Os tipos de documentos que decorrem de raciocínio argumentativo, julgamento ou opinião, baseados em considerações intelectuais próprias do emissor diante de determinadas teses, e que ocorrem no acervo de uma biblioteca são:

No Tesauro da RBVI, a relação entre um descritor autorizado e um descritor não autorizado se caracteriza como uma relação de:

A relação partitiva e a relação associativa são tipos de relações ônticas que permitem a análise das características e funções de um objeto. Um exemplo de relação associativa tipo atividade/fase da atividade é:

Na teoria da classificação facetada para decidir sobre o que dispõe o Cânone para Sequência Útil, Ranganathan propõe um conjunto de princípios que servem para a ordenação em qualquer nível, desde a classe mais geral até a mais específica, sempre que haja um conjunto de elementos que requeiram alguma ordem. São eles: Princípio do Posterior-no-Tempo, Princípio do Posterior-na-Evolução, Princípios da Contiguidade Espacial, Princípios para Medida Quantitativa, Princípio da Complexidade Crescente, Princípio da Sequência Canônica, Princípio da Garantia Literária e Princípio da Ordem:

Na Comunicação e na Ciência da Informação, o modelo de informação de maior sucesso e ampla utilização foi a Teoria da Comunicação de Shannon & Weaver, que para explicar a comunicação entre dois polos propuseram um modelo:

No século XIX, surgiram aqueles que seriam os precursores da constituição científica da Biblioteconomia envolvendo a consolidação de teorias e regras de catalogação e dos sistemas de classificação bibliográfica, como as de:

A ideia da criação da Biblioteca Universal de Otlet e La Fontaine não foi implementada, mas a iniciativa deixou como legado para os profissionais da informação novos conceitos, como o de:

A configuração física de um suporte, designada por sua dimensão, que é medida pela lombada dos itens em capa dura, denomina-se:

O acervo documental da biblioteca contém dados e informações e são constituídos de tipos físicos e intelectuais.

Assinale a alternativa que apresenta alguns elementos que caracterizam os documentos intelectuais.

Segundo o Dicionário de Biblioteconomia e Arquivologia (CUNHA e CAVALCANTI. Briquet de Lemos, 2008): “Coleção de material impresso ou manuscrito, ordenado e organizado com o propósito de estudo e pesquisa ou de leitura geral ou ambos. Muitas bibliotecas também incluem coleções de filmes, microfilmes, discos, vídeos e semelhantes que escapam à expressão “material manuscrito ou impresso”. A palavra biblioteca é a junção dos radicais:

Os textos literários são importantes por apresentar características estéticas peculiares, devendo, então ocupar um lugar especial no acervo.

São gêneros literários de linguagem escrita, EXCETO:

Empresas especializadas em mobiliários e acessórios de escritórios e bibliotecas, podem oferecer vários modelos e opções, além de orientar quanto ao espaço e arranjo interno da biblioteca.

A função do bibliocanto é

Nesse sentido, qual é a ordem correta de arquivamento desses documentos?

É comum em Bibliotecas se fazer a distinção entre três tipos de leitura, sendo elas:

Assinale o item que contém a definição tradicional da palavra “Documento”:

Existem dois grandes processos básicos de tratamento da informação: a descrição física e a descrição temática. Neste último, aproveita‐se parte do processo da descrição física, apenas com um objetivo diferente: o de identificar o assunto ou assuntos do documento.

Essa etapa se apóia

Segundo Ranganathan as cinco leis da biblioteconomia são:

I – Os livros são para usar

II – A cada leitor seu livro

III- A cada livro seu leitor

IV - Poupe o tempo do leitor

V - A Biblioteca é um organismo em crescimento.

Tendo em mente essas leis, podemos afirmar que:

Como é chamado um documento que contém textos, sons, imagens e vídeos e que utiliza ligações hipertexto para permitir que os usuários saltem de um texto para outro documento ou mude de documento? 

A Information Literacy ou Competência Informacional permite-nos colocar em análise a afinidade entre as áreas de Educação e Biblioteconomia para descrever os diferentes níveis de compreensão da informação dos usuários. Posto isso, assinale a alternativa correta, correspondente a uma das definições de Information Literacy ou Competência Informacional:

Analise as alternativas sobre os aspectos do discurso da competência informacional e assinale com V as afirmativas VERDADEIRAS e com F as FALSAS, com base em Campello (2003).

( ) A sociedade da informação é o espaço mais abrangente por onde trafega o movimento da competência informacional.

( ) Se a sociedade da informação é ambiente de abundância informacional, a tecnologia é o instrumento que vai tornar ainda mais complexo esse cenário, potencializando a produção da informação e dificultando o acesso, principalmente daqueles que são denominados “excluídos digitalmente”.

( ) No início do século XXI, começa haver a percepção, por parte dos bibliotecários, de que a biblioteca poderia embasar uma aprendizagem mais ativa, constituindo espaço para desenvolvimento de estratégias de aprendizagem condizentes com as teorias educacionais centradas no aluno.

( ) Os textos dessa temática relembram a competência tradicional do bibliotecário no uso da informação e da tecnologia e na identificação de necessidades informacionais dos usuários e reafirmam a convicção do seu papel no desenvolvimento da competência informacional, desde que assuma as mudanças e se transforme em membro ativo da comunidade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência de letras CORRETA.