Questões de Biologia - Identidade dos seres vivos para Concurso - Página 40

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SESAP-RN Prova: IDECAN - 2025 - SESAP-RN - Fisioterapeuta |

Q4367275 Biologia

O tecido ósseo tem como principal função a sustentação aos órgãos e tecidos do corpo humano, mas também é responsável por armazenar fosfato, cálcio e outros íons. Ele pode ser dividido em osso esponjoso e compacto. Assinale a alternativa correta quanto às características de cada tipo de osso.

A

O osso esponjoso é composto por canais que servem de espaço para nervos e vasos sanguíneos como canais de Volkmann e canais de havers.

B

O osso esponjoso atua quase totalmente na diáfise de ossos longos e chatos.

C

Ossos compactos contêm canais de Volkmann e canais de havers, desprovido de espaço medular estão presentes na diáfise de ossos longos.

D

Ossos compactos têm extensas superfícies medulares, compostos por trabéculas que o deixam com aspecto poroso.

E

Ossos compactos estão presentes nas áreas mais profundas das epífises de ossos longos e servindo como divisória nos ossos chatos.

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Q4362215

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Educador Físico |

Q4362215 Biologia

Considerando os aspectos estruturais e funcionais do sistema muscular, assinale a alternativa correta:

A

O tecido muscular caracteriza-se pela capacidade de contração, permitindo a produção de movimento, a manutenção da postura e a geração de calor.

B

O músculo esquelético apresenta contração involuntária e está diretamente associado ao controle das funções viscerais.

C

O músculo liso é responsável pelos movimentos voluntários e pela locomoção do corpo humano.

D

O músculo cardíaco possui fibras longas e multinucleadas, semelhantes às do músculo esquelético.

E

O sistema muscular atua de forma independente, não estabelecendo relação funcional com o sistema nervoso.

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Q4261062

Ano: 2025 Banca: Fundação FAPEC Órgão: UFGD Prova: Fundação FAPEC - 2025 - UFGD - Técnico de Laboratório/Área: Bioterismo |

Q4261062 Biologia

Com uma duração de 16 dias, a gestação do/a ________ é a mais curta entre os mamíferos euterianos. Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação.

A

rato.

B

camundongo.

C

coelho.

D

cobaia.

E

hamster.

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Q4258342

Ano: 2025 Banca: FAPTO Órgão: Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB Prova: FAPTO - 2025 - Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB - Professor Classe B - Com Habilitação em Ciências |

Q4258342 Biologia

Durante uma aula sobre programa de saúde foi apresentado o seguinte caso clínico: um paciente apresenta uma infecção na pele com lesões esbranquiçadas e coceira intensa, causada por um microrganismo que se alimenta de matéria orgânica em decomposição. Com base nas informações desse caso e no conhecimento sobre os microrganismos, o grupo de patógeno responsável é

A

vírus.

B

fungo.

C

bactéria.

D

protozoário.

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Q4258341

Ano: 2025 Banca: FAPTO Órgão: Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB Prova: FAPTO - 2025 - Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB - Professor Classe B - Com Habilitação em Ciências |

Q4258341 Biologia

A falha de um órgão, no corpo humano, pode afetar a homeostase de todo o organismo. Por exemplo, uma deficiência na absorção de nutrientes no sistema digestório pode ter um impacto direto no fornecimento de energia para o corpo. Considerando a integração funcional entre os sistemas digestório, circulatório e respiratório para a obtenção de energia a partir dos alimentos, é correto afirmar:

A

o sistema circulatório recebe o oxigênio proveniente do sistema digestório, onde ele é utilizado para a quebra de nutrientes. Os nutrientes são, então, absorvidos e transportados pelo sangue para o sistema respiratório.

B

o sistema respiratório captura o oxigênio, que é enviado diretamente para as células, onde se encontra com os nutrientes liberados pelo sistema digestório. A energia gerada é transportada pelo sistema circulatório.

C

o sistema digestório absorve a glicose, que é transportada pelo sangue para as células, onde a glicose é utilizada para a respiração celular e a liberação de CO₂. Esse CO₂ é captado pelo sistema circulatório e liberado nos pulmões.

D

o sistema digestório absorve e transporta o oxigênio do ar e o envia ao sistema circulatório. O sistema circulatório, por sua vez, transporta os nutrientes absorvidos pelos pulmões e os distribui por meio dos vasos linfáticos para as células.

