Questões de Educação Artística para Concurso - Página 270

Q3597022

Ano: 2023 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de São João do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2023 - Prefeitura de São João do Sul - SC - Professor de Artes |

Q3597022 Educação Artística

A BNCC cita algumas competências específicas para o ensino de arte para o ensino fundamental.

Assinale a que NÃO faz parte deste componente curricular:

A

Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e culturais do seu entorno social, dos povos indígenas, das comunidades tradicionais brasileiras e de diversas sociedades, em distintos tempos e espaços, para reconhecer a arte como um fenômeno cultural, histórico, social e sensível a diferentes contextos e dialogar com as diversidades.

B

Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas integradas, inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação, pelo cinema e pelo audiovisual, nas condições particulares de produção, na prática de cada linguagem e nas suas articulações.

C

Pesquisar e conhecer distintas matrizes estéticas e culturais – especialmente aquelas manifestas na arte e nas culturas que constituem a identidade brasileira –, sua tradição e manifestações contemporâneas, reelaborando-as nas criações em Arte.

D

Empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo de linguagem adequados à situação comunicativa, ao(s) interlocutor(es) e ao gênero do discurso/gênero textual.

E

Mobilizar recursos tecnológicos como formas de registro, pesquisa e criação artística.

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Q3597021

Ano: 2023 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de São João do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2023 - Prefeitura de São João do Sul - SC - Professor de Artes |

Q3597021 Educação Artística

De acordo com a BNCC, no Ensino Fundamental, o componente curricular Arte está centrado nas seguintes linguagens: as Artes visuais, a Dança, a Música e o Teatro.

Com base nisso analise as afirmações abaixo:

I. As Artes visuais são os processos e produtos artísticos e culturais, nos diversos tempos históricos e contextos sociais, que têm a expressão visual como elemento de comunicação.

II. A Dança se constitui como prática artística pelo pensamento e sentimento do corpo, mediante a articulação dos processos cognitivos e das experiências sensíveis implicados no movimento dançado.

III. A Música é a expressão artística que se materializa por meio dos sons, que ganham forma, sentido e significado no âmbito tanto da sensibilidade subjetiva quanto das interações sociais.

IV. O Teatro instaura a experiência artística multissensorial de encontro com o outro em performance. Nessa experiência, o corpo é lócus de criação ficcional de tempos, espaços e sujeitos distintos de si próprios, por meio do verbal, não verbal e da ação física.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas o item I está correto

B

Apenas os itens II e III estão corretos

C

Apenas os itens I, III e IV estão corretos

D

Apenas o item IV está correto

E

Todos os itens estão corretos.

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Q3597020

Ano: 2023 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de São João do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2023 - Prefeitura de São João do Sul - SC - Professor de Artes |

Q3597020 Educação Artística

A BNCC propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística. São elas:

A

Criação; Crítica; Estesia, Expressão; Fruição e Reflexão.

B

Crítica; Estética; Fruição, Criação, Expressão e Reflexão.

C

Fruição, Dança, Criação, Estética, Reflexão e Crítica.

D

Estesia, Fruição, Dança; Movimento; Expressão e Criação

E

Reflexão; Expressão; Fruição, Estética; Movimento e Dança.

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Q3594258

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canela - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Artes |

Q3594258 Educação Artística

Sobre a proposta da Base Nacional Comum Curricular para o ensino da Arte no Ensino Fundamental, assinalar a alternativa CORRETA:

A

O componente curricular Arte é constituído de quatro unidades temáticas: Artes visuais, Música, Teatro e Artes integradas.

B

Conforme proposto pela BNCC, a abordagem das linguagens deve articular as quatro dimensões do conhecimento artístico: criação, crítica, estesia e expressão.

C

O ensino de Arte deve assegurar aos alunos a possibilidade de se expressar criativamente em seu fazer investigativo, por meio da ludicidade, e, ainda, assegurar a ampliação de suas interações com manifestações artísticas e culturais nacionais e internacionais, de diferentes épocas e contextos.

D

A progressão das aprendizagens está proposta de forma linear, rígida e cumulativa com relação às linguagens e aos objetos de conhecimento, propondo um avanço retilíneo em que cada nova experiência se distancia das anteriores e das posteriores na aprendizagem de Arte.

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Q3590853

Ano: 2023 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Óbidos - PA Prova: Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor de Artes |

Q3590853 Educação Artística

Sobre o desenho, não é adequado afirmar que:

A

há quatro tipos de desenhos em Arte, o de memorização, o criativo, o de observação e o livre.

B

as etapas do desenho são: garatuja - de 1 a 4 anos, sem nomeação do objeto pela criança; pré-esquemático, de 4 a 6 anos; esquemático, de 7 a 9 anos.

C

é a arte de representar ou criar, utilizando materiais como: lápis carvão e pincel.

D

na etapa esquemática, a criança faz descoberta da ordem definida das relações espaciais.

