Questões de Concurso Sobre ecologia e ciências ambientais em biologia

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Q3952731 Biologia

O nitrogênio é um dos elementos mais importantes para os seres vivos, compondo proteínas e ácidos nucleicos. Embora seja encontrado em grande abundância na atmosfera terrestre, em sua forma gasosa (N2), não pode ser diretamente assimilado pela maioria dos organismos. Essa limitação, no entanto, é resolvida por uma série de transformações químicas que compõem o chamado Ciclo do Nitrogênio, as quais tornam esse elemento essencial biodisponível. O diagrama a seguir apresenta as etapas do Ciclo do Nitrogênio de forma simplificada. Analise-o com atenção. 


Imagem associada para resolução da questão


Analise as afirmativas a seguir sobre o diagrama:


I- As bactérias do gênero Rhizobium, que vivem associadas às raízes de leguminosas, atuam principalmente em 1.


II- A etapa 2 inclui o processo de nitrosação, no qual amônia (NH3) é convertida em nitrato (NO3 - ), e de nitratação, no qual o NO3 - é convertido em nitrito (NO2 - ).


III- O íon NO3 - , formado em 2, pode ser diretamente assimilado pelas plantas.


Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)

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Q3948251 Biologia
Todos os seres vivos nascem de outros seres vivos, através da troca de materiais e energia com o meio. O fenômeno a que o texto se refere é denominado
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Q3947899 Biologia
Considerando a classificação taxonômica e a dinâmica de transmissão interspecífica dos orthomixovírus do grupo A, a emergência de zoonoses como a gripe aviária está intrinsecamente ligada a mecanismos específicos de adaptação e disseminação viral. Com base no enunciado, assinale a alternativa CORRETA sobre a relação entre reservatórios, hospedeiros e a ocorrência de infecções:
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Q3947161 Biologia
Três biomas brasileiros estão presentes no Estado do Mato Grosso. São eles:
Alternativas
Q3947157 Biologia

Considere a imagem do Pantanal mato-grossense:



Imagem associada para resolução da questão


(Disponível em: http://portal.iphan.gov.br/pagina/ detalhes/40. Adaptado)



A vegetação do Pantanal varia principalmente em função das inundações e dos tipos de solo e está relacionada às diversas paisagens que compõem este bioma. Uma dessas paisagens é conhecida como "Cordilheira", cuja definição encontra-se em:

Alternativas
Q3945201 Biologia

Texto 4


O relato a seguir é a transcrição da fala de um professor da Educação Básica.


“Você já imaginou que, no rio, desemboca vários esgotos, e é por isso que a gente inclusive clora a água? Mas acontece que esse tipo de tratamento não dá conta de materiais químicos existentes na água. Você não limpa a água quimicamente falando, ou seja, se você tiver hormônio, dá um upgrade e imagina a mulherada de São Paulo usando anticoncepcional, que é feito de hormônio, de estrogênio para impedir a ovulação. Seu organismo entende que você não precisa ovular porque você está prenha, isso é um hormônio feminino que está indo para a água quando você urina, e imagina a população feminina, que nós estamos fazendo a mesma coisa todo dia. Será que isso indo para a água e sendo bebido por criança em pouca idade não pode dar um revertério bioquímico no corpo dela e alterar o funcionamento hormonal, gerando homossexualismo sem a pessoa entender? Ele fica sendo vítima, vitimado pelo próprio desenvolvimento humano”


RIZZATO, L. K. Percepções de professores/as sobre gênero, sexualidade e homofobia: pensando a formação continuada a partir de relatos da prática docente. 2013. Dissertação (Mestrado) - Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. 139p.

Considerando o Texto 4, analise as afirmações a seguir.



I- A água contaminada da forma que o professor se refere coloca em risco biodiversidade aquática, já que esse tipo de contaminação provoca a desregulação endócrina da fauna aquática.


II- O processo convencional do tratamento da água é, geralmente, limitado a processos físicos e/ou mecânicos, ineficazes para solucionar o tipo de poluição apontada pelo professor.


III- O professor está enganado com uma fake news sobre a água ser contaminada por hormônios femininos.



É CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Provas: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Assistente Social | CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Atividade Física Preventiva | CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Basquete | CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Farmacêutico | CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Dança | CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Fisioterapeuta | CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Natação | CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Fonoaudiólogo | CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Esportes com Raquetes | CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Esporte para Pessoas com Deficiência | CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Futsal | CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Médico Veterinário | CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Luta (Jiu-Jitsu/Judô/Taekwondo) | CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Vôlei | CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Handebol | CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Xadrez e Dama | CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Terapeuta Ocupacional | CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Atletismo | CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Ginástica (Artística/Rítmica e Estética de Grupo) | CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Dentista |
Q3944274 Biologia
Um estudo científico inédito conduzido pela Universidade Federal do Pará decifrou os genomas de espécies de peixes da Amazônia, como o pirarucu (Arapaima gigas) e o filhote (Brachyplatystoma filamentosum). Nesse contexto, a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o objetivo dessa pesquisa é:
Alternativas
Q3944116 Biologia

Analise as características abaixo de um Bioma brasileiro:


Ocupa uma área de cerca de 862.818 km², o equivalente a 10,1% do território nacional.  Engloba os estados Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte, Piauí, Sergipe e o norte de Minas Gerais. Biodiversidade: são conhecidas cerca de 4.963 espécies de plantas. Porém, 30,1% destas encontram-se sob alguma categoria de ameaça de extinção. Com relação às espécies da fauna, conhecem-se cerca de 1.182 espécies. Dentre elas, 10,57% do total encontra-se em alguma categoria de ameaça de extinção. Apesar de ser exclusivamente brasileiro, poucas pesquisas e coletas foram realizadas nesse bioma .  A conservação está intimamente associada ao combate da desertificação.


Considerando essas características, é CORRETO afirmar que o bioma descrito é:


Alternativas
Q3942867 Biologia

O ecossistema é a unidade básica para estudos ecológicos e seu equilíbrio depende da dinâmica de reciclagem de matéria e fluxo de energia.


Sobre esses fenômenos inerentes a todo ecossistema, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Q3941955 Biologia
O Cerrado, bioma predominante em Goiás, é marcado pelo predomínio de/da
Alternativas
Q3940466 Biologia

As relações ecológicas influenciam diretamente a estrutura das comunidades biológicas, a distribuição das populações e a estabilidade dos ecossistemas. Muitas dessas interações apresentam gradações, podendo variar conforme condições ambientais, densidade populacional e disponibilidade de recursos.


Com base nos conceitos ecológicos contemporâneos, analise as afirmativas a seguir acerca das relações ecológicas. 


I. A competição intraespecífica tende a ser mais intensa do que a interespecífica, pois envolve indivíduos com necessidades ecológicas praticamente idênticas.

II. A protocooperação é uma relação harmônica e obrigatória, na qual as espécies envolvidas não sobrevivem isoladamente.

III. O amensalismo, como observado na antibiose, caracterizase pelo prejuízo de uma espécie em decorrência da liberação de substâncias químicas por outra, que não é afetada pela interação.

IV. A relação entre peixes-palhaço e anêmonas-do-mar é classificada como mutualismo facultativo, uma vez que ambas as espécies se beneficiam, mas não dependem exclusivamente da interação para sobreviver.

V. A herbivoria pode ser considerada uma forma de predação, pois envolve consumo de partes do organismo vegetal, geralmente sem causar sua morte imediata.



Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Q3940456 Biologia

Em uma região caracterizada por intensa atividade agroindustrial, expansão urbana desordenada e uso recorrente de combustíveis fósseis, estudos ambientais de longo prazo identificaram alterações simultâneas em ecossistemas terrestres e aquáticos. Os dados indicaram aumento da concentração atmosférica de gases de efeito estufa, acidificação de corpos hídricos, mudanças na disponibilidade de nutrientes no solo e episódios recorrentes de eutrofização em lagos e reservatórios. 

Esses fenômenos foram associados a modificações nos fluxos e reservatórios de diferentes elementos químicos essenciais à vida, evidenciando a natureza interdependente dos ciclos biogeoquímicos e a influência direta das atividades humanas sobre seus equilíbrios dinâmicos.


Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir.


I. A intensificação das atividades industriais e do desmatamento altera o ciclo do carbono ao reduzir a taxa de fixação de CO₂ por organismos fotossintetizantes e aumentar sua liberação para a atmosfera, afetando diretamente o balanço energético do planeta.

II. O aumento da aplicação de fertilizantes nitrogenados interfere no ciclo do nitrogênio, ampliando a lixiviação de nitratos para ambientes aquáticos e contribuindo para processos de eutrofização e para a contaminação de aquíferos.