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Q4258340

Ano: 2025 Banca: FAPTO Órgão: Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB Prova: FAPTO - 2025 - Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB - Professor Classe B - Com Habilitação em Ciências |

Q4258340 Biologia

Em uma aula sobre o desenvolvimento pós-embrionário no Reino Animalia, um professor usa a borboleta e a barata como exemplos. A borboleta apresenta as fases de ovo, larva (lagarta), pupa (crisálida) e adulto, enquanto a barata tem as fases de ovo, ninfa e adulto. Considerando o tipo de desenvolvimento de cada animal, pode-se afirmar que

A

o ciclo de vida da borboleta é holometábolo, pois envolve as fases de larva e pupa, com uma transformação completa do corpo. O ciclo da barata é hemimetábolo, pois não há a fase de pupa e a ninfa assemelha-se ao adulto.

B

o ciclo de vida da borboleta é um exemplo de metamorfose incompleta, pois as fases de larva e adulto são diferentes em sua aparência. Já o ciclo de vida da barata é considerado direto, pois a ninfa assemelha-se ao adulto, com ausência de asas, pulando o estágio de pupa.

C

ambos os ciclos de vida, tanto o da borboleta quanto o da barata, são classificados como metamorfose completa, uma vez que os dois animais passam por estágios juvenis que são morfologicamente distintos da forma adulta.

D

ambos os ciclos de vida, da borboleta e da barata, são considerados diretos, pois, nos dois casos, os animais nascem de um ovo e evoluem de forma contínua para o estágio adulto, sem a presença de um estágio de pupa ou de transformações drásticas.

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Q4258339

Ano: 2025 Banca: FAPTO Órgão: Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB Prova: FAPTO - 2025 - Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB - Professor Classe B - Com Habilitação em Ciências |

Q4258339 Biologia

Em Botânica, a alternância de gerações descreve o ciclo de vida das plantas, no qual há uma alternância entre uma fase haploide (gametófito) e uma fase diploide (esporófito). A dominância de uma dessas fases varia entre os diferentes grupos de plantas. Com base nessa variação, é correto afirmar que

A

nas briófitas (musgos e hepáticas), o esporófito é a fase dominante, sendo maior e independente do gametófito.

B

nas pteridófitas (samambaias), o gametófito é a fase dominante, vivendo de forma independente e por mais tempo que o esporófito.

C

nas gimnospermas (pinheiros) e angiospermas (flores), o esporófito é a fase dominante, sendo a planta visível, e o gametófito é extremamente reduzido e dependente.

D

nas gimnospermas (pinheiros) e angiospermas (flores), o gametófito é a fase dominante e reduzida, sendo totalmente dependente do esporófito para sua nutrição.

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Q4258338

Ano: 2025 Banca: FAPTO Órgão: Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB Prova: FAPTO - 2025 - Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB - Professor Classe B - Com Habilitação em Ciências |

Q4258338 Biologia

Ao classificar um organismo microscópico com base em suas características estruturais e metabólicas, observou-se que o organismo é uma célula eucariótica unicelular, geralmente aquática, que se move por cílios ou flagelos e pode ser de vida livre ou parasita. Com base nessas observações, o grupo a que esse organismo pertence denomina-se

A

vírus.

B

fungo.

C

bactéria.

D

protozoário.

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Q4229466

Ano: 2025 Banca: UEPA Órgão: UEPA Prova: UEPA - 2025 - UEPA - Residência Multiprofissional - Fisioterapia |

Q4229466 Biologia

As células da Glia são os heróis não reconhecidos do sistema nervoso, ultrapassando o número de neurônios. Por muitos anos, acreditava-se que a função da glia era fornecer suporte físico, e que estas células possuíam baixa influência no processamento de informações. Essa visão mudou e estas células apresentam diversas funções importantes, e baseado nisso, marque a alternativa correta em que contém a célula que cria uma camada epitelial com permeabilidade seletiva, o qual separa os compartimentos líquidos do Sistema Nervoso Central (SNC).

A

Células de Schwann

B

Células satélite

C

Astrócitos

D

Microglia

E

Células ependimárias

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Q4216872

Ano: 2025 Banca: FUVEST Órgão: HCFMUSP Prova: FUVEST - 2025 - HCFMUSP - Residência Médica - Especialidade - Cirurgia da Mão |

Q4216872 Biologia

Em relação a embriogênese dos MMSS,

A

o membro superior se forma de distal para proximal, controlado pela Zona Ectodérmica Apical (AER).

B

a maioria das alterações congênitas ocorrem entre a quarta e oitava semana de gestação.

C

a Zona de Atividade Polarizante (ZPA) controla o desenvolvimento dorsoventral.

D

a proteína sonic hedgehog controla a apoptose celular.

