Questões de Concurso Sobre biblioteconomia
Foram encontradas 22.010 questões
Q4078807
Biblioteconomia
Acerca do processo de catalogação NÃO é correto
afirmar que
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Coordenador Pedagógico |
Q4075575
Biblioteconomia
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão
Desmonte das bibliotecas públicas no Brasil
As políticas públicas de incentivo às bibliotecas vêm
sofrendo cortes no Brasil. Segundo especialistas da
Biblioteconomia e da Educação, esses espaços
promovem a divulgação segura de informações, a
cultura, a formação educacional das pessoas e a
preservação da memória histórica. Cada tipo de
biblioteca, pública, escolar ou circulante, atende a
necessidades informacionais e culturais específicas da
sociedade. E é o bibliotecário que deve atuar nesses
locais fornecendo orientação e mediação adequadas
para as pessoas.
Dados do Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas
(SNBP) sugerem que o Brasil perdeu quase 800
bibliotecas públicas entre 2015 e 2020. Especialistas da
biblioteconomia alegam que o número pode ser ainda
maior, devido à fragilidade do SNBP, com a extinção do
Ministério da Cultura e o controle pouco efetivo dos
sistemas estaduais.
Segundo Cibele Araújo, professora do curso de
Biblioteconomia da Escola de Comunicações e Artes
(ECA) da USP, o número de bibliotecas públicas
brasileiras fechadas revela um desinvestimento na
cultura e na educação: "As bibliotecas públicas em
muitos municípios são um elo fundamental da cultura.
Podem ter nessas bibliotecas ações culturais muito
importantes para a formação do indivíduo, para o
desenvolvimento da sua cidadania". Algumas das
atividades promovidas são saraus literários, recitais,
musicais e peças.
Há também falta de políticas públicas voltadas para o
social, já que uma parte da população vulnerável não
consegue ter fácil acesso às livrarias, nem renda para
comprar livros. As bibliotecas públicas seriam um apoio a
essas pessoas , bem como às que moram em
municípios de difícil acesso e locomoção. A professora
conta, ainda, que muitos alunos do curso de
Biblioteconomia desenvolveram interesse por essa área
ao ter contato com as bibliotecas públicas de suas
cidades.
As bibliotecas públicas também são importantes para a
memória brasileira por guardarem a literatura e a
informação e história local a partir dos livros físicos e de
projetos internos para contar e recitar histórias.
Para Cibele, é necessário garantir investimentos e
legislações a favor de manter as bibliotecas públicas
abertas, conservando seus espaços de união social e a
cultura do País: "A gente tem que ter uma pauta de
defesa perante os prefeitos, governadores, vereadores e
deputados. Investimento na cultura não é custo, é
benefício puro para ter uma sociedade mais
desenvolvida."
A docente completa afirmando que é uma defesa que
precisa partir de várias instâncias, pelos cursos de
Biblioteconomia nas universidades, pelos conselhos
profissionais e associações e federações. "Um trabalho
quase de formiguinha, de fazer a defesa dessas
instituições, olhando a biblioteca com uma importante
instituição de informação e cultura", afirma.
De acordo com o Anuário Brasileiro de Educação Básica
de 2021, uma ferramenta de consulta sobre o panorama
do ensino no País, infraestruturas essenciais na
aprendizagem, como a biblioteca, ainda não estão
presentes na maioria das escolas brasileiras. As
bibliotecas escolares diferem das públicas por serem um
equipamento intrinsecamente ligado à cultura e ao
processo de ensino e aprendizagem por meio de
recursos educativos para estudo, encontro e lazer.
Apesar da universalização das bibliotecas escolares
decretada na Lei n.º 12244/10, a demora na sua
efetivação preocupa o acesso a esses ambientes: "Em
2010, a gente teve que propor uma lei para exigir a
existência de bibliotecas nas escolas. Isso já é uma coisa
alarmante", reflete Ivete Pieruccini, professora do curso
de Biblioteconomia da ECA-USP. Doze anos depois, o
fechamento desses ambientes sinaliza uma falta de
investimento na relação entre o aluno brasileiro e a
biblioteca.
