações na elaboração de trabalhos técnicos;
III. Servir como centro de treinamento em botânica, especialmente para os interessados em trabalhar com taxonomia;
IV. Prover ajuda na elaboração de projetos ou trabalhos científicos ou não sobre a flora da região.
Assinale a opção CORRETA.
Conheça nossos planos