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Q3590849

Ano: 2023 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Óbidos - PA Prova: Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor de Artes |

Q3590849 Educação Artística

Não se pode afirmar sobre as abordagens da BNCC que:

A

entre elas constam: criação, crítica, fruição, reflexão, estesia, expressão.

B

a fruição é o ato de tirar prazer a partir do sentimento despertado pelo objeto artístico.

C

a criação é o processo que se apossa de conhecimentos prévios para produzir obras miméticas de qualidade.

D

a estesia é a experiência sensível do sujeito em relação ao espaço, tempo, ao som, a ação as imagens e ao próprio corpo.

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Q3590846

Ano: 2023 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Óbidos - PA Prova: Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor de Artes |

Q3590846 Educação Artística

Analise as alternativas sobre Arte e assinale a incorreta.

A

Há diversas linguagens através das quais a Arte pode se manifestar, literatura, música, teatro, dança, artes visuais, entretanto, não se pode admitir o hibridismo, descaracterizador de cada manifestação artística.

B

A partir dos século XX, as transformações em diversos segmentos propiciaram o surgimento das Vanguardas Europeias, questionando os conceitos artísticos.

C

Havia, no passado, um conjunto de normas rígidas e inflexíveis no conceito do que era Arte.

D

A arte contemporânea é experimentalista, usando suportes tradicionais-telas, papeis, tintas, bronze, mas também investiga diversificados meios que vão de audiovisuais a objetos do cotidiano.

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Q3587341

Ano: 2023 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Lagoa do Carro - PE Prova: ADVISE - 2023 - Prefeitura de Lagoa do Carro - PE - Professor - Fundamental II (Educação Física) |

Q3587341 Educação Artística

A dança é uma manifestação da cultura corporal, sendo um meio de comunicação através do corpo. Sobre a dança folclórica assinale a alternativa que apresenta a sua definição.

A

Trata-se de uma dança regional e local, que retrata momentos da vida em sociedade. Passada de geração para geração, transmite cultura, tradições e raízes.

B

Trata-se de uma dança com os dançarinos descalços. É uma dança capaz de manifestar sentimentos e emoções. Rica em quedas, improvisações, respirações e fluência de movimentos alternados.

C

Tem origem nas danças populares (séc. XV e XVI). Foi muito praticada pela nobreza, tendo como características principais suavidade e elegância.

D

É uma dança que exige flexibilidade, equilíbrio e coordenação motora. Composta por cinco posições fundamentais.

E

As suas primeiras manifestações surgiram nos guetos e centros urbanos dos Estados Unidos. Tem a manifestação cultural do próprio povo.

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Q3582494

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Cruzeiro do Iguaçu - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Cruzeiro do Iguaçu - PR - Professor |

Q3582494 Educação Artística

Atualmente o ensino de Arte na educação básica é uma disciplina obrigatória (BRASIL, 1996) e segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), 9.394/96 deve ser trabalhada por meio de quatro linguagens. Quais são as quatro linguagens definidas pela LDB para o ensino de Arte?

I - Dança.
II - Música.
III - Desenho.
IV - Artes visuais.
V - Teatro.

Assinale a seguir a alternativa que NÃO contempla uma linguagem definida pela LDB para o ensino de Arte:

A

I.

B

II.

C

III.

D

IV.

E

V.

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Q3581934

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibiraiaras - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Professor/Artes |

Q3581934 Educação Artística

O Barroco desenvolveu-se no Brasil no período compreendido entre o século XVIII e o início do século XIX, associado à religião católica. É um exemplo da manifestação do Barroco no país:

A

Cluniacense.

B

Arcobotante.

C

Santa Helena.

D

Missioneiro.

E

Primitivo.

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Q3581929

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibiraiaras - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Professor/Artes |

Q3581929 Educação Artística

As primeiras expressões gráficas infantis estão relacionadas ao desenvolvimento corporal da criança. Essas expressões começam como traços contínuos no papel, criados a partir do prazer de se movimentar e enxergar o resultado, e aos poucos vão ganhando maior controle e significados. Esse tipo de traço, inicialmente meramente motor, é característico da fase do desenvolvimento gráfico chamada de:

A

Garatuja.

B

Realismo Visual.

C

Esquemática.

D

Realismo Intelectual.

E

Pré-esquemática.

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Q3581928

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibiraiaras - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Professor/Artes |

Q3581928 Educação Artística

Nos seus estudos sobre apreciação artística, Michael J. Parsons (1992) constatou que era possível organizar o desenvolvimento estético em estágios que representam conjuntos de ideias das quais as pessoas sempre se utilizam para compreender e falar sobre a arte. Tais ideias são utilizadas por todos os estágios com um grau crescente de complexidade e autonomia, mas em cada estágio há ênfase em determinado tipo de ideia. Sendo assim, conforme a pesquisa de Parsons, no primeiro e no segundo estágio do desenvolvimento estético, a ideia predominante para o leitor é o(a):

A

Juízo.

B

Expressão.

C

Tema. .

D

Forma.

E

Estilo.

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Q3581927

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibiraiaras - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Professor/Artes |

Q3581927 Educação Artística

Sabe-se da importância da educação estética no ensino de Arte da atualidade. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que a educação estética:

A

Busca a presença da arte na vida dos estudantes como necessidade e prazer, incorporando-a às suas vidas.

B

Promove a experiência criadora da sensibilização.

C

Orienta o sentido da teoria e da prática através dos sentidos, da sensibilidade e dos vínculos.

D

Diante de tão grande número de ofertas visuais, não prevê a necessidade de articulação entre o fazer artístico e os conhecimentos que emanam do mundo da arte.

E

Possibilita a percepção e o pensamento sobre tudo aquilo que qualifica a experiência humana, através da interação e do diálogo.

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Q3581242

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Rolante - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Artes |

Q3581242 Educação Artística

O exercício da cultura exige uma interação entre diferentes áreas e diferentes campos do saber. Essa interação articula os conhecimentos que emanam do mundo da Arte e do fazer artístico, tornando possível o desenvolvimento da percepção e da reflexão. No ensino de Arte, para que as relações entre a teoria e a prática, entre o fazer, a fruição e a contextualização histórica sejam possíveis e articuladas, é necessário que haja a(as):

A

Imagens manipuladas.

B

Modalizações de comportamentos.

C

Interações cotidianas.

D

Mediação estética.

E

Colonizações visuais.

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Q3581241

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Rolante - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Artes |

Q3581241 Educação Artística

No estudo sobre apreciação artística desenvolvido por Michael Parsons, o pesquisador observou que existem diferentes estágios nos processos de leituras de obras de arte nos quais os indivíduos podem se desenvolver. De acordo com Parsons, só atingem os últimos estágios aqueles indivíduos que:

A

Relacionam os elementos do quadro e elaboram uma história.

B

Têm contato frequente com a arte e refletem seriamente sobre ela.

C

Sabem recriar a obra tal qual o artista a fez.

D

Centram-se em um só aspecto da obra para interpretá-la.

E

Conseguem identificar e relacionar as obras através do conceito de beleza.

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Q3581237

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Rolante - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Artes |

Q3581237 Educação Artística

No início do século XX, sob influência da Pedagogia Experimental e da Semana de Arte Moderna de 1922, o desenho infantil passou a ser visto e valorizado como produto estético dentro dos espaços educacionais no Brasil. A partir desse novo olhar sobre o desenho infantil, inicia-se no país a concepção do ensino de Arte como:

A

Técnica.

B

Expressão.

C

Interdisciplinaridade.

D

Exercício.

E

Conhecimento.

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Q3581236

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Rolante - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Artes |

Q3581236 Educação Artística

Uma das primeiras experiências que se tem registro no Brasil com o ensino de arte foram registradas através da educação jesuíta. Os jesuítas chegaram no país em 1549, no início da colonização, para desenvolverem a doutrina cristã entre os indígenas que aqui viviam. Nesse processo, o ensino de arte da época, através da música, da dramatização e da literatura, tinha como objetivo:

A

Preparar a população indígena para o acesso à Academia de Belas Artes.

B

Aproximar todas as classes sociais e diferentes povos da Arte.

C

Descobrir novos talentos.

D

Catequizar e profissionalizar os povos indígenas.

E

Organizar festivais artísticos.

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Q3580365

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Francisco de Paula - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco de Paula - RS - Professor - Anos Finais do Ensino Fundamental - Artes - Sede |

Q3580365 Educação Artística

No século XX, no Brasil, foram criadas as escolinhas de arte, que se baseavam em um ensino não formal com o uso da:

A

Metodologia triangular.

B

Livre expressão.

C

Releitura.

D

Racionalidade cultural.

E

Arte aplicada à indústria.

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Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q3580363

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Francisco de Paula - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco de Paula - RS - Professor - Anos Finais do Ensino Fundamental - Artes - Sede |

Q3580363 Educação Artística

Uma das principais ações do programa educativo da Fundação Bienal do Mercosul é uma formação voltada para interessados em participar e trabalhar na mostra. A cada edição, as atividades formativas se modificam e se ampliam em diálogo com a proposta curatorial. O trecho refere-se à formação de:

A

Guias.

B

Monitores.

C

Mediadores.

D

Oficineiros.

E

Instrutores.

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Q3580362

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Francisco de Paula - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco de Paula - RS - Professor - Anos Finais do Ensino Fundamental - Artes - Sede |

Q3580362 Educação Artística

Ao abordar o transitório, as formas provisórias, os erros, as correções, os ajustes, as hipóteses e os testes na criação de uma obra, Salles (1998) está se referindo:

A

Ao trabalho de um artista inexperiente.

B

Ao processo criador que deve ser considerado no trabalho dos artistas.

C

Ao trabalho dos artistas do passado, que não tinham o suporte das novas tecnologias.

D

Às primeiras experiências com a arte na infância.

E

Ao método de experimentação que conduz o processo criativo por meio de uma ordem hierárquica de ações.

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Questões de Concurso Sobre educação artística

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