Além da quantidade, a configuração dos espaços
também é tema de receio. A percepção diluída da
biblioteca como uma instituição de organização, oferta e
distribuição de informação não contempla a
complexidade do papel cumprido por elas em contextos
educativos. Segundo Ivete, no universo da comunidade
escolar, as bibliotecas são responsáveis por autores dos
processos de formação de pensamento da sociedade. "A
responsabilidade dessas instituições não é uma
responsabilidade meramente técnica. Elas têm um
comprometimento social. Bibliotecas são instâncias de
caráter político", comenta.
O interesse de cada população com a biblioteca
determina também a abordagem das estruturas e
ferramentas disponibilizadas aos sujeitos que ocupam
esses espaços. A professora considera que as
particularidades da sensação de pertencimento à
biblioteca e à leitura devem ser interrogadas: "O que ele
vai fazer com aquela leitura? Com quem ele vai
conversar? Onde ele vai desenvolver ideias? Onde ele
vai expandir o pensamento a partir daquela leitura?",
elabora sobre o aluno que visita o ambiente.
Ao contrário de uma ótica reducionista, o papel de
bibliotecas em escolas de comunidades com interesses e
identidades diversificados implica repertórios locais
repassados por gerações por meio da memória. "Quanto
menos acesso a essa memória que está no
conhecimento acumulado pela humanidade, quanto
menos acesso [às bibliotecas escolares] a juventude
tem, mais ela se torna desconectada do mundo que ela
vive" afirma Valdir Heitor Barzotto, professor e
vice-diretor da Faculdade de Educação (FE) da USP.
Para ele, ao permitir o acesso a conhecimentos distantes em tempo e espaço, as bibliotecas provocam os jovens a
construírem sua própria prática cotidiana.
Com o fechamento das escassas bibliotecas, a biblioteca
como um espaço de acesso público, livre e gratuito é um
princípio a ser defendido, na visão de Barzotto. "Não há
outro espaço mais livre do que a biblioteca. A biblioteca
garante que esse conhecimento seja de acesso ao
público e que não vire mercadoria", reforça ele. Com o
conhecimento acumulado, o jovem encontra a si mesmo
na leitura e como agente na reinvenção de sua prática.
O sumiço desses espaços de educação também tem
como um dos impactos a situação financeira, uma vez
que, com a falta de acesso ao ambiente, o leitor vai
sendo incitado a suspender ou a pagar pela prática de
atividades de formação cultural. Sobre a pressuposição
da qualidade ser proporcional ao preço, o professor
declara: "Cada vez mais tem esse investimento do
mercado em transformar um conhecimento em
mercadoria e é importante fechar a biblioteca".
"Essa 'mercadorização' do conhecimento, a
transformação do conhecimento em objeto de consumo
mediante pagamento, faz com que o leitor, agora
transformado em consumidor, não se sinta mais
desafiado a entender a dimensão de uma unidade que
está nele, de se comprometer em deixar um
conhecimento mais avançado para as gerações que
virão, a produção de novos conhecimentos ou de uma
transformação da sua própria prática", conclui.
Assinale a alternativa que apresenta o mais adequado
resumo do texto "Desmonte das bibliotecas públicas no
Brasil":
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Coordenador Pedagógico |
Q4075572
Biblioteconomia
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão
Desmonte das bibliotecas públicas no Brasil
As políticas públicas de incentivo às bibliotecas vêm
sofrendo cortes no Brasil. Segundo especialistas da
Biblioteconomia e da Educação, esses espaços
promovem a divulgação segura de informações, a
cultura, a formação educacional das pessoas e a
preservação da memória histórica. Cada tipo de
biblioteca, pública, escolar ou circulante, atende a
necessidades informacionais e culturais específicas da
sociedade. E é o bibliotecário que deve atuar nesses
locais fornecendo orientação e mediação adequadas
para as pessoas.
