Questões de Concurso Sobre educação artística

Questões Discursivas

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Q3150687 Educação Artística

Analise a imagem a seguir: 


Imagem associada para resolução da questão

0 Grito (1893), Edvard Munch.


A respeito da obra, assinale a alternativa correta: 

Alternativas
Q3150686 Educação Artística

Analise a imagem e o texto a seguir: 


Imagem associada para resolução da questão


"A persistência da memória" (1931), Salvador Dalí.


Movimento de vanguarda europeia surgido no início do século XX. Influenciou diversas áreas artísticas, está predominantemente vinculado às artes visuais. Na pintura, investigando o inconsciente humano, constrói imagens que remetem a sonhos. As obras se debruçam sobre os desejos ocultos, os impulsos primitivos que são afastados pela razão e reproduzem uma realidade peculiar, que vai além da realidade cotidiana. Anticonvencional por excelência, o movimento também é caracterizado pela técnica da colagem de objetos desconexos.


Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Q3150685 Educação Artística

Analise a imagem e o texto a seguir: 


Imagem associada para resolução da questão

Menina com Bandolim (1910), Pablo Picasso


Um dos principais pontos de mutação da arte no século XX, teve a primeira das duas fases chamada de analítica porque analisava as formas dos objetos, partindo-os em fragmentos e espalhando-os pela tela. Tem o tratamento geométrico das formas como característica, predominando as linhas retas, modeladas basicamente por cubos e cilindros, constituindo figuras em três dimensões e, por renunciar à perspectiva, assim como ao "claro-escuro", causa uma sensação de pintura escultórica.


STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno (Rio de Janeiro: Ediouro, 2004).


Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Q3150684 Educação Artística

“No Brasil, costuma-se estabelecer uma diferença conceitual entre o grafite e a pichação. Não há, entretanto, parâmetros objetivos para a distinção entre uma forma e outra. Ambas utilizam basicamente as mesmas técnicas de execução, os mesmos elementos de suporte e podem conter algum grau de transgressão”.


ENDO, Tatiana Sechler. A pintura rupestre da pré-história e o grafite dos novos tempos (CELACC / ECA / USP 2009).


A respeito do Grafite e da Pichação, pode-se afirmar corretamente que: 

Alternativas
Q3150683 Educação Artística

“(...) Pichação é o ato de escrever ou rabiscar sobre muros, fachadas de edificações, asfalto de ruas ou monumentos, usando tinta em spray aerosol, dificilmente removível, estêncil ou mesmo rolo de tinta (...)”.


ENDO, Tatiana Sechler. A pintura rupestre da pré-história e o grafite dos novos tempos (CELACC / ECA / USP 2009).


A respeito da pichação é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Q3150682 Educação Artística

“(...) Arte Rupestre é o nome que se dá ao tipo de arte mais antigo da história, baseado principalmente nas pinturas, desenhos ou representações artísticas gravadas nas paredes e tetos das cavernas. Esse tipo de arte teve seu início no período Paleolítico Superior. (...) A arte preservada por milênios permitiu que as grutas pré-históricas se transformassem nos primeiros museus da humanidade (...)”.


ENDO, Tatiana Sechler. A pintura rupestre da pré-história e o grafite dos novos tempos (CELACC / ECA / USP 2009).


A partir do texto, a respeito da Arte Rupestre pode-se afirmar corretamente que:

Alternativas
Q3150681 Educação Artística

“(...) Não mais se pretende desenvolver apenas uma vaga sensibilidade nos alunos por meio da Arte, mas também se aspira influir positivamente no desenvolvimento cultural dos estudantes pelo ensino/aprendizagem da Arte. Não podemos entender a Cultura de um país sem conhecer sua arte. (...) Pretende-se não só desenvolver a criatividade por intermédio do fazer Arte mas também pelas leituras e interpretações das obras de Arte. (...) partir do conhecido e modificá-lo de acordo com o contexto e a necessidade são processos criadores, desenvolvidos pelo fazer e ver Arte, fundamentais para a sobrevivência no mundo cotidiano”.


BARBOSA, Ana Mae (org.), Inquietações e mudanças no ensino da arte (São Paulo: Cortez, 2002).