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Q4215212

Ano: 2025 Banca: FUVEST Órgão: HCFMUSP Prova: FUVEST - 2025 - HCFMUSP - Residência Médica - Especialidades Cirúrgicas - Urologia |

Q4215212 Biologia

Recém-nascido do sexo masculino, encaminhado à urologia após achado pré-natal de agenesia do rim direito. A ultrassonografia pós-natal confirma ausência do rim direito e presença de rim esquerdo tópico e funcional. Ao exame físico, nota-se ausência do testículo direito na bolsa escrotal, sendo este palpável na região inguinal. Feita indicação cirúrgica de orquidopexia, que foi realizada aos 9 meses de vida. Durante o procedimento cirúrgico, observou-se testículo viável na região inguinal direita, porém sem identificação do ducto deferente ipsilateral. O epidídimo estava presente, e não havia alterações significativas em vasos testiculares. Com base nos achados clínicos e cirúrgicos, assinale a alternativa que apresenta o diagnóstico mais provável.

A

Síndrome de Zinner, considerando origem comum dos ductos de Wolff.

B

Lesão iatrogênica do ducto deferente - sem ducto deferente, o epidídimo não teria se formado.

C

Agenesia renal e ausência do deferente são achados independentes, tendo origem nos ductos mesonéfricos e ductos de Wolff respectivamente.

D

Defeito de diferenciação dos ductos de Müller, sendo a contrapartida masculina da síndrome de MayerRokitansky.

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Q4196568

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Biologia |

Q4196568 Biologia

As angiospermas são o grupo de plantas dominantes atualmente. São encontradas em diferentes regiões do nosso planeta e são as únicas plantas que produzem frutos. Para estudar as angiospermas, os alunos receberam diversas plantas e anotaram as seguintes características que observaram nessas plantas:

Planta 1 – flor com 5 sépalas e 10 pétalas.

Planta 2 – raiz fasciculada.

Planta 3 – folha com nervuras ramificadas.

Planta 4 – raiz pivotante.

A partir dessas observações, os alunos concluíram, corretamente, que

A

1 é uma eudicotiledônea, assim como as plantas da família da banana.

B

2 é uma monocotiledônea, assim como as plantas da família do café.

C

2 e 3 são monocotiledôneas, assim como as plantas da família do tomate.

D

3 e 4 são eudicotiledôneas, assim como as plantas da família do girassol.

E

1 e 4 são eudicotiledôneas, assim como as plantas da família do lírio.

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Q4196567

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Biologia |

Q4196567 Biologia

Os alunos estão estudando as adaptações dos insetos aos diferentes ambientes. Para isso, receberam oito exemplares de insetos: mariposa, abelha, gafanhoto, cigarra, besouro, mosca, percevejo e borboleta, e realizaram observações sobre os tipos de aparelhos bucais e os tipos de asas. Observando os insetos recebidos, os alunos puderam identificar a presença de

A

aparelho bucal mastigador na abelha e no percevejo.

B

aparelho bucal picador na mariposa e na borboleta.

C

asas membranosas na mosca e na cigarra.

D

élitros no besouro e no gafanhoto.

E

balancins na borboleta e no gafanhoto.

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Q4196561

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Biologia |

Q4196561 Biologia

Briófitas e pteridófitas, como todas as plantas, apresentam em seu ciclo reprodutivo duas gerações alternantes: esporófito e gametófito. A ilustração a seguir mostra um representante de cada uma dessas plantas, com algumas estruturas indicadas por números de 1 a 7:

Imagem associada para resolução da questão

(https://www.todamateria.com.br/exercicios-sobre-briofitas/. Adaptado)

Imagem associada para resolução da questão

(https://conhecimentocientifico.r7.com/pteridofitas/.Adaptado)

Comparando as duas plantas representadas, verifica-se que

A

3 e 5 são esporófitos diploides.

B

2 e 4 são gametófitos haploides.

C

3 e 4 produzem gametas.

D

1 produz esporos e 7 produz gametas.

E

3 produz gametas e 6 produz esporos.

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Q4196556

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Biologia |

Q4196556 Biologia

Todos os seres vivos são constituídos por células, que constituem as suas unidades morfofisiológicas. No caso de plantas e de animais, as células desses seres vivos apresentam semelhanças e diferenças, por exemplo:

A

ambas as células apresentam ribossomos e vacúolos.

B

ambas as células apresentam carioteca e plastos.

C

a parede celular da célula animal é formada por queratina.

D

a membrana plasmática da célula vegetal apresenta celulose.

E

a membrana plasmática da célula animal é impermeável.