Dados do Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas
(SNBP) sugerem que o Brasil perdeu quase 800
bibliotecas públicas entre 2015 e 2020. Especialistas da
biblioteconomia alegam que o número pode ser ainda
maior, devido à fragilidade do SNBP, com a extinção do
Ministério da Cultura e o controle pouco efetivo dos
sistemas estaduais.
Segundo Cibele Araújo, professora do curso de
Biblioteconomia da Escola de Comunicações e Artes
(ECA) da USP, o número de bibliotecas públicas
brasileiras fechadas revela um desinvestimento na
cultura e na educação: "As bibliotecas públicas em
muitos municípios são um elo fundamental da cultura.
Podem ter nessas bibliotecas ações culturais muito
importantes para a formação do indivíduo, para o
desenvolvimento da sua cidadania". Algumas das
atividades promovidas são saraus literários, recitais,
musicais e peças.
Há também falta de políticas públicas voltadas para o
social, já que uma parte da população vulnerável não
consegue ter fácil acesso às livrarias, nem renda para
comprar livros. As bibliotecas públicas seriam um apoio a
essas pessoas , bem como às que moram em
municípios de difícil acesso e locomoção. A professora
conta, ainda, que muitos alunos do curso de
Biblioteconomia desenvolveram interesse por essa área
ao ter contato com as bibliotecas públicas de suas
cidades.
As bibliotecas públicas também são importantes para a
memória brasileira por guardarem a literatura e a
informação e história local a partir dos livros físicos e de
projetos internos para contar e recitar histórias.
Para Cibele, é necessário garantir investimentos e
legislações a favor de manter as bibliotecas públicas
abertas, conservando seus espaços de união social e a
cultura do País: "A gente tem que ter uma pauta de
defesa perante os prefeitos, governadores, vereadores e
deputados. Investimento na cultura não é custo, é
benefício puro para ter uma sociedade mais
desenvolvida."
A docente completa afirmando que é uma defesa que
precisa partir de várias instâncias, pelos cursos de
Biblioteconomia nas universidades, pelos conselhos
profissionais e associações e federações. "Um trabalho
quase de formiguinha, de fazer a defesa dessas
instituições, olhando a biblioteca com uma importante
instituição de informação e cultura", afirma.
De acordo com o Anuário Brasileiro de Educação Básica
de 2021, uma ferramenta de consulta sobre o panorama
do ensino no País, infraestruturas essenciais na
aprendizagem, como a biblioteca, ainda não estão
presentes na maioria das escolas brasileiras. As
bibliotecas escolares diferem das públicas por serem um
equipamento intrinsecamente ligado à cultura e ao
processo de ensino e aprendizagem por meio de
recursos educativos para estudo, encontro e lazer.
Apesar da universalização das bibliotecas escolares
decretada na Lei n.º 12244/10, a demora na sua
efetivação preocupa o acesso a esses ambientes: "Em
2010, a gente teve que propor uma lei para exigir a
existência de bibliotecas nas escolas. Isso já é uma coisa
alarmante", reflete Ivete Pieruccini, professora do curso
de Biblioteconomia da ECA-USP. Doze anos depois, o
fechamento desses ambientes sinaliza uma falta de
investimento na relação entre o aluno brasileiro e a
biblioteca.
Além da quantidade, a configuração dos espaços
também é tema de receio. A percepção diluída da
biblioteca como uma instituição de organização, oferta e
distribuição de informação não contempla a
complexidade do papel cumprido por elas em contextos
educativos. Segundo Ivete, no universo da comunidade
escolar, as bibliotecas são responsáveis por autores dos
processos de formação de pensamento da sociedade. "A
responsabilidade dessas instituições não é uma
responsabilidade meramente técnica. Elas têm um
comprometimento social. Bibliotecas são instâncias de
caráter político", comenta.