III. Diferentemente do carbono e do nitrogênio, o ciclo do fósforo é classificado como predominantemente sedimentar, não apresentando fase gasosa relevante, o que limita a velocidade de sua circulação entre os compartimentos ambientais.

IV. A emissão de óxidos de enxofre e nitrogênio pela queima de combustíveis fósseis pode resultar na formação de ácidos fortes na atmosfera, intensificando a acidificação de solos e águas, sem, contudo, interferir nos demais ciclos biogeoquímicos.

V. A eutrofização resulta do excesso de nutrientes, sobretudo fósforo e nitrogênio, provocando proliferação de organismos fotossintetizantes, aumento da respiração microbiana e consequente redução do oxigênio dissolvido, com impactos severos sobre a biodiversidade aquática. 


Estão corretas as afirmativas: 

Alternativas
Q3939160 Biologia
Numa palestra, um biólogo apresentou os tipos de relações harmônicas e desarmônicas que acontecem entre os seres vivos. A associação desarmônica, na qual exemplares da mesma espécie ou de espécies diferentes lutam pelo mesmo abrigo ou alimento, e em geral os menos preparados são eliminados ou afastados, foi citada com o seguinte exemplo:
Alternativas
Q3939159 Biologia
A perda das folhas constitui um dos mecanismos de proteção contra a perda de água. Além desse mecanismo, observam-se em diferentes espécies vegetais adaptações, como a redução da superfície foliar – que, em algumas plantas, como as cactáceas, ocorre na forma de espinhos – e o acúmulo de água nas folhas, raízes e caules. Essas características são típicas da flora do bioma:
Alternativas
Q3939152 Biologia
Em Ecologia, a posição ocupada por uma espécie em um ecossistema, considerando seu conjunto de funções ecológicas, suas interações com outras espécies e o uso dos recursos ambientais, e não apenas sua posição na cadeia ou teia alimentar, é denominada: 
Alternativas
Q3939151 Biologia
Em um ecossistema, os organismos autótrofos (produtores) e heterótrofos (consumidores e decompositores) integram os componentes vivos do sistema ecológico. Esses componentes são denominados: 
Alternativas
Q3939150 Biologia
Nos ecossistemas aquáticos, os organismos podem ser classificados de acordo com sua relação com a coluna d’água e com o substrato. Os seres vivos que vivem em contato direto com o fundo (substrato), podendo apresentar forma séssil (fixos, como corais e algumas algas) ou vágil (com capacidade de deslocamento sobre o fundo, como caranguejos), são organismos classificados como:
Alternativas
Q3938426 Biologia
A biologia ambiental contribui para a compreensão dos impactos ambientais. Das alternativas abaixo, aquela que apresenta uma assertiva verdadeira sobre biologia ambiental é a seguinte:
Alternativas
Q3937918 Biologia
Em um fragmento de floresta degradada, observou-se a seguinte sequência de organismos:
Musgos → Samambaias → Árvores pioneiras → Árvores de clímax
Considerando o conceito de sucessão ecológica e os níveis tróficos, assinale a opção CORRETA:
Alternativas
Q3936815 Biologia
A Amazônia é um verdadeiro tesouro para o Brasil, ela nos ajuda a respirar melhor, influência nas chuvas e tem uma riqueza quando se fala em animais e plantas que habitam lá. A Amazônia é capaz de absorver uma quantidade imensa de um gás que polui o nosso ar, chamado gás carbônico (CO2). Ao fazer um processo chamado fotossíntese, as árvores e plantas da floresta capturam esse gás e liberam oxigênio (O2), um gás bom, que utilizamos para respirar. As plantas nos ajudam a deixar o ar que respiramos bem mais limpo e fresquinho. O Brasil tem uma posição privilegiada no que diz respeito aos recursos hídricos. Porém, com o aquecimento global e as mudanças climáticas que ameaçam alterar regimes de chuva em escala mundial, é hora de analisarmos melhor os serviços ambientais prestados pela floresta amazônica antes que seja tarde demais.
O fenômeno conhecido como “rios voadores” está relacionado principalmente:
Alternativas
Respostas
621: B
622: A
623: D
624: A
625: B
626: A
627: D
628: C
629: E
630: D
631: D
632: A
633: D
634: C
635: D
636: B
637: B
638: A
639: D
640: B