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Q4176022

Ano: 2025 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Marcos Parente - PI Prova: Creative Group - 2025 - Prefeitura de Marcos Parente - PI - Professor do Segundo Ciclo do Fundamental - Disciplina Educação Física |

Q4176022 Biologia

No transcorrer do estudo da morfologia óssea, é possível observar que alguns ossos apresentam uma estrutura alongada com cavidade interna, enquanto outros, apesar de possuírem predomínio de comprimento sobre a largura e espessura, não possuem canal medular. Além disso, há ossos que se destacam por sua forma laminar e outros pela equivalência entre suas dimensões. Considerando essas características morfofuncionais e topográficas, é correto afirmar que os ossos:

A

longos distinguem-se dos ossos alongados pela presença do canal medular e pela organização em diáfise, metáfises e epífises, sendo o crescimento em comprimento determinado pelo disco epifisário de natureza fibrocartilaginosa.

B

alongados e os ossos planos compartilham a presença de canal medular, embora diferenciem-se quanto à localização — os primeiros predominando nos membros e os segundos, na calota craniana.

C

curtos possuem estrutura semelhante à dos ossos longos, porém sem canal medular, o que justifica sua predominância em regiões de inserção muscular e articulações amplas.

D

laminares apresentam cavidade medular e crescem por ossificação endocondral, fato que os aproxima estruturalmente dos ossos alongados.

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Q4175873

Ano: 2025 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Marcos Parente - PI Prova: Creative Group - 2025 - Prefeitura de Marcos Parente - PI - Professor do Primeiro Ciclo |

Q4175873 Biologia

Os seres vivos apresentam características que os distinguem dos seres não vivos, tais como a capacidade de realizar trocas com o meio, responder a estímulos, reproduzir-se e evoluir. Contudo, alguns sistemas biológicos e estruturas microscópicas desafiam as fronteiras dessa definição. Baseando-se nessas informações, conclui-se que:

A

os vírus são considerados seres vivos completos, pois apresentam metabolismo próprio e realizam reprodução independente em qualquer ambiente.

B

os fungos e as bactérias são organismos procariontes, pois ambos possuem núcleo definido e organelas membranosas.

C

a célula é a unidade estrutural e funcional dos seres vivos, sendo que apenas os organismos pluricelulares realizam metabolismo.

D

a classificação dos vírus como seres vivos é controversa, pois eles apenas se reproduzem dentro de células hospedeiras e não possuem metabolismo próprio.

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Q4153771

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências |

Q4153771 Biologia

Identifique corretamente o mecanismo fisiológico pelo qual o sistema nervoso parassimpático influencia a frequência cardíaca humana em situações de repouso.

A

Elevação imediata da frequência cardíaca por ativação simpática contínua.

B

Redução da frequência cardíaca através da liberação de acetilcolina sobre o coração.

C

Estímulo exclusivo ao aumento da pressão arterial sistólica direta.

D

Liberação exclusiva de adrenalina para ampliar contratilidade cardíaca.

E

Bloqueio integral da condução elétrica cardíaca para poupar energia corporal.

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Q4153770

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências |

Q4153770 Biologia

Assinale a alternativa que correlaciona o aumento da temperatura corporal humana com mecanismos fisiológicos regulatórios da homeostase térmica:

A

Redução na atividade metabólica geral para conservar calor corporal interno.

B

Retenção exclusiva de água pelos rins, prevenindo a perda hídrica aumentada.

C

Contração intensa e sustentada dos músculos esqueléticos (calafrios persistentes).

D

Bloqueio temporário das glândulas sudoríparas para manutenção da temperatura interna.

E

Vasodilatação periférica e aumento da sudorese para dissipar calor excessivo.

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Q4153766

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências |

Q4153766 Biologia

A classificação dos seres vivos reúne critérios anatômicos e filogenéticos, auxiliando a compreensão de sua evolução. Qual o procedimento em sala que exemplifica esse processo?

A

Utilizar chaves dicotômicas exclusivamente morfológicas, descartando análises moleculares e relações evolutivas complexas.

B

Enfatizar a criação de listas taxonômicas a partir de habitats compartilhados, desconsiderando vínculos ancestrais e divergências evolutivas.

C

Investigar grupos taxonômicos comparando padrões anatômicos, evidências genéticas e dados paleontológicos, para interpretar processos evolutivos e relações de ancestralidade.

D

Analisar isoladamente registros fósseis, sem integrá-los à avaliação das características anatômicas contemporâneas ou à genética molecular.

E

Investigar grupos taxonômicos com ênfase nas semelhanças internas, associando a comparações genéticas e estruturas corporais, incluindo registros fósseis.

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Questões de Concurso Sobre identidade dos seres vivos em biologia

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