O interesse de cada população com a biblioteca
determina também a abordagem das estruturas e
ferramentas disponibilizadas aos sujeitos que ocupam
esses espaços. A professora considera que as
particularidades da sensação de pertencimento à
biblioteca e à leitura devem ser interrogadas: "O que ele
vai fazer com aquela leitura? Com quem ele vai
conversar? Onde ele vai desenvolver ideias? Onde ele
vai expandir o pensamento a partir daquela leitura?",
elabora sobre o aluno que visita o ambiente.
Ao contrário de uma ótica reducionista, o papel de
bibliotecas em escolas de comunidades com interesses e
identidades diversificados implica repertórios locais
repassados por gerações por meio da memória. "Quanto
menos acesso a essa memória que está no
conhecimento acumulado pela humanidade, quanto
menos acesso [às bibliotecas escolares] a juventude
tem, mais ela se torna desconectada do mundo que ela
vive" afirma Valdir Heitor Barzotto, professor e
vice-diretor da Faculdade de Educação (FE) da USP.
Para ele, ao permitir o acesso a conhecimentos distantes em tempo e espaço, as bibliotecas provocam os jovens a
construírem sua própria prática cotidiana.
Com o fechamento das escassas bibliotecas, a biblioteca
como um espaço de acesso público, livre e gratuito é um
princípio a ser defendido, na visão de Barzotto. "Não há
outro espaço mais livre do que a biblioteca. A biblioteca
garante que esse conhecimento seja de acesso ao
público e que não vire mercadoria", reforça ele. Com o
conhecimento acumulado, o jovem encontra a si mesmo
na leitura e como agente na reinvenção de sua prática.
O sumiço desses espaços de educação também tem
como um dos impactos a situação financeira, uma vez
que, com a falta de acesso ao ambiente, o leitor vai
sendo incitado a suspender ou a pagar pela prática de
atividades de formação cultural. Sobre a pressuposição
da qualidade ser proporcional ao preço, o professor
declara: "Cada vez mais tem esse investimento do
mercado em transformar um conhecimento em
mercadoria e é importante fechar a biblioteca".
"Essa 'mercadorização' do conhecimento, a
transformação do conhecimento em objeto de consumo
mediante pagamento, faz com que o leitor, agora
transformado em consumidor, não se sinta mais
desafiado a entender a dimensão de uma unidade que
está nele, de se comprometer em deixar um
conhecimento mais avançado para as gerações que
virão, a produção de novos conhecimentos ou de uma
transformação da sua própria prática", conclui.
A partir da leitura do texto "Desmonte das bibliotecas
públicas no Brasil", analise as afirmações a seguir.
Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) Para além da relação de empréstimo de livros, as bibliotecas públicas possibilitam acesso a outras atividades culturais, como saraus, peças de teatro e recitais.
(__) A mercadorização do conhecimento é a causa de as bibliotecas públicas e escolares estarem sendo fechadas desde 2015.
(__) Além das questões culturais, as bibliotecas públicas também podem incentivar pessoas a buscarem por formação na área da Biblioteconomia.
(__) A falta de políticas públicas é um dos reflexos do fechamento das bibliotecas públicas e escolares no Brasil.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(__) Para além da relação de empréstimo de livros, as bibliotecas públicas possibilitam acesso a outras atividades culturais, como saraus, peças de teatro e recitais.
(__) A mercadorização do conhecimento é a causa de as bibliotecas públicas e escolares estarem sendo fechadas desde 2015.
(__) Além das questões culturais, as bibliotecas públicas também podem incentivar pessoas a buscarem por formação na área da Biblioteconomia.