Nessa perspectiva, a partir do texto, é INCORRETO afirmar que: 

Alternativas
Q3150679 Educação Artística

“O exercício de uma percepção crítica das transformações que ocorrem na natureza e na cultura pode criar condições para que os alunos percebam o seu comprometimento na manutenção de uma qualidade de vida melhor”.


Ministério da Educação, Parâmetros Curriculares Nacionais. Arte/ Secretaria de Educação Fundamental -

Brasília: MEC/SEF, 1997.


Nessa perspectiva, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Q3150678 Educação Artística

Mitos são narrativas cosmogônicas, ou seja, que contam sobre a criação do mundo e dos seres que o habitam, além de como eles se transformaram e ensinaram a Humanidade a lidar com seus desafios.

Um mito indígena brasileiro conta a história de amor entre uma indígena manaó e a lua. Seu esforço para alcançar Jaci, a lua, não teve sucesso, mas foi recompensado através da transformação da jovem na maior e mais bela flor do estado do Amazonas.


O mito acima conta a história: 

Alternativas
Q3144989 Educação Artística
O filósofo Immanuel Kant desenvolveu um dos principais conceitos da estética moderna ao distinguir o "belo" como uma apreciação desinteressada e universal. Esse conceito influenciou o papel da crítica de arte no século XIX, pois:
Alternativas
Q3144988 Educação Artística
Na semiótica da arte, um índice é um tipo de signo que está diretamente ligado ao seu objeto de maneira factual ou causal. Qual das alternativas abaixo exemplifica corretamente o uso de um índice em uma obra de arte?
Alternativas
Q3144987 Educação Artística
Cores complementares são aquelas que, quando colocadas lado a lado, oferecem o maior contraste e produzem a sensação de harmonia. Com base no círculo cromático tradicional, qual das combinações a seguir representa um par de cores complementares?
Alternativas
Q3144986 Educação Artística
Na técnica de gravura em buril, uma das mais antigas e sofisticadas, o processo de incisão na matriz exige controle e precisão. Qual é a principal diferença entre a gravura em buril e a água-forte, no que se refere ao método de incisão na matriz?
Alternativas
Q3144985 Educação Artística
A arte contemporânea frequentemente envolve a utilização de novas mídias e tecnologias. Em relação ao impacto das tecnologias digitais na prática artística, qual das opções abaixo caracteriza melhor a abordagem atual?
Alternativas
Q3144984 Educação Artística
O período Clássico (aproximadamente 1750-1820) trouxe grandes inovações na forma musical, como a sonata e a sinfonia. Entre os compositores abaixo, assinale a alternativa daquele que é amplamente reconhecido por estabelecer as bases da forma sonata e do estilo clássico vienense.
Alternativas
Q3144983 Educação Artística
No estudo da harmonia, o acorde de sétima diminuta possui uma estrutura única e tensionada, sendo amplamente utilizado para criar transições entre tonalidades. Qual é a principal característica que diferencia o acorde de sétima diminuta de outros acordes de sétima?
Alternativas
Q3144981 Educação Artística
O estilo barroco destacou-se por sua complexidade e dinamismo, sendo uma resposta às transformações políticas e religiosas do século XVII. Qual é uma das características principais da arte barroca em comparação com o Renascimento?
Alternativas
Q3144980 Educação Artística
Para adaptar uma atividade de modelagem 3D ao Ensino Fundamental, o professor quer utilizar um software que combine a facilidade de uso com um ambiente lúdico para criação de formas tridimensionais. Qual das ferramentas abaixo seria mais adequada para alunos entre 10 e 12 anos?
Alternativas
Q3144979 Educação Artística
Na fotografia, a exposição refere-se à quantidade de luz que atinge o sensor da câmera, afetando diretamente a luminosidade da imagem. Qual das seguintes combinações de configurações da câmera está mais associada a uma subexposição (imagem muito escura)?
Alternativas
Q3144978 Educação Artística
O movimento cinematográfico Nouvelle Vague, surgido na França entre os anos 1950 e 1960, trouxe inovações na linguagem e na estética do cinema. Qual dos elementos abaixo é uma marca característica desse movimento?
Alternativas
Respostas
3541: B
3542: C
3543: C
3544: A
3545: A
3546: B
3547: C
3548: E
3549: A
3550: D
3551: A
3552: B
3553: B
3554: C
3555: B
3556: C
3557: A
3558: D
3559: A
3560: A