Questões de Concurso Sobre educação artística
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“(...) O termo ____________ aparece no vocabulário artístico, em geral, como sinônimo de arte ingênua, original e/ou instintiva, produzida por autodidatas que não têm formação culta no campo das artes. Nesse sentido, a expressão se confunde frequentemente com arte popular e arte primitiva. Caracteriza-se pela ausência das técnicas usuais de representação (uso científico da perspectiva, formas convencionais de composição e de utilização das cores) e pela visão ingênua do mundo. As cores brilhantes e alegres - fora dos padrões usuais-, a simplificação dos elementos decorativos, o gosto pela descrição minuciosa, a visão idealizada da natureza e a presença de elementos do universo onírico são alguns dos traços considerados típicos dessa modalidade artística. (...)”.
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Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente.
A música, arte de combinar sons, vem sendo cultivada desde as mais remotas eras. Os chineses, três mil anos antes de Cristo, já desenvolviam teorias musicais complexas como, por exemplo, o círculo das quintas.
(MED, 1996, p. 9.)
Assinale a afirmativa INCORRETA em relação à música.
Os conteúdos são capacidades e respondem ao que se quer ensinar, sendo inter-relacionados; mas podemos analisá-los separadamente para melhor compreender sua natureza.
(IAVELBERG, 2003.)
Segundo Zabala (1998) apud Iavelberg (2003) relacione adequadamente a classe de conteúdo com os respectivos termos.
1. Classe de conteúdos mais relacionados aos aspectos cognitivos.
2. Classe de conteúdos ligada ao plano da subjetividade, da afetividade, da sensibilidade e dos aspectos do âmbito relacional.
3. Classe de conteúdos ligada aos conjuntos de ações que implicam resultados; por isso, da ordem das ações observáveis.
( ) Conceito.
( ) Valores e normas.
( ) Princípio.
( ) Fato.
( ) Procedimentos.
( ) Atitudes.
A sequência está correta em
Durante uma aula de Artes, você percebe que alguns alunos estão tendo dificuldades em compreender um conceito fundamental de pintura. Para ajudá-los a assimilar melhor o conteúdo, você decide utilizar diferentes estratégias de ensino. Considerando os princípios da Didática Geral e Prática de Ensino, qual das seguintes abordagens seria mais adequada para promover a compreensão do conceito pelos alunos?
Durante uma aula de Artes, você observa que um aluno demonstra grande talento para desenhar e pintar, mas frequentemente parece desinteressado e distraído durante as atividades em sala de aula. Você decide investigar possíveis aspectos psicológicos que possam influenciar o comportamento desse aluno. Considerando os princípios da teoria psicanalítica de Sigmund Freud, qual dos seguintes aspectos psicológicos poderia estar impactando o comportamento do aluno?
Suponha que você esteja ministrando uma aula sobre o Cubismo e deseja avaliar o entendimento de seus alunos sobre esse movimento artístico. Você apresenta uma imagem de uma pintura cubista que retrata um objeto com múltiplos pontos de vista simultâneos e formas geométricas fragmentadas. Diante disso, você pergunta aos alunos qual dos seguintes artistas é mais conhecido por desenvolver a técnica do "Cubismo Analítico”, que se caracteriza pela decomposição da forma em múltiplos planos e ângulos. Qual das seguintes alternativas corresponde ao artista mencionado?
Relacione as obras musicais contemporâneas brasileiras com os respectivos compositores.
1—"Tocata Luminosa”.
2-—"In Cógnita".
3 — "Desconstrução”.
4 — "Gismontiana".
( ) Tom Zé.
( ) Hermeto Pascoal.
( ) Egberto Gismonti.
( ) Marisa Rezende.
A sequência correta é:
Suponha que você esteja ministrando uma aula sobre música popular brasileira e deseja exemplificar a diversidade de influências culturais presentes nesse gênero musical. Você escolhe uma canção que combina elementos de samba, jazz e música africana, e pergunta aos seus alunos sobre o movimento cultural que influenciou diretamente o surgimento dessa fusão de estilos. Qual dos seguintes movimentos culturais brasileiros é mais relevante para compreender essa influência na música popular brasileira?
Um grupo de bailarinos está ensaiando uma coreografia contemporânea que visa explorar a conexão entre movimento e emoção. Durante os ensaios, os bailarinos são desafiados a expressar diferentes estados emocionais por meio de gestos corporais e dinâmicas de movimento. Qual dos seguintes elementos da dança contemporânea é mais relevante para alcançar esse objetivo?
Preencha as lacunas de forma correta, selecionando a alternativa que apresenta as palavras adequadas.
A Teoria de Laban, desenvolvida pelo coreógrafo e teórico Rudolf Laban, propõe uma compreensão do movimento humano como um sistema complexo, composto por quatro componentes principais: o ______ (1) e a _______ (2), que se combinam para criar a dinâmica do movimento.
Um grupo de músicos está planejando uma apresentação que irá explorar a interseção entre música e tecnologia. Eles decidem incorporar em sua performance instrumentos musicais eletrônicos controlados por gestos e movimentos corporais dos músicos. Qual abordagem teórica da música essa proposta estaria mais alinhada?
Um Museu de Arte Contemporânea está organizando uma exposição que pretende desafiar os limites tradicionais da arte. Dentre as obras selecionadas para compor a exposição, uma delas consiste em um espaço vazio, onde os visitantes são convidados a interagir e deixar sua marca por meio de gestos, palavras ou objetos. Qual movimento artístico contemporâneo essa obra mais se aproxima?
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o Ensino de Arte, qual é uma das principais diretrizes para a organização dos conteúdos na disciplina de Artes Visuais?
Qual das abordagens pedagógicas listadas a seguir no Ensino de Arte para crianças e adolescentes prioriza o processo criativo e a expressão pessoal, valorizando a autonomia do aluno?
O movimento artístico da Pop Art nasceu na Inglaterra, em meados da década de 1950, tendo como principais representantes os artistas Andy Warhol, Richard Hamilton, Roy Lichtenstein, entre outros. O principal tema das obras de arte da Pop Art era:
No desenvolvimento do grafismo infantil, ao utilizar o espaço para o desenho, a criança na fase da garatuja se baseia em grandezas:
Na década de 1970, a Arte foi sancionada por lei como atividade educativa a ser incluída nos currículos escolares com o título de Educação Artística. A introdução da Educação Artística foi um avanço, pois houve um entendimento da importância da Arte na formação do indivíduo. Nesse período, o ensino de Arte nas escolas ficou caracterizado pela: