Questões de Concurso Sobre identidade dos seres vivos em biologia

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Q3128303 Biologia
Considere que uma pessoa chegou ao hospital com aumento dos batimentos cardíacos, pupilas dilatadas e boca seca. Sabe-se que na espécie humana o sistema periférico nervoso autônomo apresenta duas partes – a simpática e a parassimpática, sendo que uma prepara o corpo para a ação, seja ela de defesa ou de ataque; e a outra está primariamente relacionada à recuperação, conservação e repouso dos órgãos vitais. No caso dessa pessoa, qual(is) dessa(s) atividade(s) estava(m) atuando?
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Q3128302 Biologia
“O regulador fisiológico do equilíbrio hídrico no corpo humano é o hormônio ______________, a concentração do plasma sanguíneo é percebida por receptores osmóticos localizados ________________; se há um aumento na concentração do plasma, osmorreguladores estimulam a produção desse hormônio, que passa para o sangue indo atuar sobre ________________, tornando as células da estrutura dos rins mais permeável à água.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
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Q3128301 Biologia
Considere que uma mulher foi ao hospital para fazer um procedimento de laqueadura,também conhecido como ligadura tubária. Trata-se de um procedimento cirúrgico com o objetivo de cortar, amarrar ou obstruir as tubas uterinas, impossibilitando uma gravidez, impedindo, assim:
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Q3128299 Biologia
Após explicar quais estruturas cada parte do modelo representava, o professor puxou o balão grande para baixo, conforme mostrado na imagem, simulando:
  Imagem associada para resolução da questão
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Q3128298 Biologia
As informações a seguir contextualizam a questão. Leia-as atentamente.

O professor de ciências simulou a ventilação humana utilizando uma garrafa de plástico vazia e transparente, uma rolha de cortiça, um corpo de caneta esferográfica, dois balões (um pequeno e outro grande) e um elástico, conforme a imagem a seguir:

Quais estruturas do sistema respiratório o balão de borracha pequeno, a garrafa de plástico e o balão de borracha grande representam, respectivamente?
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Q3128296 Biologia
O professor, em uma aula prática sobre Anelídeos, levou quatro minhocas para os alunos observarem minuciosamente suas características externas. Considere que as minhocas deveriam estar em bandejas com papéis úmidos. Porém, esqueceram de umedecer com água o papel de uma das bandejas, ocasionando, assim, a morte de uma das minhocas. O professor explicou que a causa da morte foi por asfixia, pois:
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Q3128294 Biologia
No chão de uma sala de aula, determinado aluno visualizou um bicho e logo o identificou como sendo um carrapato. A professora, ao olhar para o bicho, imediatamente disse que se tratava de um inseto conhecido por percevejo; e que o carrapato, apesar de estar presente no mesmo filo do percevejo, apresentava muitas características que o diferenciava dos insetos. São características observadas em um carrapato e NÃO vistas nos insetos: 
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Q3128293 Biologia
Em uma aula no laboratório de ciências, o professor levou alguns ml de água doce, de uma poça parada, para ser analisada. Ao visualizar a água no microscópio ele pôde observar uma espécie de protista conhecido por Paramécio. Essa espécie apresenta muitas características que foram observadas pelo professor e também pelos alunos. O professor, por sua vez, escreveu no quadro as seguintes características encontradas nos protistas para que os alunos pudessem analisá-las: 
I. Vacúolos contráteis. II. Vacúolo digestivo. III. Pseudópodes. IV. Flagelo longo. V. Mancha ocelar. VI. Carapaça. VII. Citóstoma. VIII. Micronúcleo e macronúcleo. IX. Cílios por todo o corpo. X. Citoproctor.

São características do Paramécio o que se afirma apenas em
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Q3128292 Biologia
Em um determinado laboratório foi realizado um estudo do reino Monera e algumas espécies foram observadas no microscópio. Dentre as espécies estudadas, duas foram classificadas de acordo com a estrutura da parede celular, o que levou aos pesquisadores classificarem uma espécie no grupo Bacteria e a outra no grupo Archaea. Eles tiveram tal conclusão porque observaram uma diferença na parede celular dessas espécies. Assinale, a seguir, tal diferença.
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Q3128291 Biologia
Duas pessoas deram entrada no hospital com doenças distintas causadas por bactérias diferentes. Uma estava com um tipo de bactéria conhecida por Streptococcus pyogenes, causadora da faringite, enquanto a outra estava com pneumonia causada pela bactéria Staphylococcus aureus. Considerando que tais bactérias apresentam formas coloniais de cocos diferentes, assinale a afirmativa correta.
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Q3128290 Biologia
Um determinado professor de ciências separou sua turma em três grupos e passou orientações diferentes para cada grupo sobre como fazer a germinação da semente de feijão, característica reprodutiva observada em eudicotiledôneas, uma angiosperma. Essas orientações estão descritas a seguir:

Grupo I: colocar os feijões no algodão embebido de água (mantê-lo úmido durante o experimento), dentro de um copo plástico, em lugar arejado e iluminado, em temperatura de, aproximadamente, 25°C.
Grupo II: colocar o feijão em um algodão seco, colocar dentro de um copo, em lugar escuro em temperatura de, aproximadamente, 25°C.
Grupo III: colocar o feijão em algodão embebido de água, dentro de um saco plástico e lacrado, em lugar iluminado, em temperatura abaixo de 10°C.

Depois de algum tempo, qual grupo conseguiu germinar o feijão?
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Q3127873 Biologia

Analise as alternativas a seguir.


I. Mammalia.

II. Chordata.

III. Hominídeos.

IV. Primatas.


Os itens anteriores se referem, respectivamente, a quais categorias dentro da classificação biológica, segundo Lineu, da espécie humana?

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Q3127872 Biologia
Certo agricultor estava perdendo boa parte da sua plantação de feijão, devido a uma intoxicação por um composto em excesso no solo. Ele procurou um profissional da área que o orientou ajustar o solo para que não perdesse toda a sua plantação. Esse fato ocorreu com o agricultor, porque o solo da plantação estava com ausência de bactérias do gênero:
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Q3127870 Biologia
Determinado professor sorteou quatro alunos para escreverem os nomes de quatro espécies, conforme classificação de Lineu. O aluno 1 escreveu o nome da espécie do cachorro; o aluno 2 escreveu o nome da espécie do gato; o aluno 3 escreveu o nome da espécie do urso; e o aluno 4 o nome da espécie do cavalo; Observe:

Aluno 1: canis Familiaris Aluno 2: Felis catus Aluno 3: Ursus Maritimus Aluno 4: Equus caballus 

Os alunos que escreveram corretamente os nomes das espécies, segundo a classificação de Lineu, foram:
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Q3127858 Biologia
Durante uma aula de biologia sobre imunologia e a evolução das vacinas, o professor apresentou aos alunos os processos envolvidos na produção vacinal, focando especialmente nas vacinas de DNA recombinante e no cultivo de vírus em ovos embrionados, uma técnica usada para a produção de vacinas contra o vírus da Influenza. Após a explicação, ele propôs uma discussão sobre os diferentes métodos de obtenção e preparação dos antígenos usados nas vacinas. Assinale a afirmativa que apresenta uma explicação correta fornecida pelo professor e que esteja alinhada aos preceitos da Sociedade Brasileira de Imunologia.
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Q3127855 Biologia
Durante uma aula de biologia, o professor explicou aos alunos os mecanismos de defesa do sistema imunológico, diferenciando imunidade inata e adaptativa. Ele também destacou as principais células e proteínas envolvidas na resposta imune, além das estruturas que auxiliam na defesa do organismo. Sobre os conceitos de imunologia, assinale a afirmativa correta. 
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Q3127853 Biologia
Durante uma pesquisa sobre reações alérgicas, cientistas identificaram que uma proteína específica presente no pólen era capaz de desencadear uma resposta imune intensa em alguns pacientes. Após uma análise detalhada, descobriram que apenas uma pequena porção dessa proteína era responsável pela ativação das células do sistema imunológico e pela ligação aos anticorpos. Esse fragmento específico da molécula era o responsável direto pela reação alérgica. Com base nesse relato, a menor porção de um antígeno, que se liga aos receptores celulares e anticorpos, sendo capaz de gerar uma resposta imune, é conhecida pela seguinte terminologia:
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Q3127851 Biologia
Uma equipe de cientistas investigava fontes hidrotermais nas profundezas do oceano quando encontrou uma colônia de bactérias adaptadas a temperaturas superiores a 100°C e altas pressões. Identificadas como pertencentes ao gênero Thermococcus, essas bactérias demonstraram capacidade de sobreviver em condições extremamente ácidas e com poucos nutrientes. Intrigados, os pesquisadores isolaram amostras para estudar suas enzimas termoestáveis, que apresentam potencial para aplicações industriais. Os micro-organismos que habitam ambientes com condições em que a diversidade biológica é extremamente restrita, como o caso apresentado, são classificados, de modo geral, como:
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Q3127850 Biologia
Um caldo nutritivo à base de carne foi colocado em frascos de vidro e submetido à fervura para eliminar micro-organismos presentes. Em seguida, os gargalos dos frascos foram alongados e modelados com o uso de fogo, deixando-os curvos, semelhantes a um “pescoço de cisne”. Esse formato permitia a entrada de ar, mas bloqueava poeira e micro-organismos. Em alguns frascos, o gargalo foi removido, permitindo a entrada de micro-organismos, o que resultou em alteração na cor do caldo. Nos frascos com gargalo intacto, a cor permaneceu inalterada, indicando ausência de contaminação. Esse estudo, importante para o fortalecimento da biogênese, foi desenvolvido por:
Alternativas
Q3124077 Biologia

Qual é o órgão do corpo humano responsável por produzir e secretar os hormônios insulina e glucagon?

Alternativas
Respostas
2121: A
2122: A
2123: B
2124: D
2125: A
2126: A
2127: C
2128: C
2129: B
2130: C
2131: A
2132: D
2133: D
2134: D
2135: D
2136: D
2137: A
2138: D
2139: B
2140: B