(__) A falta de políticas públicas é um dos reflexos do fechamento das bibliotecas públicas e escolares no Brasil.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2022
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
Prefeitura de Colombo - PR
Prova:
NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Bibliotecário |
Q4074131
Biblioteconomia
No AACR2, a regra 1.0E1. das Regras Gerais para Descrição diz: “nas áreas seguintes, registre informações transcritas
do próprio item, sempre que possível, na língua e alfabeto em que aparecem no item”. As áreas de que trata essa regra
são título e indicação de responsabilidade; edição; publicação, distribuição etc.; e:
Ano: 2022
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
Prefeitura de Colombo - PR
Prova:
NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Bibliotecário |
Q4074130
Biblioteconomia
Considere o seguinte texto:
A Biblioteca do Congresso (Library of Congress) serve como depositária oficial das publicações dos Estados Unidos e é a principal fonte de registros de catalogação para publicações desse país. Quando a Biblioteca do Congresso começou a usar computadores na década de 1960, criou um formato, um sistema de uso de números, letras e símbolos breves dentro do próprio registro de catalogação para marcar diferentes tipos de informação. Esse formato original evoluiu e tornou-se o padrão usado pela maioria dos programas de computador de bibliotecas.
Qual é o nome desse formato?
A Biblioteca do Congresso (Library of Congress) serve como depositária oficial das publicações dos Estados Unidos e é a principal fonte de registros de catalogação para publicações desse país. Quando a Biblioteca do Congresso começou a usar computadores na década de 1960, criou um formato, um sistema de uso de números, letras e símbolos breves dentro do próprio registro de catalogação para marcar diferentes tipos de informação. Esse formato original evoluiu e tornou-se o padrão usado pela maioria dos programas de computador de bibliotecas.
Qual é o nome desse formato?
Ano: 2022
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
Prefeitura de Colombo - PR
Prova:
NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Bibliotecário |
Q4074129
Biblioteconomia
Assinale a alternativa que apresenta um dos softwares disponíveis no mercado para gerenciamento de catálogo e
dados bibliográficos.
Ano: 2022
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
Prefeitura de Colombo - PR
Prova:
NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Bibliotecário |
Q4074128
Biblioteconomia
Considere o seguinte texto:
Projeto Gutenberg. É uma biblioteca digital e online, considerada a primeira a disponibilizar livros eletrônicos, ou eBooks, gratuitos. Conta com mais de 60 mil títulos de literatura mundial, com foco em obras mais antigas, cujos direitos autorais nos Estados Unidos estão expirados. Milhares de voluntários contribuem para ampliação do acervo digitalizando os eBooks para disponibilizá-los aos usuários. Os eBooks dessa biblioteca não requerem aplicações especiais; podem ser lidos nos navegadores da web normais ou em leitores de eBooks incluídos nos computadores e dispositivos móveis.
Essa importante fonte de pesquisa é o/a:
Projeto Gutenberg. É uma biblioteca digital e online, considerada a primeira a disponibilizar livros eletrônicos, ou eBooks, gratuitos. Conta com mais de 60 mil títulos de literatura mundial, com foco em obras mais antigas, cujos direitos autorais nos Estados Unidos estão expirados. Milhares de voluntários contribuem para ampliação do acervo digitalizando os eBooks para disponibilizá-los aos usuários. Os eBooks dessa biblioteca não requerem aplicações especiais; podem ser lidos nos navegadores da web normais ou em leitores de eBooks incluídos nos computadores e dispositivos móveis.
Essa importante fonte de pesquisa é o/a:
Ano: 2022
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
Prefeitura de Colombo - PR
Prova:
NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Bibliotecário |
Q4074127
Biblioteconomia
Ainda de acordo com a CDD, qual é a classe geral para classificar o assunto Religião?
Ano: 2022
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
Prefeitura de Colombo - PR
Prova:
NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Bibliotecário |
Q4074126
Biblioteconomia
De acordo com a CDD, o número de classificação para o assunto Metafísica é:
Ano: 2022
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
Prefeitura de Colombo - PR
Prova:
NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Bibliotecário |
Q4074125
Biblioteconomia
Quanto às normas técnicas da ABNT para a área de documentação, a norma para Referências é a NBR:
Ano: 2022
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
Prefeitura de Colombo - PR
Prova:
NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Bibliotecário |
Q4074124
Biblioteconomia
Considere o seguinte texto:
Biblioteca criada em janeiro de 2005 para abrigar e integrar a coleção brasiliana reunida ao longo de mais de oitenta anos por um bibliófilo e sua esposa. Com o seu expressivo conjunto de livros e manuscritos, essa brasiliana é considerada a mais importante coleção do gênero formada por particulares. São cerca de 32 mil títulos que correspondem a 60 mil volumes aproximadamente. Parte desse acervo está sendo digitalizado e disponibilizado na Biblioteca Digital de mesmo nome. Nela os usuários podem realizar buscas online, visualizar as obras digitalizadas e também fazer downloads. Disponibiliza de forma ampla e gratuita um dos mais importantes acervos de documentos sobre o Brasil. São particularmente significativas as coleções de livros de literatura brasileira, história do Brasil e relatos de viajantes, que contam com publicações que vão do século XVI ao início do século XX. Completam o acervo digital mapas, iconografias, obras de referência, folhetos e periódicos. Atualmente, mais de 3.500 títulos estão disponíveis em acesso aberto nesta biblioteca digital.
O texto acima apresenta algumas características de uma biblioteca brasiliana, importante fonte de pesquisa utilizada pelos bibliotecários no atendimento aos usuários, especialmente em bibliotecas públicas. Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa correta quanto ao nome dessa biblioteca.
Ano: 2022
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
Prefeitura de Colombo - PR
Prova:
NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Bibliotecário |
Q4074123
Biblioteconomia
A Tabela de Cutter foi elaborada por Charles Ammi Cutter no século XIX e continua sendo utilizada em muitas
bibliotecas do mundo até hoje. Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa correta que mostra
para que serve esta tabela.
Ano: 2022
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
Prefeitura de Colombo - PR
Prova:
NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Bibliotecário |
Q4074122
Biblioteconomia
Considere o seguinte texto:
A sua notação corresponde a uma linguagem artificial da qual foram eliminadas muitas das ambiguidades da linguagem natural; abrange praticamente todos os assuntos e pode ser utilizada em acervos que lidem com qualquer tipo de suporte documental; a maioria das suas tabelas auxiliares independentes tem símbolos que encerram o número, delimitando-o, assim, em relação aos números adjacentes; esses símbolos são os chamados sinais biterminais, isto é, sinais que abrangem simultaneamente um elemento de abertura e outro de encerramento.
O texto apresenta algumas características de uma importante ferramenta utilizada pelos bibliotecários. Trata-se da:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Ambiental com Foco em Geoprocessamento |
Q4047981
Biblioteconomia
Segundo a ABNT (2015), a NBR 10.719:2015 especifica os
princípios gerais para a elaboração e apresentação de
relatório técnico e/ou científico. A estrutura de um relatório compreende em parte externa (capa e lombada) e parte
interna (elementos pré-textuais; textuais; e, pós-textuais),
sendo que alguns itens apresentados na norma são obrigatórios na apresentação de um relatório. São itens obrigatórios em um relatório segundo a NBR 10.719:2015:
Q4009327
Biblioteconomia
Segundo Húbner et al. (2014, p. 43) apud Zaidan (2018), uma das finalidades das plataformas de
compartilhamento de video experimentadas por bibliotecas é a sua utilização para postagem de tutoriais,
explicando o funcionamento de servicos e de processos da instituição e esclarecendo como usá-los. Em relação
aos beneficios da publicação desses tutoriais, qual resposta NÃO corresponde as suas finalidades?
Q4009326
Biblioteconomia
Para realização do estudo de usudrio, quais elementos deverão constar no seu planejamento (CUNHA;
AMARAL; DANTAS, c2014)?
I - Inventário de acervo.
Il - Definição dos objetivos.
Il - Escolha das técnicas de coleta de dados.
IV - Elaboragéo do instrumento de coleta de dados.
V - Elaboração do cronograma.
Considerando os itens acima, assinale a alternativa correta:
I - Inventário de acervo.
Il - Definição dos objetivos.
Il - Escolha das técnicas de coleta de dados.
IV - Elaboragéo do instrumento de coleta de dados.
V - Elaboração do cronograma.
Considerando os itens acima, assinale a alternativa correta:
Q4009325
Biblioteconomia
De acordo com Ferreira (2007) in. Giannasi-Klaimen; Carelli (2007), a expressiva mudança na comunicação
científica tem refletido diretamente no perfil, características e conceituação das fontes de informação
necessárias à consolidação da produção técnico-científica. Considerando tal contexto, analise as afirmativas
abaixo:
I - Os movimentos OAI — Open Archives Initiative [Movimento dos Arquivos Abertos] e OA — Open Access [Acesso Aberto] foram adotados pela comunidade científica para solucionar a busca por fluxos de comunicação científica mais eficientes, baratos e transparentes, oferecendo respaldo técnico e filosófico.
Il - O Movimento OA — Open Access [Acesso Aberto] preconiza, como uma das estratégias para implementação de seus objetivos, o surgimento de novo modelo de periódico pautado no paradigma de acesso livre/aberto. Esses periódicos podem seguir duas vertentes, rota verde (green road) e a rota dourada (gold road) de publicação.
Il - Journal Storage: The Scholarly Journal Archive (JSTOR), Public Library of Science (PloS) e PubMed Central (PMC) são plataformas que fomentam a publicação de revistas de acesso livre.
IV - Os repositérios digitais contribuem para a reforma do sistema de comunicação cientifica, expandindo o acesso aos resultados de pesquisa, reassumindo o controle académico sobre a publicação cientifica, aumentando competitividade e reduzindo o monopólio das revistas cientificas.
Considerando as afirmações acima, assinale a alternativa correta:
I - Os movimentos OAI — Open Archives Initiative [Movimento dos Arquivos Abertos] e OA — Open Access [Acesso Aberto] foram adotados pela comunidade científica para solucionar a busca por fluxos de comunicação científica mais eficientes, baratos e transparentes, oferecendo respaldo técnico e filosófico.
Il - O Movimento OA — Open Access [Acesso Aberto] preconiza, como uma das estratégias para implementação de seus objetivos, o surgimento de novo modelo de periódico pautado no paradigma de acesso livre/aberto. Esses periódicos podem seguir duas vertentes, rota verde (green road) e a rota dourada (gold road) de publicação.
Il - Journal Storage: The Scholarly Journal Archive (JSTOR), Public Library of Science (PloS) e PubMed Central (PMC) são plataformas que fomentam a publicação de revistas de acesso livre.
IV - Os repositérios digitais contribuem para a reforma do sistema de comunicação cientifica, expandindo o acesso aos resultados de pesquisa, reassumindo o controle académico sobre a publicação cientifica, aumentando competitividade e reduzindo o monopólio das revistas cientificas.
Considerando as afirmações acima, assinale a alternativa correta:
Q4009324
Biblioteconomia
No contexto da comunicação cientifica, no processo de publicação do periódico cientifico, os preprints
surgem como uma alternativa ao processo de revisão por pares, uma vez que são disponibilizadas ao público
versões antecipadas de resultados de pesquisas. Em relação aos preprints, são benefícios desse processo,
EXCETO:
Q4009323
Biblioteconomia
Segundo Gomes; Mendonga; Souza (2003), a literatura cinzenta vem conquistando, cada vez mais, amplo reconhecimento de um número expressivo de pesquisadores, estudantes, bibliotecarios e editores, em razão de sua importancia para a pesquisa cientifica. Sobre a literatura cinzenta, é INCORRETO afirmar que:
Q4009322
Biblioteconomia
De acordo com a ABNT NBR14724 (201 1): trabalhos acadêmicos, na parte interna do trabalho acadêmico, caracterizam-se por elementos pré-textuais obrigatórios:
I - Folha de aprovação
Il - Agradecimentos
IIl - Epigrafe
IV - Resumo em lingua estrangeira
V - Sumério
Considerando as afirmações acima, assinale a alternativa correta:
I - Folha de aprovação
Il - Agradecimentos
IIl - Epigrafe
IV - Resumo em lingua estrangeira
V - Sumério
Considerando as afirmações acima, assinale a alternativa correta:
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